老师的作文

2021-10-18 23:28:59
老师的作文400字(精选13篇)

老师的作文400字(精选13篇)

在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的老师的作文400字(精选13篇),希望对大家有所帮助。

  老师的作文1

在我的眼里,老师是严厉的,是难以亲近的。他们只是负责传授我们知识,完成他们的工作而已。

上小学时,我和弟弟在同一所学校。有一天,我看到有几个人一起围打我的弟弟,而那些自称是教书育人的老师,竟然只是在一旁谈笑,不管不问。我一怒之下,把其中一个老师的孩子拉住,一脚踹开,把我的弟弟从他们手中救出。然后,这一天我都没去上课:弟弟生性软弱,我让他在家养伤,而我也不想待在那可恶的学校里。

升入初中后,我还是整天放心不下弟弟。爸爸告诉我,我们现在的这所学校,风气很好,充满了正能量。过了一段时间后,我也感觉到了,但还是无法抛开对老师们的成见。

后来发生的一件事,使我彻底改变了对老师的看法。

那天,我生病了,因为没有钱给家人打电话,就想着写完假条,再借点钱打电话。当我去找班主任签字的时候,她问我:还有钱吗?头还晕不晕?疼不疼?她亲切的话语,让我产生了久违的温暖的感觉。她不仅带我去看病,还自己掏腰包给我买药,让我非常感动,彻底忘掉了以前的种种,对老师产生了敬爱之情。

原来老师是可以信赖,可以亲近的!

我多么希望每一个教师都能像对待自己的孩子一样,对待自己的学生!

  老师的作文2

我的老师有小班的老师,中班的老师,大班的老师,学前班的老师,小学的老师,我最喜欢我二年级的老师。

二年级的老师叫做杨玉坤,她是位女老师,也是我们玉东小学最好的老师,因为她已经在固定小学当了20年的老师了。她上课也很好玩,所以我很喜欢她上的数学课,她每一节课都讲得很有趣,所以我很喜欢。

但是我不喜欢语文老师,因为她太可怕了,也很凶,她讲课不喜欢讲得慢,她喜欢讲得很快,但是她讲课从来都很少人听,听不懂她在讲什么,因为太快了。别的同学也不喜欢听她的讲,我也不喜欢,因为我听不懂她在讲什么。

但是,我也喜欢我的作文老师,因为她对我们很好,有时候她会给我们做游戏,所以我们很喜欢作文,但是不喜欢语文,作文很有趣,所以我非常喜欢写作文。

我也很喜欢我的围棋老师,因为他也很有趣,他每一节围棋课都会讲故事给我们听,而且他也很厉害他的名字叫:张冰,是个男老师,他整天说我下的围棋非常好,所以我喜欢他。

我还有一个对我很好的围棋老师他叫:黄老师,他也是一个男老师,他经常给我们讲故事,所以我也很喜欢他,我最喜欢的老师哟,杨老师作文老师,黄老师,张老师,这些老师都是我最喜欢的老师,我永远都喜欢他们。

  老师的作文3

说到老师,我的脑海里首先浮现出来的就是郭老师。

记得那是三年级的下半学期,我们的语文老师生病了,要住院三个星期,所以学校就安排了一位六年级的以严厉出名的老师带我们的语文课。她身材中等,衣着整洁,身高1米65左右,眼睛大大的。自从郭老师来到我们班,我们的魔鬼训练就开始了

有一次,郭老师让我们写生字作业,我们班的好多学生写作业不认真,写作业时打掉好多错字。郭老师在批改作业时看到这种情况,非常生气。便把所有的同学都叫回来教室。当时是下课时间,同学们都在教室外玩呢,听到老师叫都疑惑地回到了教室,不知道郭老师有什么重要的事。突然,只见郭老师生气地站了起来,给我们下了一道“死命令”:“从今天开始,不管写什么作业,都不许打掉一个错别字!否则就把作业本撕了从第一课开始补!”从那以后我们写作业更加细心了,生怕写错一个字。

以前,我总觉得郭老师对我们太严厉。后来我才明白老师这样严格要求我们其实是为我们好,她想让我们养成认真、细心的好习惯。我爱这个严厉的老师。

  老师的作文4

我的三年级班主任老师,是我的英语老师。她是一位中年妇女,眼睛又大又圆,鼻子有些上翘,皮肤白晰,头发非常黑,说起话来声音很洪亮。

钱老师对我们十分关心。

记得那是一天下午,我们班上自由活动体育课。张旻睿走过来对我说:“你们玩开火车吗?我做火车头。”我很愉快地答应了,并且还叫上了弟弟,弟弟让我排在最后,一开始,张旻睿的速度还可以接受,可转了几个弯后,速度越来越快,我抓着弟弟的衣服的手越来越酸痛,体力也有些跟不上,我连忙大声喊道:”慢一…………“话还没说完,我就”飞“了出去,还在地上滚了几圈,左胳膊在地上擦破了好大的皮,血也一下子流了出来。

同学们看见了,都跑了过来,”陈烨雷,你怎么了?“”你的胳膊怎么破了?“…………张旻睿见大事不妙,连忙说:“我带你去医务室吧。”上好药,我们就回到了教室。钱老师刚好在教室里,她见我和张旻睿回来了,好奇地问:”体育课才上了一半,你们怎么上来了?“我刚想说,张旻睿连忙解释道:”刚才玩游戏时,我不小心把陈烨雷的胳膊弄破了“。他一边说,一边指着我的胳膊。

”快,让我看看。“钱老师焦急地说。

钱老师看后,关切地问:”还痛吗?“

我说:”还很痛,休息一会儿,应该会好些。“

钱老师连忙温柔地对我说:”行,你先休息,如果有什么需要,一定要对我说。“

就这仅仅的几句话,温暖了我的心,似乎疼痛也都减轻了。

这就是我的漫画老师——钱老师。

  老师的作文5

有这样一个故事:从前在一个大花园里,有一棵健壮的大芭蕉。在它的身旁,有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分,全输到小芭蕉体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢枯萎了……

故事中的老芭蕉,让我想起了班主任老师,他不正如故事中的老芭蕉吗?

班主任老师那一丝不苟的工作态度,和蔼可亲的面容,宽厚的笑声,都可以体现出老师的"好"。班主任老师见到我们有不会的问题,就过来给我们指点迷津;老师见到作业上有错题,就耐心地给我们讲解。工作时,就算有时眉头紧锁,有时泪水从两颊滑下,有时耐不住蚊蝇叮咬,有时头晕腰痛袭身……,但老师对我们不离不弃,兢兢业业!

有人说,我们是祖国的脊梁。而我们敬爱的老师,却是支撑起我们这一代代人的脊梁,是他们给予我们充足的知识食粮,是他们给我们指明了向前的方向,是他们斧正了我们身上的歪枝硬刺,是他们教会我们怎样做人。谢谢您,敬爱的老师!

老师就像一滴水,滋润了我们的心田;老师就像一缕阳光,照亮了我们内心的黑暗;老师就像一支小小的蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师就像一架梯子,让别人踩着自己的肩膀向上爬,去采摘胜利的果实;老师就像那辛勤的园丁,培育着祖国含苞的花朵……

老师的谆谆教诲使我深受启发,老师的 ……此处隐藏918个字……哭了,在场的同学也哭了。卢老师安慰大家说:“你们能踢到点球大战,已经特别棒了!在赛场上,你们斗志昂扬,奋力拼搏,是我眼中的小小英雄。人生的路还长,做一件事,全力以赴了便不留遗憾!男子汉不哭,我们明年再战!”

这就是我们热爱足球、会安慰人的卢老师!

  老师的作文9

孩子们都非常喜欢游戏活动,游戏不仅可以让孩子们体会到玩的快乐,也可以使孩子们在玩中学到很多知识。可是在每次活动中,总有一些孩子有意或者无意的去违犯一些集体制定的游戏规则。确实是一件让我们头痛的事。

浩博小朋友非常聪明,当然啦也有点调皮,调皮到他可以变着花样的违犯游戏规则。

这不,今天的健康课是游戏《猫捉老鼠》。大多数幼儿手拉手作“篱笆墙”站在圆圈上,两名幼儿扮猫在圆圈里面,十名幼儿扮老鼠在圆圈外面。老鼠要设法钻进“篱笆”偷“粮”(皮球),偷到的“粮食”可以让它滚出“篱笆”。游戏开始,扮猫的雨馨和浩洋非常灵敏,只见他们两人东窜西蹦,游戏好不热闹。

这时一只球正好滚到作“篱笆墙”的浩博的脚边,浩博顺势把球踢出了圈外……我看在眼了里。

又一轮游戏开始了,我建议让浩博和另一名小朋友扮猫。我和小朋友一起拉手作篱笆。在游戏中,我扮演了一下浩博的角色,但我没有偷偷的,而是幅度作大了一些,尽量让多数小朋友看见,几个坚持正义的小家伙喊道:“老师犯规了,老师不遵守游戏规则”。

我故意做出检讨的样子:“我错了,我错了”。浩博显然也看见了我的举动,站在那里,小脸儿有点红。“浩博,快点捉老鼠,我们不再犯规了。”我大声喊道……游戏继续,接下去的游戏浩博非常守规。

虽然得到孩子们的“批评”,我却为自己加了这一段小小的插曲而感到欣慰。这小小的插曲显然胜过了生硬的说教。

  老师的作文10

当我进入六年级的时候,我们班又换了个粗声粗气的数学老师——————高老师。

高老师不但姓高,而且个子也很高,同学们看她的脸都要仰着看。更让人不可思议的是她的嗓门也高。这样的老师一站到讲台上,目光里透露出几分煞气,紧闭的双唇无言自威。她对同学们的要求那就更高了。

如果有一个同学的字没有写好,高老师就会大声地喝叱:

“你们班是六年级最差的一个班!”弄得同学们怨声载道,那个犯错误的同学呢,更是无地自容。

有时,下午放学后,教室里只剩下一个同学在做作业了,高老师也会语调粗声地辅导那个同学。

高老师的语调不但高声,而且语气也高犷。如果有同学错题错得可笑的话,高老师就会对那个答错题的同学先怪笑一声,然后再臭骂一顿。弄得人毛骨悚然。

我们的高老师是生不得气的。如果她一生气啊,你看罗,她本来就是火爆性格,连说话都像豆子一样,噼噼啪啪,节奏急促而响亮。要是生起气来啊,那可不得了,就像地震似的恐怖,我们学生就像老鼠见了猫似的,不被她骂晕、打晕,也要吓晕!

我们也知道,高老师这样待我们也是为了我们好。她恨铁不成钢啊。但也不要对我们太凶了。这样不但对自己的身体不好,而且,我们一见到您就怕上数学课,带着恐惧心理能把课上好

  老师的作文11

我认识的老师有许多,其中让我记忆犹新的是朱老师。为什么呢?请听我慢慢道来。

朱老师的第一面——温柔。朱老师对听话的同学都很温柔。记得那次课间操做完后同学们都在比赛谁能第一个进入教室。我也不例外,因为我是有优势的,站在队的最前面,每次都是先进入教室的。但有一次,我眼看着就要再次成为"冠军",后面有位同学刹不住车了,径直向我冲过来,还没有回过神来的我,被无情的撞到了墙上。当时我感觉浑身都麻木了,然后就看到了红色的液体流了下来,血!被吓坏的我大哭了起来。朱老师看见我这样,二话没说就抱起我,进入了办公室,用止血药还给我“挂彩”的地方上药,又和我的家长联系,对我问长问短,还告诉我以后千万不能跑,这样很危险。听了朱老师的话我不害怕了,我的心顿时暖和了起来.........

朱老师的第二面——严厉。上课的时候,如果哪位同学没有认真听讲就会受到批评。记得有一次上课了,老师还没来,班里就像炸开了锅,叽叽喳喳。突然,“咚”的一声,老师推门而入,凡是在说话的同学都被叫到了讲台上接受批评,上去的时候嬉皮笑脸,下来的时候都耷拉着脑袋。

这就是我的朱老师,时而温柔,时而严厉,时而······对同学一视同仁,怎么样?你们喜欢这个老师吗?

  老师的作文12

有一位老师,他一见到我们就笑,笑得那么天真,还很幽默。但是一到忍无可忍之时,他便爆发出“万夫不挡之怒”!他就是我们的柏老师。

这个柏老师身形肥胖,一张国字脸上细眉毛、小眼睛。鼻子里的杂毛似杂草一般非常茂盛,一副银白框的眼镜挡不住他炯炯的眼神。他就是我心中的“粗气的文人”。

有一天,柏老师正在讲试卷,可是我们班的”睡王之祖”--胡豪,今天睡兴大发,居然在数学课上睡着了!柏老师的眼睛可比猫还灵,怎么可能没发现呢?他轻轻地走到胡豪的身边,拍拍他的背:“胡总,胡总,你梦到了英国的大本钟还是南美洲的复活节岛啊?”胡豪一下子就惊醒了,我们也笑得直不起腰。柏老师也笑了:“哦!胡总又回来了,下次可不能再飞走喔,老师和同学都会想你的。”胡豪面红耳赤,连连点头道:“是!是!”柏老师又笑了,给人一种非常亲切的感觉。

也在那天下午,柏老师他第一次发了火。“王琦,你告诉我怎么回事!”他怒目圆瞪,手里拿着王琦的试卷一撕两半。王琦吓得大气也不敢喘。原來柏老师辛辛苦苦讲了一节课,王琦的试卷却一题都没订正。这回柏老师真的生气了!在他的脸上,只有教师的职责和对学生的负责负。

虽然,柏老师已经不再教我了,但他的笑容和怒目永远在我的心中!

  老师的作文13

这个学期我们班迎来了一位新老师,他的到来,改变了我学习的日常,增添了很多的色彩。

老师姓于,他很幽默,我和同学们都很喜欢他,所以我们都管他叫“于大笑”。因为他的幽默,我每次看到他就像看到了一本会动的漫画书一样。“于大笑”的相貌很奇怪,整张脸都方方正正的,就像被什么锐器切割的一样,五官都特别的大,就像一本方方正正的漫画书上画了五官一样。

于大笑,最能打动我们的当然是笑话了。以前每次下课,就恨不得插上翅膀,赶紧飞到外面去呼吸新鲜的空气,直到上课铃响起来的时候,才跑回来,满头大汗,上课总是很累。现在呢,我们都不跑出去了,一下课就围在老师身边听他讲笑话,什么神话、童话、科幻、励志……一大堆的故事,经他一讲,就变得与众不同了,我们开阔了视野,学习成绩也上升了不少。

于大笑,经常和我们谈条件。有一次,因为我们都不喜欢上科学课,于大笑对我们说:“你们听好了,如果你们正常去上课,以后不管什么课都认真听课,只要你们成绩上升了,我就挑出一节课的时间专门教你们如何去编写笑话,让更多人获得快乐。”

我们听了他的话,成绩上升了,老师也兑现了他的诺言……

现在,我还一直和于老师学习,是他让我学会了乐观去面对人生。每次当有人提到老师的时候,我的脑海中就会出现一张方方正正的脸——于大笑。

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