精选不速之客作文400字3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的不速之客作文400字3篇，希望对大家有所帮助。
不速之客作文400字 篇1
三年级的时候，有一天我们在上自习课时，突然从窗外飞来了一个不——速——之——客!
那天，我们所有人都在教室里安安静静地写作业，突然这时，我听到远处有“嗡、嗡、嗡”的声音向教室传来，仔细一看，是一只黄中带黑的昆虫正朝班级飞来。忽然，我听到有人“啊!”地叫了一声，被我们班的“搞怪大王”刘宇泽听见了，他连忙指着靠走廊的窗户说：“马蜂!马蜂!”他这句话如同一颗核导弹丢进了教室，班里立刻被炸成一锅粥，有的女同学被吓得高声尖叫，有的甚至被吓得缩在了同桌的腿上，有的还钻到了课桌下面，看!马涵琪被吓得躲在了桌子下，还用椅子把自己挡起来了呢!有的女声直接被吓得像个木头一样，在那儿动都不敢动一下。这时，平时看起来很柔弱又有点胆小的邓星宇好像换了个人一样，拿着一本厚厚的《十万个为什么》打马蜂，马蜂飞到东，他追到东，马蜂飞到北，他追到北，总之，马蜂飞到哪他就追到哪，马蜂飞到天花板上，他就站在桌子上打。“啪”的一声，马蜂的`一只翅膀被邓星宇打下来了，它好像也害怕了，开始一颤一颤地飞向天花板……
“老师来了，老师来了!”有人小声地提醒的吼了一下，班里的人好像都被一盆冷水冲了一遍，立刻鸦雀无声。老师走上讲台，怒气冲冲地对我们说：“你们以为自己是菜场大妈在这卖菜吗？”我的眼睛瞟了一下天花板上的那只马蜂，好像现在没人知道它的存在……
不速之客作文400字 篇2
今天早上，天晴得像一张纸。我来到了学校，刚走进教室，发现吴思哲走出来，哆嗦着嘴唇瘫痪在沙发上，好像拼命想说话，可是什么也说不出来，指指教室。我要去一探究竟。
大家都盯在窗户上有什么，看了一会儿，才发现是一只马蜂趴着。老师说是一只大马蜂，他踩上凳子，又踩到桌子上，拿着厚厚的毛巾像一个特工慢慢地靠近，忽然啪一声，接着一团，使劲地捏，放在地上踩了又踩。那只可怜的马死了，后面有人说：“快给我做标本。”可是老师毫不理睬，已经把它扔进了抽水马桶。
马蜂和蜜蜂有区别吗？当然有。有什么区别呀？其实，它们的`区别，主要在尾部的针。大家都知道，蜜蜂只要用它的针戳一次，就会死了，那是因为它尾部的针是锯齿状，他只要蛰一个人的身体就拔不出来，连着内脏，自然要死。可是，马蜂不一样，不管折腾几次，都不会死，因为它的针是光滑的，很容易拔出来。还有，马蜂比蜜蜂“记仇”。马蜂一旦被打死或遭受攻击，马上会发出特别的气味——传递危险的信号，同伴立刻成群结队地飞过来支援攻击。哈哈，我终于知道老师为什么把它扔进抽水马桶的缘故啦。
你们知道了吗？这就是马蜂和蜜蜂的主要区别。
不速之客作文400字 篇3
在今天上午的时候，我刚来到班门口，就听见有人在班里大叫，我进去一看，原来是只马蜂，我背着书包坐到了我的座位上，仔细的观察它。
它的体型很大，跟三四个蜜蜂合起来一样大。它的速度也很快，一会儿从这个角落飞到了那个角落，而且它老撞墙。我刚准备转头，他就冲了过来，从小赵同学的'眼前飞过，正往我这边冲，吓得我抱着头就往桌下钻。小赵同学说，如果我不低头，马蜂就有可能撞到了我的头上，这个马蜂太吓人了。
孙老师来了，一看班里乱哄哄的，就问班长咋回事？班长说来了个不速之客，老师一看有一只大马蜂，就拿着扫把，就追这个马蜂，正准备攻击它，而马蜂却意识到了有人要攻击它，直接撒腿就跑，跑到了讲台上，老师慢悠悠的坐在讲台上，看着马蜂的速度速度越来越慢，孙老师瞄准目标后，拿着扫把往墙上一打，马蜂根本反应不过来，就被老师的扫把打中了，马蜂从墙上掉到了黑板上，就从黑板上滚到了投影仪上，掉到地上之后就被同学扫到了垃圾桶里，这个不速之客，就被轻而易举的给解决掉了。
马蜂其实是个色盲，一飞到教室它就分不清方向，到处乱撞。他是靠着太阳和气味来辨别方向的。不过马蜂是很危险的，遇到它时，请不要去招惹它。如果被它咬一口或者扎上一针，轻者疼得厉害，重者要进医院的，同学们一定要记得哟。
