笑声的作文400字三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的笑声的作文400字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
笑声的作文400字 篇1
下午，阳光灿烂，我怀着无比激动的心情来到学校，因为下午要进行踢毽子比赛。下午两节课后，我们排着整齐的队伍来到操场上。
每个班都各自锻炼着，只听老师“嘘”地一声口哨，同学们就快速地踢了起来，毽子在上下飞舞着，犹如一朵朵美丽的鲜花。同学们都使出了自己的拿手绝活，用飞快的速度踢着。同学们的踢法也各式各样，有的是传统的弯脚踢，有的是直直地踢，有的用膝盖踢，还有的两脚交换着踢……
很快，一分钟过去了，同学们有的额头已布满了汗水，有的已气喘吁吁，有的眉开眼笑，有的愁眉苦脸……
马上轮到我们班了，我的心情顿时紧张起来了，生怕自己踢不好给班级丢脸，只听老师“嘘”的一声，比赛开始了，我也使出了我的'开家本领，奋力踢着，“一、二……五十二、五十三、五十四”，转眼一分钟到了，我只踢了五十四下，虽然次数在班里排名第一，但我的心里还是有点难受，因为我还可以踢得更好，这次没有发挥出自己最好的水平，希望下次再努力，争取更好的成绩！
踢毽子比赛真有趣！它也丰富了我们的课余生活！
笑声的作文400字 篇2
童年是一本精美的影片，到处可见绚丽的色厚厚的漫画书，每一页都有一幅美丽的图画，手里捧着花，里面充满了笑声，里面充满了欢乐，童年是多么令人难忘!
记得我上幼儿园时，老师给我们讲了一个“滚瓜烂熟”的成语。回到家时，我决定做个实验，刚好桌上有个大西瓜，我便把它抱起来，放在地上，用手粘在西瓜的背面慢慢推动，人扒在地上，西瓜移一点，人向前爬一点，推倒了头，又推回来。“这样太费力了，不如像踢足球那样把!”我想。于是，我将西瓜用海绵包，做了个踢球的姿势，抬起右腿，将西瓜从这头踢到那边，再从那边踢到那头。一个多小时地踢西瓜，我已是筋疲力尽，疲倦的我走到房间，躺在床上睡着了。
不知过了多长时间，门外传来了外婆的说话声，我便起床跟外婆玩。好一会儿，妈妈对我说：“快去切西瓜给外婆吃。”“哦。”我应了一声。就将西瓜抱在客厅的'客桌，用水果刀将西瓜切开，“啊!”我叫起来，白衣服和白裤子都沾满了西瓜汁。这时，妈妈和外婆走了过来，看到我这模样，哈哈大笑：“你对西瓜做了什么?”我把“滚瓜烂熟”的经过讲给妈妈外婆听。听完后，妈妈摸了摸我的头对我说：“孩子，做人不能观看外表，要看心里，理解词语也一样。”说完，我的脸刷得一下红了。
童年是快乐的，有趣的，我的童年是充满欢笑的!
笑声的作文400字 篇3
“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了!
老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字。”听完老师的`话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。
放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。
我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字，日记3篇，童话一篇，数学还有。”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了!”
听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了!
回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们。
