【热门】学生描写小学的作文400字合集十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字10篇，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文400字 篇1
自从狐狸被骗走一块到嘴的肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸看见乌鸦嘴巴上的肉，他咽了下口水，眼珠子转了一圈心想：这次用什么办法把这块香嫩的肉骗到口呢？这时候乌鸦也看见了树下不怀好意的狐狸，心里想：吃一堑长一智，这次我要把肉藏在一个地方，不能再被狐狸骗走了。这时候，狐狸在树下喊：乌鸦姐姐，你今天的发型可真漂亮啊！乌鸦得意的想：我把肉踩在脚下，和你忽悠一会再享受我的美味吧。
于是，乌鸦就把肉放在树枝上，然后踩在脚下回答狐狸：狐狸，想骗姐姐的肉啊，姐姐可不是那么好骗的哦。现在，我把肉稳稳的踩在脚下，看你还怎么从我的嘴巴上骗走我的肉。狐狸一看傻眼了，这下怎么办才好呢？他突然想到自己身上带着一个弹弓，心里贼贼的想：我用弹弓把乌鸦弹下来，再把这块肉也弹下来，这岂不是一个很不错的办法。他便想边掏出弹弓，乌鸦看见了狐狸拿出弹弓，赶紧飞下来用嘴巴啄狐狸的头。他们你追我赶，突然听到后面啪的一声。只见大灰狼拿着弹弓把树上的肉弹下来，然后飞快的跑远了。
乌鸦和狐狸都傻眼了，这可真是：鹬蚌相争渔翁得利！
学生描写小学的作文400字 篇2
螃蟹的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很听话。它会找一个安静的地方，独自一人好像在思考着什么。可它若是调皮起来那可就不一样了。它的螯足会紧紧地夹着你的手指，满屋子都能听到你的尖叫声。有时它还会横着走来走去，仿佛在参观自己的新屋。
螃蟹可聪明了，若是你的手在它眼前晃来晃去，它会立刻提高警惕性，自己的身体会立刻缩在一起，防备你对它的攻击。但如果你惹它生气了，那你可要小心了。也许它会叫上自己的同伴狠狠地揍你一顿，让你叫苦连天；也许它会追着你一直不放，使你不得不东躲西藏；也许它对你还有更严厉的惩罚。哎，总之你惹螃蟹生气可是要付出惨重的代价的。
螃蟹要是高兴，能比谁都温柔可亲。它会向你友好地“招招手”，会默默地听你倾诉，不论你怎样玩弄它的四肢，它对你丝毫没有怨言。
螃蟹也十分爱美，它身披一件褐色的外衣，八条腿灵活地走来走去。如果你碰到它的眼睛，它会马上闭上眼睛。如果你用绳子将它的四肢绑在一起，它会用力挣扎，想逃出这坚固的“牢房”。如果你把它放入水中，可以看到它正在吐泡泡，这泡泡时大时小，清脆的声音在我的耳边回荡。
螃蟹还是一道美味佳肴，你喜欢吃螃蟹吗？把螃蟹煮熟了，它那褐色的外衣变成金黄色的了。剥开螃蟹，映入眼帘的是金色的蟹黄。啊！真让人馋涎欲滴。闻到那香喷喷的味道，你一定会口水直流三千尺。还等什么，赶快行动吧！
我喜爱螃蟹，喜爱它那古怪的性格，喜爱它的聪明伶俐，喜爱它的温柔可亲，喜爱它的活泼好动。
学生描写小学的作文400字 篇3
我们生活的世界，因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩，爱无时无刻围绕着我们。它是心灵之间的一座桥，它是人们感动时迸发出的一滴泪，它更是人与人之间真诚的问候……啊！爱你是多么的伟大呀！
20xx年5月，四川省汶川发生了大地震，灾区人民与我们心连心。虽说他们有的被埋在土里几天几夜，但他们仍没有放弃生存的希望；虽说他们有的没有死亡，但很少家庭能够全部生存。这地震让他们妻离子散，濒临死亡，现实多么残酷啊！
所谓“一方有难，八方支援”，正是象征我们与灾区人民心连心。地震过后，我们纷纷捐献出自己的财产。虽说不多，但我们的心依然与他们紧紧相依。救援叔叔们也不顾一切地赶到四川救灾区人民。不肯休息一刻，因为他们怕一休息，救援工作就来不及，就失去了多少条生命。
是他们救出了许许多多的生命；是他们奉献出了爱，他们把爱传递给受伤的人们；是他们给了灾区人民温暖。当然我们也献出了爱心，不止我们，社会上有更多的爱心人士也献出了一份爱心，让灾区人民感受到浓浓的爱意，让灾区人民的小朋友们在我们的爱心呵护下成长。
同学们，人间万物都与爱有关，如果你与爱好好相处，你会感到无限的温暖快乐。因为爱是一种奇妙的生物——当你生病时，爱会出现在父母的眼中，这种爱叫幸福。当你考满分时，还会出现在父母的笑脸中，这时，爱又转变成一种开心。
千言万语化成一句话，爱是一种最特别的事物，它令人开心，它令人感动！
学生描写小学的作文400字 篇4
夜幕笼罩着海阳城，滚滚的浪花拍打着岸边，那似琉璃般的声音，好听极了。
我们来到海边，准备在这里过夜，搭起了帐篷，点起了火花，坐在柔软无比的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，享受着美味可口的海鲜烧烤，这种感觉，让人惬意。
海浪哗哗的响起，海面上的几只海鸥飞来飞去，呈现出了一幅海上风情画，甚是美丽。我和妹妹来到岸边，清澈的海水抚摸着我们的脚心，十分舒服，海鸥们似蜻蜓点水一样在海面上飞翔，看见这场景的我们，不禁笑了起来。
妈妈来到帐篷边上，坐了进去，帐篷里既凉爽又舒服，在这里面，睡觉是非常之好，但贪玩的我们在岸边久久不能离去，连睡觉都忘了。天色已晚，天空中发出紫红色的光芒，像极光一般，照亮了整片天空，海上的人都来看，都来看这奇异的大自然的景象，远处的游船，似乎也已经停止了，好像也被这奇异的景象给吸引住了。这种海上风情，有谁会不喜欢呢？
这时，所有的东西似乎都有了生命，远处的树林里那些还未发芽的雨后竹笋，也一下子从土里钻了出来，整个大自然都显得生机勃勃。
夜幕笼罩着海阳城，滚滚的浪花拍打着岸边，这海上风情，是大自然赋予的生命。
学生描写小学的作文400字 篇5
呜呜呜呜呜呜呜呜呜……如果你想知道为什么，如果你想倒霉那就继续看吧。我不会勉强你。
事情是这样的：今天放学后，李姣叫我、孙李婷、刘倩去操场上玩，也顺便写一下作业。然后我们就去了，李姣和孙李婷就在看小说，我和刘倩就在写作业。后来碰见了伍舒怡、黄美玫、李慧她们，看见伍舒怡在啃瓜子，我就向她要，伍舒怡就告诉我们黄美玫有瓜子。我们就迅雷不及掩耳之势向黄美玫跑去，黄美玫和李慧见我们跑来了，就捂住不给我们吃，我们可不是省油的灯，一抓就是一大把。我拿了不是很多，十几粒的样子，孙李婷可就厉害了，乍一看，一大把！
李姣只顾看小说，只吃了几粒。我们把瓜子皮全部丢到了操场上（小朋友不要学哦).好景不长，初中部的检查员来了，看见我们这里有瓜子皮，便对我们大吼大叫，说：“这瓜子皮是不是你们丢的？快捡起来，不然扣你们分了！”我们被吓到了，心里五味杂陈，因为这瓜子皮是我们丢的，总会“做贼心虚”嘛。“我倒数了”，那个初中生说道，“18、17、16、15……”我犹豫不决，向刘倩靠过来，悄悄的说：“给他们捡了吧？”刘倩却摇了摇头，那些男生（我们班的）也说：“捡了喽！别给我们班扣分了！”经过了再三考虑，我终于站起了身，拿过扫把，把瓜子皮一个一个捡了起来。我以为刘倩她们会看在我的面子上来帮我捡瓜子，可是她们却无动于衷。突然，又一位初中生来了，只听她问：“这谁吃的？”“这个女的吃的！”
他们初中生答道。这是，我就像吃了中药一样苦。是，我是吃了一点，可我的朋友们都吃了，孙李婷吃的是我的两倍！她们一句话也没说，就连动都没动。我只好一个人捡，我们班的男生也替我打抱不平：“你们这些女生也不帮她的！”我捡完之后，就回去了……
学生描写小学的作文400字 篇6
帮助别人你会得到快乐，，你有困难时，别人也会来帮助你。这是我读完《亲爱的笨笨猪》这本书之后的感受。
笨笨猪虽然很笨，但他比谁都快活。在小熊生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了所有的动物;他睡觉打呼噜像打雷，居然吓跑了来吃小白兔的大灰狼；他见市场上盐蛋好卖，让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股……
因为给人带来太多的快乐，所以笨笨猪快乐。这种品质，就显得尤为可贵了。这种品质，就像德国人“人人为我，我为人人”一样。其实生活中的一些小事也可以看出“人人为我，我为人人”。
一天早上，我来到学校，突然发现没带书！想回去拿可是已经来不及，快上课了，根本不够时间我回到家拿书再回到学校，怎么办啊！迟到可是要被老师K的啊！怎么办啊！我急得抓耳挠腮。这时，细心的同桌发现了我眉头紧锁、坐立不安的样子，关切地问我：“怎么了？发生发什么事了？”我带着哭腔说：“我的书忘带了，要被老师K了。”“那我们一起用吧！”“谢谢！”我开心地说。又是过去好几天天，她没带钢笔，我正好有两支。我把一支借给了她。她连声向我说“谢谢”。我说：“没事，你上次也不帮了我嘛。”我们都笑了。
帮助他人，就是帮助自己。如果人人都这样，世间就会多一片爱的蓝天！
学生描写小学的作文400字 篇7
我妈妈从小就对我严格管教，并且强烈要求我一直听她的话，做她一辈子的乖乖女。可随着我思想的成熟，身体的长大，我仿佛也明白了些什么……本来妈妈说的话，我还都可以接收也可以采纳……
但是，最近她有些变本加厉，让我无法忍受。她竟然也管起了我的择友，我班级中的朋友很多，无论是成绩好的，成绩坏的，只要他们性格好，心地善良好，人品好我都可以接受，朋友这种东西投缘就可以的。再说了，我自认为成绩也不能说明一切啊。可是，妈妈她却并不这么认为……有一天，我和妈妈无意中提起了我的一个朋友：“妈妈，唉我有个同学成绩不好，问我要考卷订正，你把手机给我，我拍给她。”妈妈立马瞪着双眼，严声厉色地说：“什么！你有个成绩不好的朋友？”我点点头，不置可否：“她的成绩的确不怎么好，但是……”妈妈打断了我的话：“没有但是！她成绩不好，但是什么都没有用。”我愤怒的.说：“谁说的！成绩又不能说明一切……”母亲反驳道：“你怎么和我说话的！我本来以为你很乖的。你必须要和你的那个朋友绝交，必须马上快点！你怎么能找一个成绩差的人做朋友呢。近墨者黑近朱者赤，难道你没听说过吗！”我大力的摇摇头：“谁，谁说的！”母亲毋庸置疑的眼神让我有些害怕：“哼，她只会影响到你的学习，和那么差的人去学习，你会被她拖累的！你必须和好同学交朋友……”
我气愤的不行，母亲怎么能这样想呢？我为什么不能和成绩差的人交朋友？成绩差不代表品行差。母亲怎么还是那么喜欢要求我去做什么什么事啊，我已经长大了，我有自主权的！
学生描写小学的作文400字 篇8
我妹妹说话虽然很历害，但是她的普通话是“彩色普通话”。
今天下午，妈妈和妹妹来接我。妈妈问我：“晗鸣，你要红豆饼吗？”我说：“NO，学校说不可以买东西吃的，而且也不怎么好吃。”妹妹立刻叫起来：“妈妈，我要吃红斗饼！”我一头雾水：“什么红斗饼？”妈妈笑着说：“乐比，是红豆饼！”“那我不要七红斗饼了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告诉妹妹说：“乐比，是糖葫芦，可不是什么糖虎鹿哟！”（我妹妹的“彩色普通话”好玩吗？）
有一次，妈妈把妹妹抱起来看陋壁的“可爱精灵”，——小鸭子。应该说是大鸭子了。问妹妹：“乐比，这是什么呀？”“这是嘎嘎嘎！”妹妹回答说。妈妈补充了一句：“没错，这是嘎嘎嘎，也是小鸭子。”没想到妈妈这么一补充，好戏就上场了！妹妹说：“哦，这不是嘎嘎嘎，是小虾子！”“乐比，是小鸭子，不是什么小虾子。”“小虾子”“小鸭子！”争来争回也没有用，现在只可以说什么小虾子啦！
还有一次，我正在读第三课。当读到“便看见一只大鸟飞了起来”时，妹妹也跟着读起来：“便看见一只大鸟飞了起皑！”“是‘一只大鸟飞了起来’！”我说。“是‘一只大鸟飞了起来皑’！”“一只大鸟飞了起来！”争着争着，妹妹“哇”地哭了起来。我赶紧说：“好了，好了，是‘一只大鸟飞了起皑！’行了吧？”
妹妹的“彩色普通话”有趣吗？
学生描写小学的作文400字 篇9
最近，冬天的脚步渐渐离我们而去，而春天的脚步就在不知不觉中，悄然来临了。
春天，是百花齐放的季节，像美丽的桃花;满山遍野的油菜花;五颜六色的郁金香……但我认为樱花是最美丽，可是它又是十分脆弱的花。
早晨，微风吹拂着柳丝，我却沉浸在一股春天的香味中，不知不觉得一片光滑而柔嫩的花瓣轻轻地檫过我的脸庞，我睁开眼一看，原来是一片淡粉色的樱花花瓣，它现在还在随风飘动，像一位美丽的小仙子，在空中翩翩起舞，它有舞姿十分优美，我也渐渐看入迷了……可花瓣却被风越吹越远，越吹越远……直到消失不见。
我一转身，发现正在下花瓣雨，我被这花瓣雨所吸引了，慢慢地走了过去，走到那棵樱花树下时，一片片淡粉色的樱花花瓣落在了我的头顶和肩膀上。我轻轻地抬起头，发现微风吹到樱花上的时候，脆弱的樱花随风舞动，可是花瓣却纷纷飘荡，我轻轻地摘下一朵樱花，把它捧在手心上，生怕它被风吹掉一片花瓣。慢慢地，我的手心上冒出了一颗颗晶莹的汗珠，在阳光的照耀下，真像一颗颗发着金光的钻石!这些钻石顺着我的手心流到了那朵脆弱的樱花上。那朵樱花湿润了，花瓣粘在了我的手上。
这时，我放开了这朵樱花，它的花瓣被风吹走了，但是，这时我希望这些粘着我的汗水的花瓣级够被风吹到远方，落到别人的手心中，让其他人也来保护这些无助又脆弱的樱花!
樱花是美丽的，但是也无助和脆弱的，她就像个美丽又无助的姑娘，随风摆弄，又像茫茫花海中一个小点那么不起眼。那么，请大家保护她，保护那一朵脆弱的小生命。
学生描写小学的作文400字 篇10
这学期，我们开始读《中华上下五千年》这本书了。这是一部把伟大中华民族上下五千年历史文化的书，也是影响人们深远知识的百科全书。我从中知道了远古时代距今约有170万年了。我们也学习了几篇，我最喜欢《黄帝战蚩尤》这一篇。
我了解到了最早的衣服和文字是怎样产生的。当年黄帝有一个妃子嫘祖，发明了养蚕和缫丝，她教人们把丝制成衣服，古代的丝绸衣服就这样出现了。
黄帝从小十分聪明，能通百事，断曲直是非。他把一些事情都用符号记录下来，再总结归纳在一起，就成了最早的文字。
黄帝还进行了两次大战。第一次是黄帝和神农氏，第二次黄帝和蚩尤，因为黄帝受到万民拥戴，从而有些沾沾自喜，给蚩尤造成了可乘之机在涿鹿这个地方，黄帝的士兵乱成一团，东奔西逃最后请来了天女帮忙才打败了蚩尤。以后勤于政务、兢兢业业，和忠贞不二的炎帝共同劳动、和睦相处，逐渐形成了汉族的前身——华夏民族，所以我们被称为炎黄子孙。
我还知道了一定要团结友爱，互相帮助。俗话说：“一根筷子容易折，十根筷子难折断”，这个深刻的道理，我谨记于心。我们一定要团结，团结了才就是力量。
