被表扬作文400字

2023-04-12 23:38:25
精选被表扬作文400字四篇

精选被表扬作文400字四篇

在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的被表扬作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

被表扬作文400字 篇1

今天上午,我期待已久的数学考试成绩“新鲜出炉”啦!

宗老师皱着眉头捧着一大堆试卷走进教室,据同学江许悠悠可靠“情报”:这一次,同学们成绩实在不敢恭维,来了个180度大反转.宗老师将教室门关好,开始报成绩,空气中弥漫着紧张的气息,大家屏住呼吸,希望能有个优秀的分数.

"许宸熙93+10,李睿妍……'我人心惶惶,不知是出色还是出糗."陆文祺100+10"我喜出望外的笑了一声,心中的紧张、害怕都化作了些时的欣喜若狂!在讲试卷时,老师还用了我的'作例卷,现在的我可谓是喜上眉梢.我全神贯注地仔细听讲,在讲试卷的过程中,笑得像朵花儿似的喜不自禁呀!老师对我啧啧称赞,把我许多的优点告诉大家,我听了都觉的害羞了,我的脸颊上泛起了一阵红晕。

拿到试卷后,我手不释卷地看着辛勤学习获得的“果实”,我沾沾自喜地说:“能被表扬的感觉,真好!”拿试卷就是——有人喜欢有人忧,例如我同学黄思涵,她只考了90分。“看来我的屁股中午又要开花了。”她在旁边凄凉地说。怎么背后冷飕飕的,好像有一阵冷风吹过呀。

被表扬作文400字 篇2

星期五的语文课上,黄老师点评了接力日记。忽然,我的目光落在了一本接力日记上,我暗暗想,这本日记怎么这么眼熟啊,该不会是我们组的吧?不可能吧?估计是点评前天的作文。这时,黄老师的.话揭开了谜底。黄老师说:“这次点评的作文题目叫《打排球》……”

天哪!这不是我的作文嘛!我的心猛烈地跳动起来,双手紧紧地合拢在一起,全身的毛孔都仿佛一瞬间关闭了自己的闸门,还不时地抽搐着,甚至比冬天不穿衣服站在雪地里抖得还厉害,整个心都跳到了嗓子眼。这时,老师讲完了作文,并且说要给我三面小红旗!我暗自高兴,走上前去,贴上了那三面满载荣誉的小红旗,那三面小红旗在灯光的映衬下熠熠生辉。在极度的兴奋中,我仿佛看见它们从那堵冰冷的墙上跳下来,在我的周围欢快地跳舞……

在回家的班车上,我仍沉浸在激动当中,真想一下子飞到家里,将今天发生的一切全都告诉奶奶和妈妈。可是,时间就像蜗牛一样,慢得让人窒息。那时,我真想变成一名魔法师,把时间调快点,或者让班车插上翅膀,我仿佛看到了人群中奶奶那赞许的目光。

这一天,我过得非常开心,因为这是黄老师第一次表扬我,它就像一粒种子,永远地种在我的心田里。

(第一次被表扬,在孩子心里留下了不可磨灭的印象,小作者通过细致地心理描写,展现了孩童的天真与可爱。)

被表扬作文400字 篇3

台灯下,笔尖“沙沙”地在纸上跳舞,一段段文字流畅地泻在纸上。我的语言似涌泉般不枯竭,一支笔的圆舞曲完毕,我将它放进书包,心里默默祈祷着希望能有好成绩。

第二天,我交上了作文本,静等它批改完。下午最后一节课的上课铃响了,胡老师抱着一叠作文本走进教室,发了下来,同学将作文本轻轻地放在我的课桌上。我小心翼翼地翻开那一页,映入眼帘的是一道道红色波浪线在我的白纸黑字下闪动。我小小的心灵立刻充满了喜悦,那一道道波浪线,犹如一朵朵愉快的浪花,在我心头不停地翻滚着。我又期待着翻过一页,希望能看到那神圣的、决定这篇字作文质量的分数。我太紧张,却抑制不住心中的激动。那潦草而又苍劲的“95”,正是我更大的鼓励,似乎有一朵花在我心中绽放,开得那么灿烂,让我难以平复。

开始讲作文了,老师问道:“谁95分?”我立刻高举着手,胡老师示意我站起来朗读。我打开作文本,大声读起来。文字从我口中缓缓吐出,我的双眼紧盯着那干净的.字迹,生怕读错一个字。读着读着,似乎陶醉在其中,似乎我回到了那个故事——我和鸽子一起玩耍的故事。读完了,老师从我手中接过作文本开始点评。她对我的认可,让我更加地喜悦。拿回作文本,有几个同学意犹未尽,向我借了再看一遍,又向我投来赞许的目光,让我更加地感觉到一种前所未有的自豪。

被表扬的感觉就是这么喜悦,被表扬的感觉真好。

被表扬作文400字 篇4

生活中的数仿佛一个个美妙的音符,连起来就是一首永远也奏不完的“金乐曲”,奏出了人生的乐章。

现在,我就拿其中一个音符来说吧!前几天早晨,我跟往常一样,背着书包走进学校。我怀着愉快的心情走在林阴小道上。突然我的鞋带送了,我赶紧弯下腰去系鞋带。“兔子竖起大耳朵,绕过木桩,跳进洞里。”这是妈妈平时教我绑鞋带的“秘诀”。

“夷,这是什么?”一个粉红色的钱包静静地躺在小草边。我伸手去拿,打开来看。哇!里面是百元大钞和一把钥匙。

我顿时惊呆了,赶紧把钱包拾起来。“去告诉老师,让失主来认领

。”“这些数钱放在这里,你拿走了有没有人知道。”“不行,这些钱别人也是辛辛苦苦挣来的,应该物归原主。”……两个念头在我心里“争吵”了好久,最后,我决定了,把钱包还给失主。

我把钱包交给老师,经几番调查后,终于顺利地把钱包还给失主。老师笑着对我说:“你真是个好孩子,能做到拾金不昧真不容易!”随后,老师又在班上表扬了我,大家报以热烈的.掌声并投来赞许的目光,我不好意思地低下了头,心里乐滋滋的!

帮助别人,快乐自己。确实,我们每个人都应该做到这点,为我们的校园增添一份光彩!

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