熟悉的作文400字四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的熟悉的作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
熟悉的作文400字 篇1
要说我最熟悉的人，那就是我的好朋友――王琪。王琪，人如其名，不仅名字里有“琪”，还是个有点神“奇”的女孩儿。
她有一双神奇的大眼睛，圆圆的、亮亮的，像两颗黑葡萄，思考问题的时候滴溜溜地转，好像会说话。她还有一张神奇的小嘴巴，这个小嘴巴不仅能发出各种有趣的声音，还有一股神奇的魔力，可以吸引她的宝贝小狗“开心果”。“开心果”每次听到她发出的声音，都会“汪汪...”地跑过去。
王琪最大的神奇不是那双会说话的眼睛，也不是那张能随意指挥“开心果”的嘴巴，而是做作业时神奇的效率。记得暑假我们一起在外婆家写作业，她的`作业是写一篇日记，我的作业是做五页数学练习册。“你们该写作业了！”随着妈妈一声命令，她立刻放下手中的玩具，迅速走到桌子前面坐下，打开日记本“沙沙沙”地写起来。其间，我找她聊天，问她吃不吃东西，她好像都没有听见一般。不一会儿，一篇精彩的日记就在她的笔下诞生了。而我写了擦，擦了又写，偶尔喝口水、吃点儿东西……王琪写完时，我才做了不到两页。
“王琪，你怎么做得这么快呢？”我惊奇地问道。“嘻嘻...”王琪笑着说道，“我做作业习惯安静，一次性做完，不喜欢做做停停。”我仔细地回想了一番，确实，我做作业过程中总会有很多插曲，没有集中精力把做业一次性做好，我想以后一定要像王琪看齐，做作业时也要拥有神奇的效率。
这就是我的好朋友王琪，一个有点神奇的女孩，你是不是也很想认识她呢？
熟悉的作文400字 篇2
我最熟悉的人——他个子不高（我怀疑他俩年都没有长），有一张圆圆的番茄脸，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，经常挂着一张笑容——他就是李森。
李森为人坦诚，虽然他那一张脸看起来还有点幼稚，但他却深受我们的喜爱。个性是他那经常挂着微笑的脸。但是李森却为此付出了“惨重”的代价。
在一天的英语课上，老师正在讲课，突然，老师停住了。我们都认为我们又犯什么错误了，之后全班鸦雀无声。只听老师大吼：“李森，起立！”只见李森很无辜的站了起来，小声的说：“我又怎样了。”老师道：“李森，我不管你在别的`课上怎样样，但是我拜托不好在我的课上发出呆笑”紧之后，全班哄堂大笑。老师笑着说道：“呵呵，我这是苦笑，对吧？”
还有一次，还是正因那改不掉的微笑，还被“老班”认为是废话。
李森不仅仅态度好。人品好，而且热爱劳动。每一次大扫除值日总是见李森忙里忙外，把班群众看成自己的家，把班群众的荣誉看成是自己的荣誉。
李森有很多优点，但是也有一点点缺点就是总是迟到，虽然因此经常被老师批评，但他却一点也悲观，每次总是难为情的低头笑笑。
熟悉的作文400字 篇3
我班上有一个人，叫袁丁。平时，他很幽默，经常做出很搞笑、令人无语的怪事，他的性格班上的同学人人皆知，是班上的“怪人”。
在学校里，他是我们的`开心果，特别招人喜欢。可是呢，在校外，他却成了一个陌生人，大家都不愿理他，因为他老是让别人家长和路人觉得他是个，而我们就是这个“”的好朋友，更是怪人一等。
比如说，一次春游他就给我们丢尽了脸。坐在汽车上，他变吃着肉串边玩游戏，那肉的味道弥漫在车厢里，一时半会儿还散不掉。他拿着手机把声音开到最大，音乐声连绵不断，吵死人了。下了车，本以为他能消停一会儿，没想到他又开始了，边走边吃糖果，糖纸呢，更不用说了，直接丢到地上，一副招人讨厌的样子，我真不想让他在我们班级里，给我们丢脸。我们假装不认识他，走我们自己的路。可谁知，他喊着我们的名字，跟了上来，这回想翻脸不认人也不行了。路人、老师们都知道，他，袁丁是五（3）班的学生，吃饭时，我们不去邀请他来我们这儿吃，即使他“无家可归”，我们也不理这个“陌生人”。玩游戏时，他想参加，但我们只会“委婉”地拒绝。
回到学校，我们又像换了一个人似的，突然认识他了，和他一起玩，一起聊天。
袁丁就是这样的人，在学校里总带给我们欢声笑语，在校外，他只会给我么丢脸，假如他能文明一点，那就完美了。
熟悉的作文400字 篇4
陌生人，随处可见，擦肩而过的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能会感到疑问：“陌生人不就是生疏的人，怎么会有最熟悉的陌生呢？是的，一开始我也曾认为这是一个相矛盾的话题。但细细回味生活，我发现在我的生活中，也的确有这样一位熟悉的陌生人。
她，曾是我幼儿园时的“死党”。我们一起拌嘴，一起为同一个话题不同的想法而争吵，一起玩同一套玩具，一起争抢同一根小板凳……我的幼儿园生活似乎到处都有她的身影。据爸爸妈妈说，我和她在各自的妈妈的肚子里就认识了呢！
长大了，我们俩又上了同一个小学。她在五班，我在八班。
那时，我常在运动会的冠军名单里听到她的名字，而她也常在科艺节的获奖名单里看到我的名字。于是，我们俩走上了不同的兴趣道路……
三年级时，我们般到了桥的另一边。她在那边，我在这边。在学校里碰到了，顶多问一句：“你们下节什么课？”。假期里遇上了，也最多问一句：“你们这周作业多不多？”
光阴似箭，日月如梭，转眼我已是五年级的学生了。她在三楼，我在四楼。
当我们再次重逢时，彼此之间仿佛成了陌生人，再也没有了共同的话题，试图想用微笑来敷衍这尴尬的.局面，却再也无法扯起嘴角。
就这样，时间这把无情的剑，冷冷地消耗着我们的友情。曾经熟悉的人儿，如今是如此的陌生。我终于明白，熟悉与陌生其实是一对近义词，只不过使用的时间不同罢了。
