发明作文400字
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【一】：我的发明
时间似箭，一眨眼已经是2034年了，我荣获了诺贝尔发明奖，现在我就向大家介绍一下我的作品吧。我发明了一双神速之靴，最初的发明原因是想把这一双靴送给我已故的太爷，在太爷晚年的时候，他行动有点不便，而我的梦想就是和他去旅行，所以，我想他穿上我发明的这一对靴子走出中国，冲出亚洲，虽然这已是不可能因此，我要把这对靴子送给所有行动不太方便的老人家。
这一双靴子的制造物料包括了牛皮，防滑鞋底等等。外型也十分普通，就像一双普通的安全鞋。它具有两种鞋子前所未有的功能，第一种就是「冬暖夏凉」，目的想让老人家们冬天出门不怕冷，夏天旅游不会热。其次，第二个功能就是「安全提醒」，当老人家独自出街的时候，如果不幸地跌倒了，系统就会发出警报给你的家人，让家人有充分的时间来救援。
还记得很多年前，当我还是一个学生的年代，同学们的梦想犹如天空上的星星一样繁多，有的渴望成为科学家，有的渴望成为艺术家而我当时的梦想就是成为一名发明家，发明很多很多有用的作品给人们，贡献给这一个社会。现在，我为自己感到了自豪，因为我能够成功地实现了我的梦想！我很感激身边的人一路来对我的支持以及鼓励！
【二】：小小发明家
别看我年纪小，但我却是我们班有名的发明家，举个例子来说，夏天是最热的时候，同学们在班里热的满头大汗，虽然有电扇，但是离我们距离太远，这时我就想到做一个小小的电扇。
这个年代我们都有四驱车，并且有好几个马达，我就找了一块塑料片，剪成扇页的形状，再用一个小钉把扇叶订起来，做成电扇的模样，再把它与小马达连接起来，做成一个简易的小电扇，并且可以拿到手上，非常的方便，同学们看到都纷纷向我求教，我也把自己的手艺交给了他们。他们对这个小发明赞不绝口。
同样在家的时候，有时电扇不能很好的降温，我就找两个矿泉水瓶，把它们装满水，里面放一根线，放到冰箱里冻一夜，等到第二天拿出来，把瓶子剪开，把线系到一个棍子上，下面放一个小盆子，然后把电扇放到冰块的后面，这样就可以享受到凉风了，同时滴下来的水也可以利用，这被我称为避暑利器。
虽然我喜欢搞一些小发明，但是有时候也会把家里的本来好的东西拆的七零八散，受到了爸爸的不少批评。
【三】：假如我是发明家
假如我是发明家
假如我是发明家，我会发明许许多多的东西，我会发明，能治病的香烟；能治病的药材之花；能跑得极快的跑鞋；和画出美丽图片的画笔……现在我就来介绍一下吧。
能治病的香烟，是针对爱吸烟的人，香烟在他们嘴里面含着，虽然有烟味，但是那些烟味对身体有益。因为在他们吸烟的时候会放射出一些治病的因素，有病的人可以治病，无病的人可以提高免疫力。
能治病的药材之花，是专门给生病的人和思想上有病的人发明的，药材之花的味道是菊花的香味，闻上一闻让人神清气爽，有病的人闻上一闻病立刻就好，思想上有病的人，吃上一朵花不好的习惯和思想上的不健康的想法立刻消失，跑得极快的跑鞋，比世界上跑得极快得动物都跑的快，有了这个跑鞋可以让即将上学迟到的学生立刻到校，运动员有了它可以为祖国争光。
画出美丽图画的画笔，画家有了它可以让自己的画更加美丽。热爱画画的小朋友有了它，可以让自己的画画得漂亮。
这就是我的发明，我真想快点长大，做一个伟大的发明家。
【四】：我是小小发明家
咚咚，咔嚓咔嚓。”嗨!这里怎么会有剪刀和卡纸的声音呢?原来这是我们的巧手小作家的作文课呀。孟老师来了，大说一声：“3，2，1，开始!啊，老师说开始制作了，我的头里像是有一窝蜂一样在嗡嗡地叫着，忽然，眼前一亮，心想：那就做天枰吧!我拿了两个纸杯，一根针，还有两米长的白色的线，六根吸管，我心有所思，奇妙的`把纸杯上扎了一个“十字架”，把吸管穿过去，拿胶带粘住，这就做好枰架，称测器。下面，我应该做架子了。我先拿尺子测出了中心点，拿针一扎，啊!好痛!我怎么这么不小心呢?为什么把手给扎住了。接着，我打了个结，可算做好了。但我还想：怎么才能不用手拿，让它自己撑住呢?我心里一下亮堂起来。把“V”字倒过来不就可以了吗?我用吸管做了两个“V”字架，用胶带往上粘，啊!完成了。正当我心花怒放，老师说加上一些图案就好了，我皱着眉头想了想，说：“做一个笑脸和伤心脸，粘上不就可以了吗!”我拿胶带往上一放，画了两个圆，往下一剪，老师说：“3，2，1”正当我手忙脚乱时，我想：如果我的脚能用就好了啊!我往纸杯上一粘就好了，开心与伤心的天枰做好了。我高兴得心想我一定要去参加比赛。下一篇：我的同桌
【五】：我想发明的课桌
二十年后的我，是一名设计师。想到我读书时陈旧老化的课桌，我就想发明一种“神奇的课桌”。我要让同学们坐在自己喜欢的课桌前享受学习的快乐。这张课桌是正方形的，课桌的支柱上安装有调节器，可以调节桌子的高度。课桌非常小巧，没有使用的时候可以叠成一个箱子，装下所有的学习用品，非常方便。
桌面上有一台小型的自动仪器。上课时，你就可以直接通过在仪器上的电子屏幕看今天所上的课堂内容。桌子两侧还有两个按钮，一个是红色，一个是绿色。红色是报警器，在你上课不认真听讲或是考试作弊时，这个警报器就会发出警报。绿色的是自动调节仪。老师在上语文课时，灯光会变得柔和，课桌里也会播放悦耳的音乐，就变成了配乐朗读。这样的课堂真是一种享受。夏天很热，仪器会散发出冷气，教室里立即变得凉爽；冬天很冷，仪器就会散发出暖气，教室就温暖如春了。
不仅如此，这个仪器还有照明的功能呢！如果停电了，它就会用平时储蓄的电量为你照明，让你在黑暗中也能学习。
课桌还有一个功能，如果你坐姿不正确，没有离它一拳远，仪器上就会显示你的坐姿不正确。
今后，我一定要好好学习，把我的梦想变成现实。
湖南省长沙市雨花区中建桂苑天天向上培训学校三年级陈梓谦指导老师：刘玲
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