风铃的作文400字
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我家有一串绿色的风铃，母亲最喜欢的事情莫过于欣赏我房间里那串绿色的风铃了。风铃做工精细，有淡蓝色的月... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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范文一：风铃
我家有一串绿色的风铃，母亲最喜欢的事情莫过于欣赏我房间里那串绿色的风铃了。风铃做工精细，有淡蓝色的月亮，几个可爱的星星组成，看上去刹是可爱。有闲心的时候，我总喜欢陪母亲聆听风铃在微风中摆动的声音。于是，满屋都活泼起来，满是那种清脆的声音。一旦遇到我心情不好的时候就不好了。当母亲轻轻的摇动细绳，让耳际又听见那个熟悉的声音时，我就对母亲大吼：“摇什么，我听够了。”这时候，我看到母亲的眼里不再闪烁着快乐的眼神，而是有些迷茫。她低下头全然不像一个母亲，而像一位犯了错的孩子站在我面前认我发泄。随即，听到的是母亲轻轻带门的声音，然后拖着沉重的脚步缓缓的走出家门，“摇什么摇，我听够了”我曾经这样大声地对他说过，对养育我这么大的母亲。
后来，我知道母亲喜欢风铃的原因，因为绿色代表母亲喜欢的颜色，风铃也能陶冶人的情操。使人感到轻松，忘记一天的疲劳，到现在，我对母亲的怀有深深的愧疚，可当初哦，母亲！
二年级:伊丹
范文二：风铃叮咚
一天，小松鼠松松在外出玩的时候发现了几个易拉罐。它把这些易拉罐带回了家，用手工艺品的形式装饰了起来。
它先用彩纸剪出花纹，再用胶贴在了易拉罐上。然后把它们用线绳穿了起来，哦！风铃做好了！
试试效果怎么样！小松鼠松松边想边把风铃挂在了窗户上面。
呼，呼，呼！一阵风吹来了，小松鼠松松做的`风铃顿时响起了动人的音乐。叮咚，叮咚！仿佛风中有一位小小音乐家，在轻轻敲着木琴。
“咦？谁在敲木琴？”小猴灵灵好奇地问道。
“是啊，不过有点像风铃，”小兔白白边说边东张西望。
刺猬尖尖也探出头来，说：“谁家安的风铃啊？”
风过了，大家看到小松鼠松松家的易拉罐风铃便明白了刚刚的声音是怎么回事了。
“松松，你好厉害啊！”小兔白白羡慕的说。
“没什么，这些很容易。”松松谦虚地说。
“风都停了，咱们一起玩吧。”一直都不发话的尖尖说。
就这样，几个小伙伴们又开新地玩了起来。
其实，松松的这个小艺品在生活中是很常见的，只要人人环保，地球就会拥有绿家园！让我们行动起来，还地球一片绿色，还天空一片湛蓝！珍惜生命，珍爱资源！地球就会生机勃勃！
三年级:郑子沂
范文三：风铃作文
国庆节，妈妈和我在“饰全饰美”看到了一个风铃，这个风铃很漂亮，于是，我们就把它买了下来。回到家后，妈妈把风铃清洗后，挂在我的房门前。这风铃上有个“小船”,“小船”上坐着个五角星，旁边还挂着两串五角星；它的下面，有许多根细绳拎着一个圆形的红珊瑚树，最底下有四个“小笛”，“小笛”上还有一轮一轮的水晶，在夜光下闪闪发光；在四个“小笛”中间还挂着一根细绳穿成串的红色小球。现在你知道这个风铃是什么颜色的，应该是红色的。
风铃的作用很大，能像狗一样帮助我们，因为在没有风的夜晚，有人进来，这个风铃就会响起，那就知道有坏人进来了，我们就可以马上报警。风铃不仅有这种作用，还有一种作用，就是可以装扮我们家，这个风铃一挂上去，家里就觉得格外漂亮。
当风吹过，风铃上的小球就会碰撞在“小笛”上，发出清脆悦耳的响声，这就告诉我有风或是有人进我的房间了，这时我就可以看看是熟人还是生人，如果是生人我就一脚把他踢到云南去；风儿还可以把我的心声传到很远很远的地方。
我爱我的风铃。
范文四：美丽的风铃树
我们学校有近一百棵树，但最引人注意的是那二棵毕业树-风铃树。
风铃树的花瓣可与众不同呢。它的花瓣原本在树上是合起来的，一落在地上就散开一片片的了。他不管冬暖夏凉都一直坚守在自己的岗位上，就犹如那笔直的士兵一样，勇敢地站在岗位上。
再往前走，可以看见同学们在跑道上跑步。可以听见同学们在教室里响闹的读书声。不远就可以看见风铃树，自立在不远处，这样的环境下，风铃树可以有一个良好的生活环境。风铃树的美丽，使蝴蝶或小动物们忍不住，在两棵风铃树之间不停地穿梭着，好像在为风铃树翩翩起舞，并说着：“风铃树你是我见过的最美的风铃树！”这两棵风铃树的枝干数不胜数，就像两只美丽动人的小精灵似的。在地上可以看见风铃树的花瓣成群结对得在吵闹、玩耍着，风铃树每在，我们玩的都很快乐。
这就是我们学校，她给我们带来了欢乐，让我们的学校可以发现美、爱护美、享受美，我爱我的学校，我更爱我所爱的学校里面的那两可一直陪伴着我的美丽的风铃树。
范文五：美丽的风铃树
我们学校有近一百棵树，但最引人注意的是那二棵毕业树-风铃树。风铃树的花瓣可与众不同呢。它的花瓣原本在树上是合起来的，一落在地上就散开一片片的了。他不管冬暖夏凉都一直坚守在自己的岗位上，就犹如那笔直的士兵一样，勇敢地站在岗位上。
再往前走，可以看见同学们在跑道上跑步。可以听见同学们在教室里响闹的读书声。不远就可以看见风铃树，自立在不远处，这样的环境下，风铃树可以有一个良好的生活环境。风铃树的美丽，使蝴蝶或小动物们忍不住，在两棵风铃树之间不停地穿梭着，好像在为风铃树翩翩起舞，并说着：“风铃树你是我见过的最美的风铃树！”这两棵风铃树的枝干数不胜数，就像两只美丽动人的小精灵似的。在地上可以看见风铃树的花瓣成群结对得在吵闹、玩耍着，风铃树每在，我们玩的都很快乐。
这就是我们学校，她给我们带来了欢乐，让我们的学校可以发现美、爱护美、享受美，我爱我的学校，我更爱我所爱的学校里面的那两可一直陪伴着我的美丽的风铃树。
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