写舞台的350个字以上作文
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【一】:我们的舞台(四年级/350字)
“叮铃铃”上课铃响了!看同学们像过生日一样高兴、兴奋!我知道肯定是表演《公仪休拒收礼物》!看到同学们摩拳擦掌,好像在说:哼!看我怎样成为这部剧作闪耀的一人吧!看他们神气活现的眼神,我心想:看他们这个样子,肯定是要大显身手,把其他组甩在后面吧!
同学们表演的栩栩如生、活灵活现,好像是让我穿越到鲁国,看到了全程!其中侍泰龙表演的公仪休别有特色,还贴上了假胡子!王子星演的子明像是一个谦逊懂礼的学生,刘琪演的也不错,像是心机重重让人想踢死的一个坏管家!
让我最喜欢的还是倒数第三组—侍泰龙那组!当侍泰龙戴着帽子贴着胡子上场的时候,范尼笑的好像吃了超级无敌痒痒果似得!侍泰龙一直走来走去,还一边摇着扇子,看他的样子,好像得了多动症一样,一直停不下来!倪阳弯着腰,满脸堆笑的上场时,我看到他的样子,觉得这不是一个满肚子坏水而是专门来搞笑的一个杂技演员!
看了这次的一个活动,我知道了在哪里都是一个展现自我的舞台!
【二】:我们的舞台(300字作文/350字)
有幸当上宣城小记者的一年多时间,《皖南晨刊》一直陪伴我成长。每次阅读都会如饥似渴,先翻到《小记者》版品读每篇文章,再观看各个栏目,知道了许多新闻和新鲜事。尤其是“休闲悦读”、“百味人生”等版面,给了我心灵的慰藉。
在班主任的指导下,我开始积极投稿,先后发表了四篇习作,陆续收到了稿费,心里美滋滋的。不仅如此,我还陆续在《德育报》、《小学生导读》上发表作品,这更激发了我的写作兴趣。
最让我开心的是在“‘建平杯’山水诗乡·多彩宣城”征文比赛中荣获三等奖,我还来到报社参加了颁奖仪式,聆听报社前辈的教诲,这更加增添了我对写作的信心。
《皖南晨刊》是我们的舞台,让几千名宣城小记者有了展现自己才华的机会,也记录着我成长的步伐和荣耀。为此我赋诗一首以纪念:这是我们的“舞台”/展示才华/承载成功/分享欢乐/“舞台”是个大家庭/才华与魅力尽情彰显/我热爱这个“舞台”/为之歌唱/为之痴迷/为之喝彩!
【三】:舞台中央的我(初一/350字)
那一个下午,我本该出去玩。可是,数学老师却说出了一个让我惊讶的事。
我迷迷茫茫的走到了报告厅。看见大屏幕上写出了很多人的名字,我奇了怪了,写这些名字干嘛?我在大屏幕上找到了我的名字,谁知竟在最后一行。我有些激动的来到我报告厅的位子,坐了下来。
不知是不是初来乍到还是激动,我久久不能平静。我看见老师让杨可心和侯梓阳上台上讲话,杨可心对我们宣布“期中表彰大会彩排开始”的时候,我从躺着立马坐直了起来。
我心想:表彰大会,会不会发奖状呀!一股股奖状的气味从我鼻底悠悠飘过,我陶醉于奖状的境界。
我看一排一排的前面的人从我眼前走过又回来,我想:我也可以站在舞台中央了!我心里有一丝窃喜,当老师让我们这一排出去的时候。我激动得快要窒息。当我站在舞台中央,我有些想流泪,这是我人生第一次站在舞台中央。
我人生的`新的第一次又来临了。
我不是公主,没有公主的气质与大方,但我有一颗乐观的心,这让我成长。
【四】:我的“舞台”(高一/350字)
我曾把高三看成我的“舞台”。虽然它离我很遥远,但是,也改变不了我对它的祈望。
我崇拜的并不是那些明星,而是正在为高考拼搏的高三学生们,他们废寝忘食的复习着,他们是要迈入大学的大门,也是要证实自己的实力,展现自己的风采、实力强的,考上重点大学的,不仅会成为下届高三学生的偶像,也会成为像我这样的小学生崇拜的明星。
我渴望成为这样的人,更渴望证实自己的实力,展现自己的风采。
高三是忙碌的,我要在忙碌中享受学习的快乐;紧张的高三是为了让我在高考是放松;高三的闲暇时间是宝贵的,但是我认为,就算再宝贵我也得放弃。因为我要迈入大学的大门,所以我就得放弃宝贵的闲暇时间。
虽然我不是高三的学生,但是,我更向往高三。
我要在“舞台”上我寻找自由与快乐的源头。我要把握“舞台”上的每一步,每一步都要向人们证实、展现自己的实力与风采。
【五】:舞台上绽放的花(三年级/350字)
生活中的花,它们的意义各不相同。而却只有这牡丹、玫瑰花,意义非凡。
这是个繁忙的星期天,上午,我刚上完了硬笔书法课,下午又要去比赛,我非常紧张,因为没有背过谱子。到了比赛的时候,我不由的出了一身冷汗,生怕到了关键的一刻掉链子了。我还是不能战胜这些恐惧,这时,我想起了后院里刚刚开的梅花,它是这么的弱小,似乎一阵微风就能把它吹落。毕竟,它只是一朵花儿。想到这才把我之前的心情平息了一点。上台了,一手紧握棒子,越想越着急,越想越紧张。
音乐暂停了,过了两秒,下面的观众都站了起来,对我鼓掌,我这时才发现,心里始终有着一股力量在激励着我。是那朵在大雪天下盛开的梅花。它激励着我,要勇敢的面对一切风风雨雨,只要勇敢就有希望。此刻,我心里的那朵梅花,一直在默默鼓励着我。
回到家后再看看那朵梅花,它开得还是那么美,那么坚强不屈。
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