以音乐为主题写一篇350字作文
摘要：作为一种反映生活的艺术——音乐，就这样的成为了我的最爱。听着那美妙的音符在耳畔倾泻而下，总觉得无比的... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：轻音乐（初一/350字）
作为一种反映生活的艺术——音乐，就这样的成为了我的最爱。听着那美妙的音符在耳畔倾泻而下，总觉得无比的舒畅。和流行乐相比，我更喜欢偏向古典的轻音乐。这种音乐形式可以在你的小世界理营造出温馨浪漫的情调，留下休闲慵懒的淡淡痕迹。那种抒情的轻音乐，应是优美婉转的，如泉水叮咚之声，悦耳动听。轻音乐具有的现代生活气息的节奏、韵律和声音特点
众所周知，古典音乐具有厚重的织体，庞大的结构和规模，凝重的乐思，深刻的思想内涵，最主要的特征是严肃端庄。轻音乐则相反，织体轻盈，结构小巧简单，节奏明快舒展，旋律优美动听。它没有什么深刻的思想内涵，也不想拥有这种内涵，只想带给人们轻松优美的享受，其主要的特征是轻松活泼。因此，把这种音乐命名为轻音乐是非常贴切的。
轻音乐就如一条溪流，流着流着，流向人们的心底，带来人们一份淡淡的宁静与轻盈。
篇二：音乐迷（五年级/350字）
人们都说：“天上掉下个林妹妹。”如今，被我这么一个无名小卒给取缔了，那就是“天上掉下个音乐迷”。
身为一个音乐迷，就要尊重一下我的职业。音乐迷，肯定是跟音乐沾边了。可我不是沾边，而是跟它形影不离，我吃饭、看电视、睡觉我二十四小时都跟它在一起。
音乐迷这个名可不是白叫的。必须得是内功深厚的人才能享誉这个名。说的内功深厚是指懂音乐的人，就是要在不同时段听不同歌。
接下来就到了分享时间了。
想成为一个音乐迷有最重要的两点：一点是在不同场合自己听的歌，第二点是在不同场合给别人听的歌。
在自己忧伤时，听张雨的《雨一直下》，一听这个名字，就知道很忧伤；开心的时候就会听庾澄庆的《欢乐颂》；感动的话就听欧阳菲菲的《感恩的心》；遇到讨厌的人的话就听张学友的《你好毒》
给别人听歌要注重场合，在清明节时，别选《新年好》这首歌
当一个音乐迷非常不容易，现在我又要去与我的音乐做伴了。
篇三：听听音乐（初二/350字）
“小烦恼有什么大不了，唱不了的歌就转调。”每当烦恼的时候我都会听听许嵩的《小烦恼有什么大不了》我很喜欢听歌。尤其是张杰和汪苏泷的歌。每当听到歌我都会特别放松，特别开心。听歌可以让我的精神放松，可以不去想那么多事情，闭上眼睛，听听音乐，多么惬意啊，带上耳机，把音量调到最大声，整个世界都是音乐，我可以尽情的陶醉在音乐的世界里，不理会这世界的喧闹，多好。每当听到音乐，我都会闭上眼晴去享受，不管是什么场合，有一次还因为听音乐被老妈吵了一顿，但我对音乐的爱好并没有因此而改变，我喜欢音乐，谁也阻止不了。
音乐可以敲开封闭的心灵，纾解忧郁苦闷的心情，甚至音乐还可以做到某些程度的心灵治疗。音乐可以帮助入眠、提高免疫力、增加神经传导速率、增强记忆力与注意力，让人的'身心都得到适度的发展、解放。看吧，音乐的好处很多吧，这也是我喜欢音乐的原因。但是原因不止这些哦。
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多”听歌去喽。
篇四：音乐接龙（四年级/350字）
今天，我们上音乐课，老师让我们玩音乐接龙游戏。规则是第一个同学唱的歌的最后一个字，另一个同学唱的里面就必须有。刚开始由刘叶先唱，“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”该时大宇了，他站起来，呆呆地望着老师，按规定接不上的要罚唱一首歌。他唱着《奔跑》，同学们都捂着耳朵，直到他唱完。该我了我唱着“半城烟沙，兵临池下，金戈铁马，替谁争天下。”
侯清方站着唱着，“雨一直下，气氛不算融洽。在同个屋檐下，你渐渐感到心在变化。”到刘琦了，他唱着：“你若化成风，我愿化成雨。”又到我了，我唱：“雨淋湿了天空，毁的很讲究，你说你不懂，为何在这时牵手。”王晴唱到：“我牵着你的手，我牵着你的白头。”到仝帅了，他直接的说：“我不会。”引得同学哈哈大笑，别人都不会又轮到我了，我想了想：“你是头号甜心没错。”
……
不知不觉，下课铃打响了，这节课过的真好呀！
篇五：我爱音乐（四年级/350字）
音乐是跳动的音符，快乐的节奏，也是我的开心果。我喜欢音乐，并不是想成为在舞台上尽展风采的音乐家。如果是这样，我从音乐中就寻找不到那种自由的乐趣了。
我爱选择自己喜欢的曲子来唱，来听。在孤独的时候，唱几句自己爱听的歌，心里会感受到温暖，感受到快慰；在失落的时候，听一听清新，欢快的音乐，烦闷的心情也会被音乐吹散；在悠闲的时候，听音乐或唱歌可以令人心情愉悦；在劳累的时候，音乐还会使人头脑清醒，解除疲劳……音乐，给我带来了许多快乐。音乐有的欢快，有的悲壮，有的舒放，有的令我欢欣，有的令我感动，有的令我陶醉，有的激我奋进。
有时，我静静地听——那音乐声如一粒粒小水滴飞击着溪石，又像美妙的甘霖滋润着我的心田，清泠泠的。闭上眼睛，展现在我面前的，则仿佛是一条长长的音乐河，无边无际，我如同一条自由，快乐的鱼儿徜徉在其中……
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