【精品】我和字的故事作文400字汇总9篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我和字的故事作文400字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和字的故事作文400字 篇1
年幼的时候我总是沉浸在童话故事里，每天晚上睡前总要緾着妈妈给我讲童话故事，才知道自己年幼的心灵也能够为那令人艳羡的故事而充满美妙的幻想。
随着一天天长大，童话故事不再能够满足我对读书的渴望，直到我已经可以背着书包开始成为一名小学生时，我看课外书的生涯开始结束，每天放学开始忙着做作业、背书等等。看课外书的时间也渐渐的少了，但是每天总少不了要读书、看报，这是妈妈给我的额外“作业”，说这样是为了以后能够写出好文章。我在妈妈的督促下，也能够坚持下来。
一转眼，我成了五年级学生了，接触的人也越来越多，也越来越贪玩，还玩电脑游戏。因此，不少挨妈妈骂。妈妈的管教也很严格，每天晚上，只要我闲着，妈妈总会找来这样那样的'作文书叫我看，好词佳句还要叫我拿来抄下来，说这样是为了增强记忆，以便以后写作文的时候有灵感，我当时是极不情愿的，但我扭不过妈妈，只能勉强的写下来，可是转过背我什么都给忘记了。
我和书的故事，其实是由妈妈来督促的，尽管如此，但我非常感谢我能够有一个非常注重我学习的妈妈，让我从课外书学到许多书本上没有的知识，使我的学习永保班级前列!
我喜欢书，更喜欢书中的知识与类容!
我和字的故事作文400字 篇2
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”而对我来说，书更是一位无所不知的玩伴，是人生路途中的指向标，也是黑暗中的一盏明灯。
听妈妈说，在我牙牙学语之时，就与书解下了不解之缘。小时候，我只会玩书、摔书，但当我会识字时，就开始“哇、咿、呀”的读书。有时，我还会给爸爸妈妈讲一些短小
的故事，讲得最多的是《爸爸的“箱子”》一文，每当爸爸妈妈听我讲故事时，就会笑开了花。直到现在，这也还是我们家的一大话题，都说我小时候有趣好玩，我也这么觉得。
读书不但能让我们快乐，还是学习的好帮手。
自从上学认了更多字后，我就阅读了许多书。从科普读物到野外探险，从自然奇观到植物世界，都有我阅读的痕迹。作文书、故事书我也钟爱有加。这使我广泛累积了好词好句，在写作文时可谓“读书破万卷，下笔如有神”。所以我的作文经常被老师当范文来读，这让我感到非常自豪。因此，我更爱读书了。
读书不但让你作文进步，学习优秀，还可以丰富你的课外知识！例如：各类的野外生存记、历险记、大海求生记这些书都可以让你足不出户就可以看到外面的大千世界，这让我成为一个无所不知的.小博士。
现在，读书变成我生活中必不可少的一部分，我的心在书中跌宕起伏，我的思想在书中遨游。书，真是我的好朋友！
我和字的故事作文400字 篇3
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我对这句话有很深的感触。
很久以前，我还是个不懂事的小孩子，那时，我只喜欢看一些加有许多图画的小人书，跟其他小孩子一样，是一个很一般的小子，也没什么特长。慢慢的，我上小学一年级了，和原来一样，我还是喜欢看小人书，但在老师的引导下，我知道了有数学这门课程。有一次，妈妈给我买了一本数学书，虽然有很多我看不懂，但我感觉到了数学的奇妙。从此，我迷上了数学，越是难的思考题，我就越是想把它搞懂并做出来。然后罗老师给我的表扬让我心里有一种放松和满足感。我就更加喜欢数学了。所以到现我都五年级了，但我的数学一直能保持很好的状态。其实， 我现在最要感激的`是老师的赞许和引导，还有那本让我入迷的书。现在，我不只看小人书，我还迷上的小说，科幻等类的书，我深深的明白了莎士比亚的那句话。
书籍是了解世界的窗口，读书就是为了拥有丰富的知识，书是让我们走向成功的道路，所以我爱书！
我和字的故事作文400字 篇4
书是人类进步的阶梯。人生快事，莫如读书。她能让我们识天地，晓人生。我也是从小就爱读书，而且书，每天对我来说也是必不可少的。 在我还没上学前，我经常看电视，并认识了很多字，而书籍就已占了我的生活一部分。我家里有许多书，每天只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡。记得我第一次看童话书，是一套的书。那部书里我读的第一个故事是《丑小鸭》。 这是我一，二年级前对阅读书籍的初步认识。 到三年级时，作文走向了我。每次写作，我都会想想那些书中的好词好句，并巧妙的把它们用到作文中。三年级的暑假，我每天在享受着阅读带给我的快乐，这一假期下来，我读了有10多本书。随着年级的增高，我又开始读一些散文等。 书籍成了我必不可少的东西，它帮我打开了知识的大门，也陪我走过了求知的`慢慢长道，它让我得到了心灵的净化，让我有了奋斗的目标。古今中外有成就的人，都喜欢读书，并善于从中汲取营养。三年级:街头的风
我和字的故事作文400字 篇5
书是我的作文老师，也是我形影不离的朋友，在我伤心的时候它会找出几个漫画为我解闷，在我生气的时候它会为我找出一些开心的故事。下面就让我好好地说一下我和书的故事吧！
书在我写作文的时候立下了汗马功劳。在读书的时候我会划出一些好词好句，然后用到自己的习作中。书这样毫不保留地教给我知识，这可不是一般朋友能做得到的呀！
就在前几天我正在读《永远讲不完的故事》，书里面讲的是一个叫巴斯蒂安的孩子在一个书店里买了一本书，书里面写着天真女皇的生命正危在旦夕，必须有一个人类世界的.小孩给她取一个新名字，这时巴斯蒂安误打误撞闯入了幻想王国，为天真女皇取了一个新名字，天真女皇给了他一切权利，不过却使他失去了记忆，可是在阿特莱尤的帮助下他恢复了记忆，并回到了人类世界……整个故事惊心动魄，让我痴迷，简直无法自拔。
书还带我去过很多地方，教会我很多本领，他带我去过《神奇的收费亭》，揭开过《种在希望树下的秘密》，领着我去看《森林报》，让我和它《八十天环游地球》，和我探测《海底两万里》，给我讲《永远讲不完的故事》等……
书是我的良师益友，书同样是一个缓解压力的好帮手。同伴们，咱们一起读书吧！让自己的知识积少成多，涓滴成河，众木成林。
我和字的故事作文400字 篇6
“竹子”是我的邻居。也是我的小伙伴。我们俩从小就是同学，特别的要好。我们一起学习，一起玩耍，是一起长大的。以前，不认识的同学以为我们是双胞胎呢！
小时候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的妈妈带着她来我家和我一起写字贴。我们比赛：看谁写得又快又好。可一会她快一点儿，一会又是我快一点。我们不分上下，都紧紧地拿着铅笔“龙飞凤舞”地写着……不时暼暼对方的字帖。如果快了，就稍微松口气，安心地继续写；如果慢了呢？就屏气凝神，加快速度，争分夺秒地追赶着，生怕自己输了……
过了约莫半个小时后，竹子一边写一边焦急地对她妈妈说：“妈妈，我要上厕所，就快憋不住了！”她妈妈回答：“那就快去啊，还等什么？”只听见她回答：“不行，我一走上厕所，小蓉蓉肯定快过我了，我上厕所的时候，她也不能写！”“不行，你上厕所，我为什么要停！现在是比赛！”我一边挥笔写着，一边不服气地嚷道。“厕所是一定要上的呀！”，两位妈妈被我们弄得哭笑不得。“这样吧，过了这么久了，也该休息一会儿了，你们一起去吧！”不懂事的我们终于答应……哎！现在想起来，还是觉得挺好玩的！
在成长过程中，我和竹子互相激励、互相帮助、互相安慰……我们不断地努力，不断进取……不论是在学习上，还是在生活中，我们都获得对方的力量，我的优秀有她的`努力，她的成功也有我的汗水！
竹子，来，让我们共同努力，争取做得更好，飞得更高！
我和字的故事作文400字 篇7
我很爱看书，但却是个马大哈，每次看书都走马观花，不仅没学到什么道理，还闹出一些大笑话。
记得有一次，我正在看《虫》这本书，在书中，我看到了“带来惊喜的巧克力”，想到：巧克力和虫有什么关系呢？于是，我就带着疑问，津津有味地看了起来：将巧克力隔水加热融化，然后再把液状巧克力倒至每个模具容积的一半，把干燥的蟋蟀或蝗虫加入每个模具里，最后用巧克力将模具填满，放置冷却。品尝每块巧克力的惊喜吧！看到这儿，我就想吐，因为巧克力里有蟋蟀和蝗虫，多恶心呀！
正巧，下午妈妈给我买了一盒巧克力，一看到巧克力我就对妈妈说：“我再也不吃巧克力啦！”妈妈问：“为什么吧呀?你以前不是最爱吃巧克力的吗？” “巧克力里有蟋蟀和蝗虫，我有证明！”说着我把《虫》这本书翻给妈妈看，妈妈看了之后，哈哈大笑，说：“你这个马大哈！看书走马观花，书上说的是可食用的'蟋蟀和蝗虫，不是有毒的，而且这是一种特制的昆虫巧克力，不是所有巧克力都有的昆虫的。“一听这话,我就闲不住了,抓起巧克力就吃起来.
每当想起这件事,我自己都会哈哈大笑起来.
我和字的故事作文400字 篇8
我上学前班的时候，作业写得很慢，一样作业就要写30分钟左右。妈妈很无奈，也没什么好的办法提高我的速度。
记得那一年的五一劳动节放假，因为快到六一了嚒，所以还有准备节目，老师选中了我，我一开始很高兴，但后来一想，作业那么多，在加上练节目，作业肯定又写不完了。
回到家，我很后悔，要不跟老师说一说。正想着，妈妈问我：“怎么了？”我说：“老师选我上节目，可作业又有不少，作业肯定写不完了。”妈妈听了之后，很严肃地说：“有你想这些问题的时间，还不如写点作业呢，这么多时间，都让你浪费了。”
听了妈妈的话，我觉得妈妈说的.很对。我立刻拿起笔写作业了。而且，我很快的就写完了作业。
开学了，我去交作业。
我想：我写的那么虽然是很快，但有点乱，会不会挨老师批评呢？
结果，老师不仅没批评我，还说我的作业写得好呢！
从那以后，我每次写作业和在课堂做的练习都很快，经常被老师表扬呢！
我很高兴，因为我跑赢了时间。
我和字的故事作文400字 篇9
千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。谜底：香。中国汉字博大精深，大家看看这是根据“香”字的结构所编出的一个字谜，今天我们不讲字谜，来讲一讲我和汉字之间发生的故事。
一天，下午放学，肖老师站在讲台上洪亮地说：“今天的作业是预习第13课。”老师说 完便放学。回到家里，打开书包，拿出作业本，就开始奋笔疾书，我看着语文书上的字词，一个一个的把他们抄在作业本上，他们像活泼可爱的`孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水灵灵的眼睛看着我，太可爱了。
第二天，来到学校。回到班级，把作业本交给老师，老师坐在讲台上认认真真的改作业，老师一个一个地叫写错字的同学上去，忽然，老师大声的叫我，这让我知道大事不妙，老师指了指我这个“真”字，老师和蔼地告诉我，这里面是三横，不是两横，昨天我们都在书，上写了的，你没写吗？去拿语文书给我看，我把语文书拿了过来给老师看，对了，书上写了，为什么不记着？去抄二十遍。我回到座位，把“真”字一个一个的抄在本子上，这个“真”字少了一横，就像是人没了骨头，这个字该多伤心啊！这就是我和汉字的故事 ，大家一定要记住“真”是三横 ，不是两横，如果少了一横，他该多伤心多痛苦啊！
以后我要认真学习汉字，掌握好汉字。
