精选灯笼作文400字四篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的灯笼作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
灯笼作文400字 篇1
羊历春节刚过，宝鸡日报的记者叔叔阿姨们，就组织我们小记者在报社十一楼的多功能厅，开展了“‘农行杯’我来做花灯”小记者实践活动。
刚进大厅，我就发现桌子上有许多没贴上纸的灯笼架，灯笼架上面有许多小绳子，灯笼架好像是用竹子做的，而且竹子都用绳子绑住。
在老师讲完注意事项后，一位叫李福蔚的老爷爷就给我们讲有关花灯的'知识，老爷爷今年都有74了。他说：“送灯笼就好像送光明、送吉祥、送生口，家里如果有尚未满月的孩子，就要由他的家人来领着小孩，提着灯笼到左邻右舍家去转，这也是祝孩子健康成长，所以灯笼也叫长命灯，可以保平安、保健康、保幸福。”
听老爷爷讲完花灯故事，我们就开始做花灯了。老师把纸发给我们，我先把兔子灯笼的头贴好，然后开始贴身子。等所有贴完后我就剪下边角余料，并用毛笔给灯笼上色。我先在兔子灯笼的中间画了几朵花，再把兔子眼睛按老师的要求外面涂黑色里面涂红色。等全部完工后，一只可爱俏皮的小白兔就出现了。为了吉祥一点，我还特意在小白兔灯笼的身子两旁写了两个“福”字。
做完灯笼，时间已经过去了一大半了。老师又组织我们猜灯谜，并给我们发了铅笔，我很开心。
这一次做花灯活动让我们亲手实践了一次制作灯笼的过程，我深深体会到了完成每个灯笼背后的辛苦。但我做好我的兔子灯笼后觉得非常高兴，真是先苦后甜。我觉得这样的活动就应该多举办，在增长我们知识的同时也有利于提升我们小记者的动手能力。
灯笼作文400字 篇2
做灯笼？该怎么做呢？我一边想着这些问题，一边和奶奶走向居委会。
走进居委会，里面已经有许多小朋友了。我又紧张又激动。居委会的叔叔先让我们看了关于元宵节的动画片。看完后，我懂得了许多关于元宵节的'习俗。接着，我走到前面挑了一个红颜色的灯笼外壳架子，又拿了几张贴纸，坐到座位上。
开始做灯笼了，我先把灯笼架放在桌子上，然后，拿出印有一辆火车的半圆形贴纸，把它小心翼翼地贴在灯笼架上面。我一看，火车头有个蓝色的窗户，底下还有两个棕色的小轮子。紧接着，我在火车车厢上贴了一个棕色的小熊，小熊戴着皇冠，趴在火车上好像在遥望蓝蓝的天空。火车上的乘客还有大象先生，它的鼻子好像在一摇一晃，正和陆地上的小伙伴们道别呢。接下来，有一个问题，可难住我了：烟囱需要一个黑色的椭圆的烟，这可怎么弄呢？我想了好长时间才想出来，把烟囱连在一起，这时，我看见旁边还有一点空，就把一些字母和气球贴上去，这样，一个灯笼就搞定啦！
我把灯笼拿到奶奶面前，说：“奶奶，您看，漂亮吧！”奶奶看了以后，说：“可心，真漂亮！”哦，对了，这个灯笼还会亮呢！每当夜幕降临，把这个灯笼拿到外面去，一闪一闪的，比白天时更漂亮了！
灯笼作文400字 篇3
你会做纸灯笼吗？最近，我学会了做纸灯笼，让我来介绍一下制作的方法吧。
老师是这样教我们的：先用笔在纸上画出一条条直线，再沿着直线剪。特别要注意的是，不要剪到头，留一厘米的宽度。接着把纸条往上粘。然后把粘好的“半成品”往中间一卷，要粘牢，不然会弹出来的。最后一个喜庆的灯笼就大功告成了。
看着老师手中漂亮的纸灯笼，我们也手痒了，一个个都拿出彩纸，开始有模有样地做了起来。看，有的'在纸上认真地画着，有的拿着剪刀小心翼翼地剪着，还有的目不转睛地粘着。我也一丝不苟地做着，可这边没粘好，那边又掉了下来，弄得手忙脚乱。好不容易两边都粘好了，正准备往中间卷，又掉下来了。眼看着旁边有同学快完成了，我心里着急，手也更不听使唤，心里直纳闷：怎么老师这么容易就做成功了，我却费那么大劲都没做好，里面肯定有原因，可到底是哪里出了问题？老师似乎看出来了我的心思，走到我旁边，轻轻说：“不要急，再看一遍老师是怎么做的。”在老师的耐心指导下，我终于把纸灯笼做好了。
最后，我们把自己做的纸灯笼拿出来一起展示。一个个纸灯笼看上去既漂亮又小巧，不仅色彩缤纷，而且形状各异，有圆如皮球似的南瓜形，有爱心形，还有精美的花瓣形……老师把这些形状奇特的灯笼一一挂在树上，便成了灯笼树。
做灯笼不仅需要细心，还要有耐心，你学会它的制作方法了吗？
灯笼作文400字 篇4
每年寒假，我们学校每个学生都有一项作业，那就是做灯笼、写灯谜。
今天，我和爸爸兴致勃勃地做了两盏灯笼。
第一盏灯笼我们是用旧挂历做的。挂历纸的画面大部分是红色，我们剪了一个长46厘米，宽33厘米的长方形，上下留出各2厘米，中间用铅笔均匀地画出29条竖线，然后用刀子沿竖线割开。然后把长方形 围成一个圆筒，往下一压，还真像一盏灯笼。不过，我一松手，它又变回了圆筒。几经努力，我们虽然没把它变成圆圆的'灯笼，却也变成了一个大大的“花瓶”，还挺好看的嘛！
我们觉得还不过瘾，就开始做第二盏灯笼——绣球灯。我们找来一大张粉色卡纸，用铅笔在上面画出20个边长9厘米的正方形，然后画出这些正方形的对角线，对角线的交点就是正方形的中心点。接下来 圆规上场了，它在每个正方形里画出一个圆。下面这一步，爸爸也不会，要画出这些圆的内接正三角形，百度一下，我们就知道了。全部画好了，就开始用剪刀剪下这20个圆。然后沿每个正三角形的三 条边折一下，用双面胶把这20个圆围在一起，就成了一个“绣球”，看上去小巧玲珑，还真可爱。
抬头看表，天哪，都12点了！难道该吃午饭了？哦，不，是该睡觉了，因为现在是午夜12点！
做灯笼不仅锻炼了动手能力，还增加了不少数学知识，收获真大！
