小学学作文400字集合五篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小学学作文400字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学作文400字 篇1
教师的人渐渐散去，只剩下我一个人静静地坐在椅子上，等待着。窗外的树叶在风的轻抚下发出轻微的摩擦声，仿佛把人带入了原始社会的自然，我在想一句话，想那个两年前的一句话。
两年前，你的一句话改变了我，给了我力量，让我走向成功。
我哭了，面对一张张不及格的试卷，老师严厉的目光以及同学们那嘲讽的目光，泪水划过脸庞，思维一片空白。我该怎么办?今后伴随我的会只有泪水;面对我的，会只有嘲笑。我后悔了，不该这样无视他人，骄傲自大。
十几天过去了，我拼命沉默，沉默，为的是换来一丝怜悯。我天天以泪为伴，多少块手帕都没有将它擦干。在那一段日子里，生活是那样的单调乏味，仿佛生命里只有灰色了。某天，放学，你对我说了一句话‘泪水，只会淹没自己;汗水才能将你送到成功的彼岸。’我终于清醒，不能再这样消沉下去了，我要用实际情况冲刷过去，展示出真正的自己。
于是，课堂里多出现一双积极思考的眼睛;台灯下多出了一个孜孜苦读的少年。我用心去对待每一分钟，不放过一分一秒。因为我心中有一个动力，有一个目标，我正在想那个目标迈进，不远了，不远了，我就在这一天天奋斗中迎来了又一次考试。
考试前，又暗自默想了这一句话，反复想着。就这样自信地进入考场。成绩出来了，我又哭了，可这是高兴的哭，是付出与收获的哭，这哭声中包含着成功的喜悦，这泪水中凝聚着奋斗的结晶。
这一句话给了我力量
给了我勇气，让我战胜一切，走向成功。
这一句话给了我力量，我想，我永远也不会忘记这句话。
窗外，树叶依然在动……
小学学作文400字 篇2
记忆如同繁星，在心海里激起朵朵浪花。——题记
我向来不喜欢残缺美，因为想要所有的东西都是完美，所以不想相信有残缺。像是美神维纳斯，因为是断臂，心里虽理解，但决不肯提及与她有关的任何话题，直到那年，残荷告诉了我残缺美得真正意思。
此时已入秋，黄色树叶在风的`吹捧下低低的打着旋，天空却澄碧如洗，晴朗的无一丝乌云，然而刚迈到池边，眼里便只容的下亭亭立于不见一丝波澜的池中的残荷。
在池中，被风凌虐过的枯黄叶片使它们显得穷困潦倒，比起夏荷的青翠欲滴，不外乎被称为残荷了，正待离去，不忍再看它们残缺的样子，噗通声却接连从耳旁传来，像是故意打破这平静如死水的气氛，一声比一声响亮，但过一会却是仿若被撕裂般的声音，我不禁一惊，立即回头，发现那些石头的目标正是那几株残荷，我忙上去阻拦那些扔石头的孩子，却听他们反驳说‘反正怎么砸也砸不倒，管它干什么’我愣了愣，是啊可不就是砸不倒吗。
我上前更加集中的关注它们，它们在石头的打击下，荷叶已是千疮百孔，水面上飘着藕断丝连的叶片，但它们的干依旧挺直，依旧洁净，不染一丝淤泥，此时在我眼中，它们的‘残缺’已不是残缺，而是一种历尽沧桑却无怨无悔的坚持，是为桃李明年能再发的努力……
美神维纳斯不也是如此，尽管断臂，却领导人们追求自由和平等，这不也是一种残缺的美吗?
此时，我明白了为何‘世人皆爱牡丹，我独爱莲’而我想说‘世人皆爱完美，我独爱残缺’
在现实生活中，‘完美’无迹可寻，残缺美却比比皆是，愿每个人都拥有一双发现美的眼睛和心灵。
小学学作文400字 篇3
几个洁白略带粉红的花瓣拥拥抱着一个金黄色的莲蓬，便构成了我最喜爱的荷花。
荷花的一生很奇特，还在是一颗小小的种子时，在水中漂浮了一段时间后便沉于淤泥之中。昏睡了一两年后，才长出了一朵娇艳美丽的花儿。大家只看到了她短短几个月的惊艳，却忽略了她两年在于你底下的沉睡。
端详着那她那小小的花瓣，觉得真是玲珑剔透。虽然有着娇艳的色彩，但并不张扬，反而觉得质朴、本色、纯洁;不需要多加修饰，却楚楚动人。那股香味虽不浓郁，但清新淡雅令人心旷神怡。再加上荷叶的陪衬，更显得晶莹如玉，别有一番风味。
又是一个夏天。美人蕉披上大红袍子，穿上了黄色上衣，骄傲的扬起了头等着人们的啧啧称赞……可我，却只是贪婪地吮吸荷花的清香，欣赏着荷花出淤泥而不染的姿态。
我也记不清是哪一位诗人曾这样赞扬过荷花：
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
秋花冒绿色，密叶罗丰烟。
秀色粉绝壮，馨香谁为传?
坐看飞霜满，调此红芳年。
结根未得所，愿托华池边。
我反复吟诵着这首小诗，觉得荷花也正像这首小诗。那小小的粉色花儿，不是将一片冰清玉洁的心奉献给了大家吗?
荷花，你美丽，你纯洁，你温柔你坚强。
我愿意化作一朵小小的荷花，无私地将自己的一份芳香，一粉姿色，毫无保留的送给人类，以换取大家的欢笑，欣慰，满足。
呵，荷花。
小学学作文400字 篇4
在桃源呆了五年了，结识了很多朋友，可是一年后我们就要各奔东西，踏上新的求学之路……
想念这里的好朋友和这里的一花一木。想回到从前和“童鞋”们一起进出校园的喜悦……看着低年级的学生蹦蹦跳跳的进出校园不禁有些怀念低年级的时候……
当我是一年级的学生是我就很开心。因为我们是一名小学生了，可以光明正大的进入校园，并且大声地说我是一名桃园的学生。当戴着上鲜艳的红领巾是我很兴奋因为我是少先队员了。我自豪我骄傲……
二年级的时候，我开心的和同学穿梭在校园里。我对学校更熟悉了。看着刚入学的小朋友我想起我刚刚入学时的幼稚和天真感到好笑。我记得我说过为什莫学校是石头建的，不是茅草盖得……
三四年级的时候我是老学员了，比低年级的同学多呆了好几年。当别人叫你一声大姐姐的时候你会很开心。因为你可以帮助低年级的同学了。
五年级的时候你佩戴这代表值周生应有的标志是你会很激动，因为你可以去别的班检查，站在门口看着上学的“童鞋”检查者红领巾。让低年级学生敬佩……
六年级的时候你是小学中年龄最大的同学，也是要离开母校的一个年级。最后的一年你会很珍惜也会很想念时光倒流，可以和同学们再呆几年。
珍惜吧，当你到毕业班的时候你和很珍惜也会很后悔你为什莫没珍惜在学校和“童鞋”在一起的时光。
现在珍惜吧。要离开了，我的母校。我的好朋友我的好老师……我会记得我的母校是桃园。
小学学作文400字 篇5
今天上语文课的黑板上没有板书，而有几张奇怪的脸，这到底是怎么回事呢？就让我来为大家揭晓谜底吧！我们正在玩“我指挥你来做”的游戏。
游戏的规则是：选一个人蒙住眼睛当小木偶，再选一个人当指挥官，指挥官指挥小木偶画一张脸。
第一个上场的就是我。我被纱巾蒙上了眼睛，什么也看不见了。我被往后拉，然后我到处乱摸，不知道摸到了谁的手被重重的打了一下。然后我一步一步的往前走，手伸的直直的生怕摔倒了，像一只木乃伊一样。指挥官先让我画头，我想：这还不容易吗？我随手画了一个大圆圈，他又让我画眼睛，我就画了两个小圆圈，他让我画耳朵我就画了两个半圆形，他又让我画嘴我就画了一个椭圆。我刚画完观众就哈哈大笑起来。我心里很奇怪我到底画成什么样子呢？我迫不及待的拿下纱巾一看，也忍不住咧嘴笑了，原来一只左眼画到了脸的左边，一只耳朵也画到了脸的左边。
我还不算差的，有一个小木偶他刚走到黑板那指挥官就给他提示，我说：“老师，他们耍赖！”老师说可以提示。我想那刚才他也应该给我提示的！这个小木偶哪里画的都很好，但就是耳朵没画好，这是为什么呢？让我来悄悄的告诉你吧，小木偶刚画完眼睛还没等指挥官说左右他就画了耳朵，所以耳朵就在眼睛旁边了！
怎么样，我们的语文课好玩吗？你想来参加吗？
