我的好老师高分作文400字

2021-10-18 20:40:55
我的好老师高分作文400字

我的好老师高分作文400字

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作文一:我的好老师(六年级/400字)

暑假到了,我参加了英语兴趣班。学习的第一天开始了,一来到学校,我就仔细的打量那位年轻的英语老师:她衣着朴素,竟管年纪轻轻,可乌黑的短发里,已有好几根白发。圆圆的脸庞上镶嵌着一双会说话的大眼睛。上课时她很幽默。当我们不听话时,她不生气,只是用那大眼睛注视着每一位同学,好像在说,同学们,请安静下来!这时,教室里顿时平静了下来。我还发现,每一节课,都有有趣的游戏,我想,老师是想要我们在玩中学,在学中玩。所以,这老师可真不简单!老师不但上课好,还关心同学。有一次,刚放学,天就无情地下起雨来,我因为没带伞,所以只能呆呆的看着雨,不知所措,这时,一只手把伞递过来,“我送你回家吧!”我抬起头看,是老师!我惊讶地说:“我家很远的!”“有啥远的,我就当散步!”她满不在乎地说。于是,在老师的陪伴下,我终于在雨中走完了这漫长的路,一股暖流流遍全身。此时此刻,我真想对这位人类的工程师呐喊:“我的好老师,谢谢您,您就像一根蜡烛,默默照亮别人,燃烧自己!”

作文二:我的好老师(五年级/400字)

我们班上有一位好老师,她工作勤奋,经常教我们做人之道。她,就是我们班的班主任——吴老师!

吴老师经常把我们比喻成祖国的花朵,鼓励我们好好学习,天天向上,今后为祖国干出一番大事业。有一些同学考试没考好,吴老师并没有生气,也没有责怪他们,而是鼓励他们说:“这次没考好,我不责怪你们,你们好好找找考不好的原因,希望你们下次考得比其他同学都考得好!”而对那些考得好的同学,他也激励他们说:“你们不能骄傲,要谦虚一点,找找哪里错了,改正过来,我希望你们下次考得比这次考得还好!”可对那些没有完成作业的同学她也会给予严厉的批评。

记得有一次,我没有做完作业,吴老师把我叫到办公室,严厉的批评了我,我伤心地哭出了声,可吴老师全然不顾,继续批评我。当时,我非常恨她,可后来才明白,吴老师可是为了我好呀!

下课时,吴老师有没有了老师的严厉,开开心心,高高兴兴地和我们一块儿玩耍,笑得竟像个小孩儿一样,把我们逗得哈哈大笑。

吴老师该放松时让我们放松,该严厉时严厉,真不愧为我们班的好老师!

作文三:我的好老师(写人/400字)

人们说,母亲的爱是雨露,是清泉;那么,我认为,老师的爱,就是阳光!这位让我们懂得道理学会做人的老师就是我们五二班的数学老师,-----李声燕老师!

去年开学不久,我们班上一名新转来的同学上课经常走神,作业也经常不能够完成.李老师心里很着急,通过询问班上的某些同学知道了原因.原来,他父母最近忙着工作,很少关心他的.学习与生活,所以他非常痛苦.得知这些情况之后,李老师便立刻去家访,经过了几次努力,他的父亲终于答应了老师的请求,给孩子一个良好的学习生活环境.

李老师曾对我们语重心长地说:良好的学习环境固然重要,但是,克服困难的毅力,吃苦耐劳的勇气更重要.患难与困难是磨练人格的最高学府!

每当我们犯错时,您总是耐心的教导我们,从不讽刺我们.李老师,您用真诚呵护我们幼小的心灵,感动了每一个人!您像一支燃烧的红烛,燃烧青春,奉献光热,把我们的人生路途徐徐照亮!

李老师,您将是我成长的过程中,永远不会忘怀的一个重要篇章,您会永远留在我的心中!此时此刻,我想对您说:感谢您,我的好老师!

作文四:我的好老师(二年级/400字)

我的好老师

老师是我们飞向天空的翅膀,还是小人国的国王,她让我们有了一切的希望,她多么希望自己学生学好知识,为他争光。有一位老师叫钟丽丽,她就是我最好的老师。

钟老师是那么美丽与慈祥,她有一对美丽的眉毛,眉毛下有双大大的眼睛,她的嘴巴能说会道,厉害极了。钟老师还有一头咖啡色的卷发。平时,钟老师穿着时尚又美丽的衣服,真是时尚达人呀!

钟老师不仅美貌如花,心灵还更美呢!

那天听说钟老师的奶奶去世了,钟老师在办公室里,我们去看了看,她捂着餐巾纸在哭,哭了一个中午,眼睛都哭红了。可是,下午她还是照样来上课,为了不耽误我们的学习,她仍然来上课,有这样的好老师,我们很惊讶。

第二天,钟老师去看去世的奶奶,下午回来了。老师的脸色十分难看,和大家说起了她的夜晚:“昨天傍晚我一直陪着奶奶,12点才睡,到了3点我的爸爸说妈妈生病了,又去陪妈妈,一直到7点,我匆匆忙忙来学校,没洗脸。我们听了这番话,觉得钟老师真是一个孝敬父母的女儿。

钟老师是个伟大的好老师。

作文五:我的好老师(四年级/400字)

“谢谢您,匡老师!”我对我们班主任匡老师说道。自从我们班取得期中考试全年级第一名后,匡老师就像变了一个人似的,对我们的要求更加严格了。如果谁把一个组词写成地名的话,匡老师就会在他的试卷上画上一个大大的叉号。然而,我想:“匡老师严格是为了我们好呀!如果她对我们的要求太宽松,我们班也不会保持这个‘第一名’的称号,会被其他班抢走喽!”现在,匡老师上每一篇课文时,都会先让我们把这篇课文主要的内容概括出来,锻炼我们概括课文的能力。刚开始,大家觉得很难,可是随着一篇篇地坚持,五天、十天、二十天……渐渐地,练习了一段时间后,我们概括课文主要内容的能力强了起来。至于那些特别难概括的课文,匡老师就会把答案公布出来,让我们抄写加深印象。

大家都在努力,不知道再过两个星期的期末全区统考上,我们还能不能保持第一名呢?让我们继续期待吧!

我认为匡老师的好是“只可意会,不可言传”的好,匡老师的严格,是为了让我们更好,我们不能误解哦!

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