精选体验作文400字4篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的体验作文400字4篇，希望对大家有所帮助。
体验作文400字 篇1
20xx年圣诞节这一天，我们赴韩国首尔访问团的老师、同学与韩国少年伙伴一起来到了我盼望已久的首尔郊外的滑雪场。滑雪场特别大，地上、山坡上到处覆盖着厚厚的积雪，白茫茫的一片一眼望不到边。
这次，我们要做的体验是滑雪盆的活动。虽然天气寒冷，但同学们没有一个喊冷怕凉的。大家利索地戴好防水手套，跃跃欲试地要痛痛快快地玩上一翻。活动开始了，老师口令一出，同学们就争先恐后地跑向雪盆。我也迅速地选了一个雪盆，拖着它奋力向山坡顶上爬去。费了九牛二虎之力终于爬到了坡顶，把雪盆放入滑道入口处。然后，我快速坐进雪盆，双手紧紧抓住两侧把手顺着滑道直冲而下。这时，我听到呼呼的风声从耳旁刮过，我看到滑道上扬起一团团雪花，有的雪花很淘气，专往我眼睛里面钻迷住了我的双眼。就在我闭上眼睛的那一瞬间，我驾驶的.雪盆突然偏离了滑道，直向我的伙伴小宇乘坐的雪盆冲去。由于躲闪不及，我俩重重地撞到了一起，各自的脑袋都遭了殃。但是我们谁也不在乎，一边揉着撞疼的额头一边笑得前仰后合。笑声终于止住了，我们赶紧翻身下来，拖起雪盆再次爬向滑道顶端，继续坐上雪盆体验向下滑行时飞一样的感觉……
我们每个人的兴致都特别高，玩一次不过隐，于是一次又一次地拖着雪盆奋力爬上去，然后又迫不及待地滑下来。直到活动结束，大家仍然意犹未尽，恋恋不舍地离开了滑雪场。
这是一次难忘的滑雪体验。我想：如果以后有机会能和爸爸、妈妈一起来玩那该多好啊！
体验作文400字 篇2
爸爸妈妈平常太忙了，很少沟通，星期四的晚上，他们回到家，正在叽哩呱啦说着什么。趁着他们说话的机会，我想趁机锻炼一下“自理”能力（因为爸爸妈妈平时根本不给机会我动手），帮妈妈干点家务，帮她洗洗碗呗。我悄悄地提起烧开的水壶，唉，洗碗的盆子搁在高高的灶台上，怎么倒呀？对了，妈妈平时说我是个“小大人”，我就可以像大人那样倒水呀！我像只机灵的小猴子，提起满满一壶水往上倒。坏了！我掌握不了平衡，壶口一歪，往我脚边倾斜。啊！开水溅到我脚上了，“哎呀，好痛呀！”#%*……爸爸妈妈听到哭声后，连忙跑来扶我到沙发上，把袜子一剥，脚背全是烫红的泡泡，妈妈说：“雪子，你真是烂死无用！”然后跑到楼下拿烫伤膏，给我擦药。“哎哟！妈妈轻点！”我抹着眼泪小声嘀咕着。
第二天，我像个“瘸子”走到学校，妈妈扶着我上楼梯，班主任看见我说：“陈千雪，你怎么了，脚怎么‘瘸’了。”听了老师的一番话，全班同学都仰头大笑了起来。我的脸红红的.，什么话也没说……
这事也不全赖我，谁叫妈妈平时宠我，不让我动手呢？看来，还真要好好锻炼自己，培养自己的自理能力，否则，就真要当一辈子的“瘸子”了。
体验作文400字 篇3
几周前，我和张雨萌去了我祖母的房子，那是一个农村地区。
这不是，张雨萌和我一到达那里就吵着要去山上玩。奶奶别无选择，只能带我们上山！“哇！这是什么花？多漂亮啊！嗯？这朵花是怎么长成这样的？”张雨萌边走边叹了口气。我不知道怎样，通常爬一座很累的山，但是今天我感觉很放松！
"否则，我们去摘些蚕豆吧？"奶奶问我们。“很好！”我们改变了方向，向蚕豆田走去。“哇！许多蚕豆！”张雨萌和我走向蚕豆田。奶奶在后面大声警告我们:“挑肥拣瘦的人不擅长吃！”“我明白了！”我们回应。我们将在这里挑选一些，在那里挑选一些。很快，小篮子装满了。当我们向前走的'时候，我的眼睛亮了，我发现几棵樱桃树挂着红樱桃。樱桃大得足以变成红色，看着它们我觉得很美味。我伸手试了一些。奶奶急忙拦住我:“不能摘，不能摘！那是别人的！我们不能挑！”啊！不行，我只能“看樱桃解渴”。在回家的路上，我们还挖了几根小竹笋，因为这些小竹笋，我差点滚进大坑里！
到家后，我们向奶奶要了一些小竹笋，并玩了“竹餐馆”的游戏
体验作文400字 篇4
星期五早上，我们学校去听了一篇关于中国研究的报告，学习和体验中国研究。
在报告厅，老师们帮我们穿上中国服装。我仔细看了看这些古代人穿的衣服。我看到衣服是天蓝色的，有长袖和宽袖口。它们非常松散。这顶帽子是方形的，正面嵌有一块白色宝石，背面有两条黑色丝带。
然后，我们走上舞台，开始学习崇拜老师的仪式。老师告诉我们鞠躬是古人的一项重要礼仪。鞠躬时，男孩的要求是双手合十，双臂向前伸展，左手放在右手前面。这个女孩的右手在她的左手前面。鞠躬时，弯腰90度，站起来，双手放在身体两侧，握紧拳头，鞠躬两次。学生们向老师标准的动作鞠躬。我发现弯腰90度仍然很累人，这表明古代人非常尊敬老师。
下一步是订购朱砂。老师把红色的.朱砂放在我们每个人之间。“这有什么用？”学生们好奇地小声嘟囔着。老师笑着对我们说:“古人不是为了好玩才点朱砂的，而是为了表示老师接纳了学生，为他们打开了智慧之门，教给了他们知识。”
最后，老师教我们在甲骨文中写“人”这个词。老师认真地告诉我们:“学生们，写“人”这个词很容易，但做一个人却很难。我们应该学习古人做人的原则。”听到老师的话，学生们都严肃地点点头。
这样，汉服学习和交流中国文化的活动就成功地完成了。通过这次活动，我不仅体验了中国服装的穿着和服饰，学会了古代人的交际礼仪，还懂得了尊重父母和老师的原则。更重要的是，我深深感受到了中国研究的魅力。
