写争吵的作文400字左右（精选10篇）
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的写争吵的作文400字左右（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写争吵的作文1
橡皮、尺子、圆规一直都嫉妒铅笔，因为铅笔既是它们“文具家族”中的老大，也是家族中最年长的一个，大家都称它为长辈。橡皮、尺子、圆规一直在等待合适的机会。终于有一天，铅笔渐渐被人们遗忘了，也老的走不动了。铅笔可被这个打击伤的不轻，就把自己关在一个小黑屋里，茶不思饭不想，对外界的事也不闻不问。
在一个寂静的夜晚，他们三兄弟凑在一起商量该选谁当老大的事情。“我！我要当大哥大，小主人每次写错了字，都是靠我帮忙“打扫卫生”，要不然老师能表扬他吗？”橡皮不屑地说道。“去去去，要说谁当老大，当然还是我呀。论作用，我百变多样；论样貌，我身材高挑。我难道还不够这个资格吗？”不用说，尺子爱炫耀的老毛病又犯了！这时，圆规也忍不住了，傲慢地说道：“哎呀，你们不要争了。我当老大是最合适不过的了，早在商代中期人们就已熟练地在应用我了，可见我的资历可比你们老多咯！”
因为这次讨论的不合，他们分了家，想要闯出一片自己的天下来。
在一旁的字典爷爷听到了他们的谈话，捋了捋白花花的胡子，叹了口气，说道：“这可怎么办才好啊，它们的好胜心太强了，总有一天它们会明白这个道理的，”
聪明的你知道字典爷爷所说的是什么道理吗？
写争吵的作文2
很安静的夜晚，一个小朋友的书包里传出一阵又细又小的声音，仔细听是书本在说话。
美术书大声地说：“我的书本里有许许多多的图画和作品，不要小看我！我是最优秀的，因为我会让小朋友画出更美丽的画，而且，我还可以培养小朋友观察美丽的大自然呢。”
数学书不服气了：“我的书本里有很多数字和问题，比你好得多。小朋友们学了我会变得更聪明，而且我还很实用呢，如果去买东西算账就离不开我。”
语文书也不服气了：“你们光看这有什么用，我有图画有故事，还有古诗，就你们两个想比得过我差得远。因为我书上的内容非常丰富，小朋友们学了我会变得懂事，不仅学会知识，还学会做人呢。”
他们都不服气，一个说：“我才好！”一个又说：“我比拟好！”一个又说：“你们两个比我差得远。”
就这样它们吵来吵去谁也不服气。书包被吵得头都要爆炸了，就说：“你们别吵了，你们都有自己的长处和短处，刚才你们都只看到自己的长处，没有看到自己的短处，如果看不到自己的短处那是不好的，你们一定要记住尺有所短寸有所长。”
三本书听了不好意思地低下了头。
写争吵的作文3
“当，当，当”午夜十二点的钟声响起了，玩具王国的玩具们都活啦！
电动金丝鸟开起了个人诗歌会，芭比娃娃跳起了优雅的芭蕾舞与此同时，积木们引起了激烈的争吵。长方形哥哥先发起进攻：“圆，不是我说你，你有什么用处呢？路边的招牌、冰箱都用的到我。你呢？”圆不高兴的反驳道：“你再厉害，能做轮胎吗？即使能做，汽车还能跑吗？”同时，长方形的孪生兄弟平行四边形居高临下地对三角形妹妹说：“你能有我多变吗？跟我斗，你还差远呢！”三角形也不高兴了，反击“你有我稳固吗？你稳固的话房子也不会倒了！”
正当大家吵得热火朝天的时候，玩具国王来了。国王微笑着说：“你们积木家最热闹了，发生什么事啦？”大家一下子安静下来了，支支吾吾地都说不出话。长方形鼓足勇气，结结巴巴地对国王说：“我们我们在在讨论谁谁更有用。”国王笑了，说道：“那你们过来一下。”国王把他们带到了一座新建的房子里，说：“地砖是平行四边形，钟表是圆形，空调是长方形，屋顶是三角形，每种图形都有用，少了谁都不可以。你们还争什么争呢？”积木们惭愧地低下头。
从此，类似的争吵再也没有在积木之家里出现过。
写争吵的作文4
从前，有一位孩子有许多文具，这些文具都很要好，它们团结友爱，互相帮助，帮助主人画画，让主人在一次全国绘画比赛中得了第一名，文具们各自有一些骄傲，飘飘然了，有一天，它们吵起来了。
铅笔说：“我的功劳最大，主人要是没有了我，它用水彩笔画画，画错了怎么改回去！”“才不是呢！要是没有了我，主人用铅笔画错了也没有办法复原，所以我的功劳才是最大的！”橡皮骄傲地说。“你们的功劳都没有我大，我才是最大的。”水彩笔高傲地说，“主人要是没有了我，他用铅笔画，没有色彩，多不好看呀！”，“住嘴！”尺子生气地说，“主人要是没有了我，做数学题，画画时都画得乱七八糟了，所以功劳算我最大！”它们吵个没完。铅笔生气地把橡皮一扫，橡皮掉到了地上；水彩笔在尺子身上乱涂乱画，弄得尺子身上脏兮兮的。
就在这时，主人回来了，主人见它们吵架，而且吵个没完没了，主人有一点不高兴了，大声地说：“你们不要吵了，如果每个人都像你们这样，那什么事都做不了，要做好一件事，需要大家团结。”
文具们听了主人的话以后，都惭愧地低下了头，纷纷认错，以后文具们还是像以前一样，团结友爱，帮助主人夺得了绘画比赛中又一个大奖。
写争吵的作文5
一个夜深人静的夜晚，虫儿们在草坪上开起了音乐会，星星点缀着天空，一闪一闪的，像是给他们打着节拍。这时，从文具盒里传出了一阵争吵声。原来，文具们在争吵谁的作用最大。
首先，铅笔大摇大摆地走到前面，骄傲地说：“小主人最喜欢我了！每次写信、做作业、画画都会用到我。如果没有我，小主人怎么学习呢？我的作用最大！”
站在一旁的橡皮听了，从文具中间冲了出来，生气地说：“如果没有我，小主人写错了字怎么办？还是我的作用最大！”说完，还白了铅笔一眼。
尺子也不甘示弱，赶紧跳到文具中间，自大地说：“如果没有我，小主人画的线就变成一条蚯蚓了。我的功劳最大！”说着，它不看铅笔和橡皮，而是骄傲地昂起了头。
正在它们争吵得热火朝天的时候，水彩笔听了，也不服气，走上前去，说：“如果没有我，小主人怎么涂色呢？我才是最重要的。”
最后，所有的文具吵作一团
就这样，它们每天夜晚都会争来吵去，分不出胜负。日复一日，年复一年夜晚，虫儿们都在唱歌，文具呢？当然在争吵。大家说是歌声好听，还是争吵声好听？
写争吵的作文6
每个人一生中都会有争吵，有时是为了大事吵，有时是为了一件小事而争吵。
比如，我有一次和邵桢捷吵起了架，就是为了一件小事。事情是这样的：前几天上体育课，老师让我们自由活动。不知邵桢捷从那儿拿来的篮球，他跑过来高兴地对我说：“汪家伟，我们去打篮球吧。”“好啊。”我爽快地回答。我们找了一些好朋友，一起在篮球场上分好了队之后，就开始打起了篮球。打了一会儿，邵桢捷拍球时，一个球好像出界了。可是，他们那一队又说没有，我只好随着我们队的人说出界了。但是，让我料想不到的是邵桢捷尽然为了这件事和我绝交了！我因此感到后悔，但是时间一去不复返，我只能接受了。邵桢捷真是说到做到，最近总是不理我，看见了也不打招呼。过了几天，我上了？争吵？的课文后，感到自己错了，想找个机会去向邵桢捷道歉。我正想去找他时，他就找上了我。我看见邵桢捷，惭愧地说：“对不起，上次是我错了，原谅我，行吗？”“没问题，我还想找你认错呢！”邵桢捷笑着说。我俩又成了形影不离的好朋友了。通过这件事使我明白，好朋友不能为一件小事而失去友谊。
好朋友之间的情谊是很珍贵的，怎么能因为一点点小事就吵架翻脸呢！
写争吵的作文7
在每一个起床后的争吵不休总是与这个早操有关系，这似乎已经成为了一个定律！
今天早上又一次开始了争吵，也是与这个早操问题有关系，看来这个早操就是一个麻烦事！这一次是因为有人迟到了，因此就需要作为副班长的舍长记下来，而刘明今天早上也迟到了，因此在这时候就与刘明有一些关系。
刘明希望这一次可以过去，给一个机会，而且他觉得这根本就不公平，每一次不去的人那么多，可是由于副班长是我们的舍长，这就使得很容易记住的是我们宿舍的人，而他觉得有一些人总是不去，但是没有被发现，这些人都是一些不被其他人关注的人！
最终班长也来到这里，同样就是为了这件事情，可是不知道怎么回事，听他们的话今天早上只有六个人迟到了，可是我记得第一次点到的时候只有十九个人，应该是有十五六个人没有来，也不知道是怎么搞的。
刘明不止一次诉说着自己的委屈，虽然这些也没有什么用处，但也是一种发泄情绪的方法！反正就看见这几个人的情绪不稳定，但是宿舍里的这几个人谁也没有管，我觉得这个问题根本没有什么意思，也就是这么一会而已，过一会也就没有什么事情了！
写争吵的作文8
有一次，我和同桌在学校发生了一件事情。那一天的语文课上，我正在写记录，突然一只胖乎乎的小手从我右边伸了过来。怎么回事？我顿时紧张起来。我心想，这会是谁呢？哦，原来是我的.同桌。他要干什么呢？我一直盯着他的手，他慢慢地把手伸过来，停在了我的笔袋旁边，把一只手指伸进笔袋里，一话不说地就拿了一只铅笔。我生气了，说了一句：“你干啥呀？”他依然不说话。我更生气了，说：“你干什么随便拿我的笔？！”他突然反抗道：“用一下，不行呀！”我们俩就这样吵了起来。过了一会儿，他把笔重重地扔在了我的桌子上。他哭了！
终于等到了放学，我很害怕，心里想：是我错了吧？去向他承认吧？我一步一步向他走去。但是，我走到了他的身边时，嗓子里就像堵了一块石头，一个字也说不出来。我一直跟随着他走到校门口，看着他的背影，大声喊道：“王桂琪，对不起！”他转过头来，好像很生气。但是，让我想不到的是，他伸出手，亲切地说：“对不起，我错了。让我们像原来那样和睦相处吧！”
我们两个小朋友，就这样合好了。我受到了教育：一定要当一个心胸宽阔的人。
写争吵的作文9
橡皮、铅笔、钢笔、水笔和文具盒是好朋友，他们每天都在一起，日子过得开开心心。
可是，不知怎么回事，有一天他们争吵了起来，每个人都说自己最有用，铅笔说：“一、二年级的小朋友写字可离不开我。有时，三年级的小学生们还用我画素描画呢！”“谁说的，”橡皮又说“万一用你写字写错了怎么办？不还得让我来帮你擦掉错字吗！”钢笔也吵起来：“三、四、五甚至更高的年级还得靠我！”水笔不耐烦的说：“谁说高年级就偏用你啊，三年级的中段学生用我也不少呢！”就这样，他们越吵，火气就越大……
“好了，别吵了行吗？我都快被你们吵死了！”文具盒打断了他们的争吵“每个人都有自己的用处，每个人有长有短，如果你们在吵下去的话，那还有人要你们呢？”这一说，大家都惊呆了“我很后悔我和朋友们的争吵，差点就就把我们之间的友谊给打碎了！”橡皮说，这时，铅笔也发话了：“我也是，我不应该和朋友们争吵。”钢笔和水笔也认识到了自己的错误。
文具盒想：“经过这次的教训，他们肯定不会再吵架了。”
这个故事告诉我们，每个人都是有用的人，不要因为自己某方面比别人做得好，就要去炫耀和嘲笑别人。希望大家以后也一定不要在因为一点小事而争吵。
写争吵的作文10
一天，铅笔、橡皮和卷笔刀为了谁的本领大而气势汹汹地争吵起来。
铅笔挺着它那苗条的身姿，胸有成竹地首先发话了：“小主人要是没有了我，他就写不成作业了，瞧瞧呐，我的本领多大呐！”
橡皮也不甘示弱，它挺着圆滚滚的大肚子立即反驳：“哼，就你那点本事算得了什么？看看我，可以把你写的字擦的一尘不染，找不到一点蛛丝马迹的字印。我问你，要是你字写错了怎么办？还不是要我出马帮助你！”
“要是铅笔断了怎么办？铅笔就不能写字，橡皮也就毫无用处了！”你们两个只不过是无名小卒罢了！依我看，我才是我们仨中脱引而出、最大名鼎鼎的一个。”之前一声不吭的卷笔刀叉着腰，趾高气扬地发话。
这时，文具盒语重心长地对大家说：“我们要团结友爱，铅笔、橡皮、卷笔刀缺一不可。没有铅笔，小主人就不能写字；没有橡皮，小主人就不能改写错字；没有卷笔刀，小主人就无法写字了。
大家不约而同地一拍脑门，恍然大悟：尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰———大家要团结，大家各有各的长处。
