学生描写小学的作文400字

2021-10-18 09:22:26
【精选】学生描写小学的作文400字合集6篇

【精选】学生描写小学的作文400字合集6篇

在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学生描写小学的作文400字 篇1

在我们的生活中,由于不理解而造成的误会是数以千计的,因此我们每个人都需要得到别人的理解。当被人理解时,我们欣慰;当不被人理解时,我们沮丧。所以要想求得别人的理解,首先“从我做起”,自己要学会“心理换位”,来理解他人。

父母和孩子之间需要理解,老师和学生之间需要理解,朋友之间也需要理解。这三方面的理解,在我们现在这段人格的初步形成的道路上,是我们宝贵的财富。

父母和孩子之间需要理解,曾听过这样一个故事。相依为命的母女俩家境贫寒为了供女儿上大学,母亲拚命赚钱,后来累坏了身子,。女儿感动得送了母亲一件礼物,却因母亲对家境的考虑而不得不伤了女儿的心─礼物被打碎了。这个故事体现了母女俩互相的不理解,两个人都没有心理换位,都没有好好替对方想想,想想彼此的心情和感受,想想这么做会不会给对方造成伤害,如果她们考虑到了这一点,这件事就不会发生了。

朋友之间更需理解,只有互相理解,方可筑起坚固的“友谊之堡”,倘若这其中的材料缺少理解,“城堡”会变得不堪一击。生活中朋友之间难免会有一些小矛盾、小冲突,关键看两人是否都“心理换位”了,是否理解了对方。若不理解,他们的友情从此会没有了;若理解了,他们的友情会更进一步。

因此,我们要学会“心理换位”,包容别人的`错误,理解他们的疏忽,因为这样,即使在生活最黑暗的时刻,也一样能找到心灵的安慰,也许就像点燃黎明的那一丝微弱的光辉那样微渺。只有这样,才能被别人所理解,才会使生活变得更美好!

学生描写小学的作文400字 篇2

一个阳光明媚的早晨,布谷鸟跳起了欢快的舞,小黄鹂那动听的歌声把我给惊醒了,今天的空气真清爽,我忽忽忙忙地跑到床边,脸红红的,大声喊到:“爸、妈,快一点起床,今天的空气好极了,我们出去学滑冰!”“好的,你动作快一点!”爸爸妈妈异口同声地说。我加快速度,在几分钟内就搞完了。我们一家三口在车上都是兴高彩烈的,我还欣赏着车子窗外的名胜古迹和优美的风景。不知不觉就到了贺龙体育馆,我欢蹦乱跳地走进卖滑冰鞋的商店,哇,好漂亮呀,各种各样的滑冰鞋整整齐齐地摆放在鞋柜上,看得我头昏眼花,好不容易才选好一双合适的鞋。

开始学滑冰了,老师先教我们怎样站立、怎样踏步,我认真地学着,正练着时,突然看眼前很乱,哦,原来他们早就已经开始自由滑,我很不好意思,低下了头,脸刷地一下变得像太阳一样红了,但我觉得这样也好,表示我上课很专心,都入神了,象我们的语文老师一样,下课铃都打了,我们老师还是在专心致致地上着课。

一会儿,我也开始自由滑了,我不知道怎么滑,我就用脚使用地往前伸,我看着有些同学滑得好极了,速度都快跟风一样了,我看了羡慕极了,也想滑快一点,就用上了吃奶的劲往前冲,突然“哎哟”一声,我摔了一跤,爸爸笑容满面地说:“不是这样的,我来教你!”爸爸的话刚一落地,我便瞪着眼睛看着爸爸,心想爸爸也会滑冰吗?爸爸一步一步地教着我,我也很认真地学着,很快就掌握了方法,我自己用快速度滑了一下,还真可以。

中午了,我依依不舍地离开了贺龙体育馆。真是丰富的一天,我又学会了滑冰,还锻炼了身体。

学生描写小学的作文400字 篇3

经过大半月的训练,再加上半学期学习,终到了这个紧张的时刻,这虽然是仅仅半天,但对于我们来说,似乎比哪天都更重要。

下午,似乎一切都早了,老师来得早,同学们也来早了,我也早了点离去那甜美的梦乡,就连那“迎战”的美妙歌声,也早响了很多,仿佛谁在把生命的时钟调快了。

一听到音乐,我们立刻作出很大的反应:有的皱着眉头,有的兴奋得蹦来跳去,有的激动得不知怎么好……在老师的带领下,我们将椅子抬下了操场。在指定的位置坐了好一会儿,比赛终于开始了。首先,是由陈校长作赛前讲话,由于麦克风出了点问题,因此话音很小,隐隐听到主要是鼓励我们,祝福我们,也祝愿比赛圆满成功。接着,是由六年级的同学先比赛,不久,就到了五年级一班和二班上场了,我们怀着紧张的心情到场后,我的心便“咚!咚!”地响。到我们上场了,我紧张得满面发红发热。由于我在每次做武术操时都做错,所以今次我就边做边想下一节怎样做,就顾不了自己站位置,因此我就走了出指定位置。完后,我还是很担心,我们在每一届的体操比赛都输给了三班,不知这次成绩如何呢?最后,到了颁奖的时刻,此时太阳已经偏西。正宣布五年级获奖班级时,我们都侧耳倾听,宣布到二等奖时,怪事出现了,本规定是两班两班来比赛的,那怎么一班和二班都是第二名呢?还会是……我们得了等一名,破了前所未有的“纪录”。我心中的石头终于掉下来了。

这次比赛真有意思。

学生描写小学的作文400字 篇4

有一次,我生日的时候,妈妈送了我一支价值几百块的钢笔,那条金鱼的花纹就像是一条在黑夜中游荡,我一拿起来就爱不释手,我还把这支钢笔放在一个盒子里保存起来,严禁任何人来拿。

一天,我有书法课,把这支钢笔带到学校里去,为了保险,我把它连同铅笔盒一起带进学校,我一进教室,同学们就目不转睛地盯着我的盒子,好像已经知道我带的东西,我同学一个劲儿的我这个盒子里是什么,我不告诉他,现在是下课,我上厕所回来,便看见我同学偷偷摸摸地看着我的桌子,百分之一百是要偷看我那盒子里的是么东西,被我警告后就再也不敢偷我桌子上的东西了,快到书法课了,我把盒子打开一看,钢笔怎么不见了?我心急如焚,满教室寻找我的钢笔,肯定班里的一个同学偷走了,在一节下课十分钟,赶在光天化日之下抢东西,我大发雷霆,火冒三丈的,一跳就能跳三百米,我一定要知道到底是谁偷了我的钢笔,我找不出我的钢笔,我找不出来跟老手说,就算跑到天涯海角我也要把这个贼捉出来,“叮叮叮”上课铃响了,我无可奈何的坐到位子上,想同学借了一支钢笔,写了起来,我满脑子都想着钢笔,一整节课忐忑不安,脑子都快爆炸了,我纹尽脑汁,想是在什么时候钢笔被偷走,子写完了,老师让我们去改,同学们一窝蜂冲了上去,把老师堵得水泄不通,后来我又想钢笔是谁偷的,肯定是那个看我桌子的同学干的,字改好后,我去寻问那个同学他说没有……

放学后,我照样没有找到我的钢笔,垂斗丧气的回到家,到家后,打开书包,我大吃一惊,钢笔就在书包里面,我真对不起那位同学。

学生描写小学的作文400字 篇5

大家好我是一只可爱的小松鼠,我生活在世界的各个角落里。祖先原来生活在中国的东北,西北以及欧洲一带。

我们爱吃的东西很多,有杏仁、橡栗、榉食、榛子。在十月份至十一月份左右我们便会开始储存食物,留着过冬吃。

我们的体重约为350克,体长在18——26厘米左右。体型通常中等大小,有一条美丽的尾巴,一摇一摆,我还可以将尾巴高高举起来当成我的“太阳伞”,我就可以躲藏在尾巴下乘凉……。我的全身可漂亮了:面容清秀,玲珑可爱,身体和四肢均为褐灰色毛,甚至是灰黑色,毛尖褐色或者是灰色,四肢均为白色。我们松树的皮毛还会因为地形和环境而改变。比如在夏季我们的皮毛为红色,而秋季就变成黑色了。怎么样,我们的毛够稀奇的吧?

我们的母亲一胎通常生三四只小松鼠,可爱的小松鼠刚生下来只是浑身雪白雪白的,没有任何一根小小的毛,

我们不躲藏在地底下,经常跑到高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树枝被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。她们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的下野,可以听到松鼠在树上跳者叫这,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。

听了这些你是不是更喜欢那我们了!

学生描写小学的作文400字 篇6

记得一次去书城买书,我发现了一本精美的图书—《木偶森林》,我便买了下来。

这本书是王一梅写的温馨童话。是写一个木偶人罗里的故事,想听吗?别急!我一个一个讲给你听吧!

在一个森林里,有一棵像树叫罗里,一只白头翁飞来,教橡树讲话,还教橡树魔法,白头翁走后,留下了两张乐谱,一张能让人失去记忆,一张能恢复记忆。一个木匠把罗里砍下来做成了木偶人,罗里的心很冰冷,他要报复人类!

正巧,小熊白黑黑来城里玩,可是被罗里控制了,他和大象斑斑、猴子丢三和落四、狮子毛毛一家,在马戏团里,为罗里服务。

好心的阿汤先生想帮助白黑他们。可白黑黑早就忘记阿汤先生了。

我想:木匠真可恶!如果不是他,白黑黑和大家就不会被控制,罗里也不会报复人类了!

阿汤先生找来了阿灿,阿灿把罗里的心融化了。罗里也笑了,他说:“我要离开这里,我要等到开花、结果,我的果实落在土里,那时,森林会长出很多会说话的橡树。

后来,阿汤先生送他们回家,罗里找到了下半张乐谱,白黑黑恢复了记忆,罗里很开心!

我心想:“罗里知错能改,真不错,我要学习阿灿的善良,阿汤先生关爱动物,才让动物们再次恢复记忆呀!

如果我是罗里,我会保护动物们,让小动物重新返回大森林,帮助别人,快乐自已。这才是罗里该做的呀!

现在罗里改邪归正了,你看,只要我们爱护环境、助人为乐、保护动物,这样的事就不会引起灾难了,像罗里的事也不会发生了。同学们,爱护一草一木,让我们的家园更美好!

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