【精选】表扬作文400字4篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的表扬作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
表扬作文400字 篇1
前几天，上作文评讲课时，丁老师评讲了“难忘的老师”这篇作文，特别表扬了我的作文，还让我念了自己的文章，丁老师说我这篇作文中心思想突出，通过老师耐心地教我学琴来教育我们做事要认真、不能急躁，把老师的神态和自己的心理描写得特别细致。听着老师表扬我的话语，看着老师脸上的笑容和同学们羡慕的的目光，我的心里乐开了花，要不是上课，我早就蹦起来了，心里比夏天吃了一大碗冰镇西瓜的感觉还要爽。老师又让我们看了一些写得不是太好的'作文，说写得干巴巴的，没有中心思想，又拿我的作文做了比较，还是说我写得好，我满脑子都装满了兴奋，但又想起了妈妈的话：“孩子，虚心使人进步，骄傲使人落后。”这时，我的心又平静了许多。
想想自己以前也是作文写得干巴巴的，没有中心思想，让人看完后莫名其妙。三年级时，老师教我们作文要写真人真事，把自己真实的情感抒发出来，在适当的地方加进优美词语。另外看课外书的时侯要用心，带着脑子去看，不要只看故事情节，要学着看人家是怎么写的，要突出中心思想，注意详略得当。之所以我会写作文，就是掌握了这些技巧，所以写作文一定要用心。另外平时多看看书也是很好的选择呦！
我一定会再接再厉，继续加油的！
表扬作文400字 篇2
我居然同时得到了妈妈和表妹的表扬，那时我真的是太高兴了！
那天，我和弟弟跟着妈妈去表妹家玩。到了表妹家，我和弟弟一齐喊：“我们来了！我们来了！”我兴奋地说：“表妹，你快出来，快出来，弟弟已经等不及要和你玩啦！快出来吧！”
忽然，我发现了表妹家里又多了几样玩具，我和弟弟都想玩这些玩具。表妹从她的房间走了出来。她说：“我们来玩这些玩具吧！谁抢到的最多就谁先玩。而且，这些玩具都是我没玩过的。预备——开始！”说完，她就向玩具跑去。
在表妹和我还有弟弟抢玩具的时候，表妹和弟弟因为跑得太快，再加上地湿而滑倒了。我也不抢玩具了，连忙跑过去安慰他们两个。妈妈说：“你真是长大了，都会安慰两个人了！连我都不会。”
这时，表妹和弟弟还是在拼命地抢玩具。我想：这可怎么办呢？于是，我灵机一动，想出了一个好办法：我给他们的`玩具平均分成了两份。
表妹好奇地问：“姐姐，你不玩吗？”
“你们先玩吧，等你们不玩了我再玩。”我微笑地说。
“噢，姐姐真是个懂事的好孩子！”她称赞道。
听到表妹的这句话，我的脸“刷”地一下红了。
没有想到那天我能得到这么多的表扬，我将会永远记住的。
表扬作文400字 篇3
表扬，它代表着赞许，是每个人都想得到的东西。从小到大，我得到的表扬如星星一样多，其中有一件令我记忆犹新。
阳光明媚，万里无云，我来到街上散步。走着走着，这时，脚下踩到了一个软软的东西，我不理会，继续往前走。突然，我停住了脚步，心想：不会是钱包吧？我回头一看，果然，一个黑色的钱包正躺在街道上。我连忙把钱包捡起来，打开一看，哇！好多钱，心想：不如拿点钱去买书吧，反正别人也不知道。我狠狠地打了一下自己：你怎么能这样，如果换做你丢了东西，别人拿走了你伤心吗？还是交给警察吧。正要走时，只听见后面有人自言自语：明明就是丢在这的，怎么不见了？真奇怪我扭头一看，只见一位叔叔正弯着腰寻找着什么。突然，他看见我手中的钱包，眼睛一下子亮了起来，他高兴地说：小妹妹，这个钱包是我的.。我警惕地将钱包放在身后，说道：你能告诉我里面有什么吗？叔叔连忙回答：里面一共有80多元，有身份证，还有我退后两步，转过身打开一看，他说对了。我将钱包还给了叔叔，叔叔从钱包取出10递给我，说：小妹妹，谢谢你，这钱给你吧。我摆摆手，说：谢谢，不用了。老师告诉我们，要拾金不昧。叔叔点点头，向我竖起了大拇指。我的心像吃了蜜一样甜。
每当我想起这件事时，我总会为我的行为而感到自豪。
表扬作文400字 篇4
“要坚持住，别退步。”这句话妈妈已经对我说了五年，我也整整听了五年。
我在班里学习还可以，上课认真听讲，作业按时完成，还经常得到老师的表扬。但是，我却从来没有受到过妈妈的表扬。当我戴上了两道杠，妈妈对我说：“要争取三道。”当我英语听写得了一百分时，妈妈说：“你要保持。”当我的数学能力卷全对时，妈妈说：“争取每次都这样。”当语文老师表扬我很细心时，妈妈说：“这是应该的。”妈妈，我真不明白，你为什么要这样对我?
记得有一次，我的'英语试卷考了100分。据张老师说，全级部只有3-4个100。同学们听了，真是羡慕、嫉妒、恨。可是，当妈妈听说了这件事后，却对我说：“如果只有你自己考100，那才应该高兴，才有权利高兴。”听了妈妈的话，那一夜，我哭了，心里很不是滋味。我不明白，我已经考了一百分，已经没法进步了，可妈妈还让我进步（那么咄咄逼人）。
妈妈从未表扬我，却不止一次地批评我。每次，如果我犯了错，妈妈更会指着打印的那张“小学生日常行为规范”，滔滔不绝地说上一晚，唠唠叨叨地喊个没完，大事小事都能对号入座：几次没考好，几次上课打闹说话，几次不给同学带个好头——都一口气说出来。
妈妈，我对表扬多么向往，多么热爱，多么——我一直都在怀疑，我究竟是不是您的亲生儿子。
妈妈，我多么希望您能正确地对待我的功与过、对与错呀。在这里，我真诚地请求您：“妈妈，您就表扬我一回吧!”
