掌声作文400字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的掌声作文400字9篇，欢迎大家分享。
掌声作文400字 篇1
我是一个调皮的男生，平时捣蛋、耍闹总少不了我的份。为此，挨了老师多次批评。“表扬”，偶尔才会光顾我，实在难得。
我是个小胖墩，在运动会的跑步比赛中以失利告终。我暗暗发誓在跳远比赛中，要好好表现，让老师和同学刮目相看。
试跳开始了，前面两位同学都跳得很近。边上的同学们发出了“咦——”的嫌弃声。轮到我了，我有些紧张，身子前倾稍蹲，右脚着地，左脚踮地，目光注视着前方的沙坑，等找到感觉，我便飞奔向前，右脚刚好踩板，奋力一跳，竟然跳出了2。5米多。顿时，周围的老师同学都大声叫好，那赞许的目光令我的激动不已。我感觉自己的心快从胸口蹦出来了。
三轮以后，我如愿地进入决赛了。我们班只有我一个人，除了激动之外，更多的是一种“重任在肩”的压力。我心里一直默念着：一定要给班级争光，为自己争光。决赛，我是第一个跳，一连两次，我的成绩都在原地转圈。到了最后一次，我打起精神，向前冲，把所有的力气都集中在踩板的'脚上，我的脚就像装了弹簧似的，向前一蹦。这一跳，居然有3米多。同学们都震惊了。计完成绩后，老师告诉我是第一名。顿时，我像中了大奖一样，激动得一个字也吐不出来。
回到教室，同学们把这事告诉了老师，教室里响起一片热烈的掌声。
在人生中，这是我从未有过的享受。我相信这幸福的掌声，会永远定格在我的记忆之中。
掌声作文400字 篇2
掌声，能带人走过挫折，掌声，能带人走向光明。今天，我就给大家分享一下留在我心底的掌声。
那是在小学三年级时，我们第一次上英语课。英语老师走了进来。她翻开英语书，教我们唱了一首歌。老师教我们唱完了之后，问我们谁愿意来试着唱一遍？
全班顿时安静下来，没有一个人举手。我那时很胆小，很害怕自己回答错了会被同学们嘲笑。可我又觉得这首歌听起来很简单，应该举手试着去唱一唱。我的内心在做着激烈的思想斗争。终于，我鼓起勇气，犹豫地慢慢举起手来。英语老师一下子就点中了我。我拿起英语书，忐忑不安地站了起来。我拿英语书的手不争气地不住颤抖着。我开始唱了起来，声音低低的，弱弱的，颤颤巍巍。我的.手心也在不断地冒汗，内心紧张极了！生怕英语老师说我唱错了。
唱到半中央的时候，我悄悄地望了一眼同学们，发现五十多又眼睛都紧紧地盯着我。我的心不禁怦怦跳了起来，像是怀揣着一只兔子，在衣服里蹦蹦跳跳。
顿时，我紧张的唱不出来了。刚开始时，同学们都在耐心地等我唱，可到了后来，他们都开始小声地议论起来，在一旁对我指指点点。突然，我听到背后响起了一阵掌声，我回头一看，发现是英语老师在为我鼓掌，全班立刻响起了一阵热烈的掌声。那片掌声虽然平凡但对我来说却意义非凡。
从此以后，我再也不害怕回答问题了。因为我知道，那片掌声已经教会了我许多许多.....
掌声作文400字 篇3
今天，老师让我们做了一个游戏，名字叫做 掌声的魔力 ，游戏规则是： 先把一块糖藏好，让一个同学去找，周围的同学负责鼓掌，那个同学离目标越近，掌声就越大，越热烈；离目标越远，掌声就越轻，越小声；奖品就是这粒糖果，置于如何选拔嘛，很简单，谁能把游戏规则完整地复述一遍，这个名额就花落谁家啦！ 大家听了，个个都乐得一蹦三尺高，纷纷举起了小手，一副跃跃欲试的样子。我也迫不及待地想要试一试。
第一轮开始了。老师把糖夹进了一个同学的书里。那同学开始找，当她走到目标旁边的'时候，大家的掌声雷动，震耳欲聋，仿佛在告诉那人： 你已经接近成功了啊！ 但她却 只顾地不顾天 ，拼命地往地板上、抽屉里瞧，怎么也不肯瞅瞅桌子上。大家十分着急，掌声愈发热烈，有几个同学实在忍不住了，嚷道： 在那同学的书里！那个大肥猪！ 她一听，仿佛触了电，一下子就找到了。我们也随着她长长地出了一口气。
紧接着，第二轮开始了。这一次，寻找者吸取了上一人的教训， 顾了天 了，但不肯往抽屉里看看。殊不知，这一回糖果的 藏身之地 就在抽屉之中！半晌，她总算发现了目标，我为她捏了一把汗。
第三轮，老师为了节省时间，压在了一个同学的稿纸下。大家抗议，不行啊，这也太明显了！果然不出我们所料，寻找者只花了二十九秒便搞定了。实在太厉害了。
掌声是向导，为我们指引方向；掌声是乐曲，鼓励、祝贺一应俱全。掌声，我爱掌声！
掌声作文400字 篇4
掌声是一种鼓励，是一种称赞，是一种表扬，是我们不断进步的动力。那次掌声，就像一朵美丽的浪花，跳跃在我记忆的长河中，使我永远无法忘记。
记得我上二年级的时候，不太爱说话，上课的时候也不敢举手回答问题。由于这样，我很少得到过老师的表扬。就在我读二年级下期的时候，老师终于给了我赞许的目光。
有一天上语文课，我们学习了一篇新课文，就在老师让我们读课文的时候，有很多同学都把手举得高高的，像是在对老师说:“老师，叫我吧，我会读。”可我呢？呆呆地坐在那儿，好像跟我没关系似的。同学们一个个被老师叫上了，就在要读最后一个自然段的.时候，我看见老师望着我，像是在对我说：“易惟婧，大胆点儿，勇敢点儿，老师相信你，你是最棒的。”看着老师对我满怀信心的目光，我终于鼓起勇气，把手高高地举了起来。老师一眼就看见了我，便立刻喊出了我的名字，虽然我很紧张，心都提到了嗓子眼，但我还是大声地把这段话有感情地读了出来。读完后，只听见老师和同学们热烈对我鼓掌的声音。后来，老师对我说：“易惟婧同学虽然以前不敢回答问题，但她今天，却勇敢地举起了手，读的课文也非常有感情，我们应该要好好地表扬一下她。”老师的这番话和同学们的掌声，让我的脸都激动得发红了。
从那以后，我每次遇到困难，都会想起那次掌声，因为那次掌声，让我充满了自信。
掌声作文400字 篇5
在生活中，人人需要掌声。掌声与我，有一段难忘的经历。
三年级那年，一节平凡的音乐课，却令我终身难忘。
那一次，老师让我们四个大组轮流选一个人唱歌。轮到我们组时，大家都推荐我唱。我自然也不愿意错过这次机会，便选择了自己的拿手好歌——《好梦三国》，我自信满满地走向讲台神情地唱了起来。刚开始，我唱得还不错，可后来我发现渐渐跑调了，心也紧张起来了。快唱完时，我竟然忘记歌词了！我的脑子一片空白，无奈地看着大家。这时，我发现我的'一个好朋友竟为我鼓起了掌。随着她的掌声，全班同学都为我鼓起了掌。这掌声让我重拾了自信。我在记忆中努力地寻找着，呀，终于记起来了，而且我发现接下来唱得比原来唱得更好了。掌声四起，那一刻我高兴地简直无法用词语表达，同时，我也下决心一定要好好唱歌。
面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。为此，我们要学会为他人鼓掌，也为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
掌声作文400字 篇6
掌声人人都值得拥有，都是谁给你掌声的，老师、同学、父母、还是那些陌生人。我也有掌声，是警察叔叔和佰生人给我的，那是我第一次别人为我鼓掌，那是多么美妙的声音。
那是一个有太阳的下午，我和爸爸在一棵树下听音乐，我们听得是《绿色》，听着听着手机就没电了，我和爸爸心情变得失落，然后，我们在公园里走了几圈，我们发现了一棵桂花树，因为我们是第一次来，这颗树高大挺秀，也是拿着浓浓的.香味，在这里有许多人。
突然，有一女子尖叫起来，就在我我爸爸旁边，那名女子，被刀刺死，但刀却不在。
我们打110，警察来了，把这名死者，带回去，我爸爸叫住了警察说：“那名凶手还会杀一个人，因为刀子不见了，而且在那种人多的地方，拿走刀，很有可能被人没发现，凶手不会冒这这个险，所以说明凶手还会杀人！”警察想了想，在草丛里躲了起来。爸爸叫我先回去。
突然，凶手出来了，爸爸知道，凶手想杀我，所以，暗中跟了过来，凶手拿起刀，真想刺我，其实，我早就知道，便跑了起来，凶手也跑了起来，突然我脚疼，凶手也停住，我趁凶手不注意，拿走了刀，警察来了，抓住凶手，警察和陌生人看到我这么勇敢，便鼓起了掌。爸爸为我感到骄傲。突然下起了太阳雨。
掌声真好啊！
掌声作文400字 篇7
一天上午，天气晴朗，我们全班小朋友在教室里围成一圈排排坐着。老师说：“今天我们来个讲故事比赛，看谁讲得精彩，讲得棒。首先，由周吉开始。”
我在心里默默地数了一下，我排在第九个讲。我顿时感到心里很害怕，不知道该讲啥才好。看着前面的小朋友们一个接一个地上台讲完了，我心里更紧张了。就在这时，只听老师在一边喊道：“下一个，徐宇健！大家欢迎！”于是，小朋友们都鼓起掌来。在掌声中，我慢慢地站起来，硬着头皮磨磨蹭蹭地走到讲台上，也不知道该讲什么。就这样，也不知道过了多久，只见老师轻轻地走到旁边来，微笑着对我说：“今天，你要讲的题目是什么呀？快点告诉大家。”看着老师带着鼓励的眼神，和蔼的笑脸，我定下心来，用只有自己听得见的'声音说：“今天，我讲的是《小鸭子找妈妈》……”我沉浸在自己的故事中，不知不觉地声音越来越响亮，等我讲完后，我听见老师说：“你讲得真棒！大家把掌声送给他。”我回头看了一眼老师，正好对上了她的眼睛。她用赞许的目光看着我，然后说：“以后要像今天一样勇敢一些，不要害怕。你今天的表现真的很不错！大家再次把掌声送给他。”
回到座位上，我仔细地回味刚才的一幕，我才发现：原来上台讲故事真的很简单，我做到了！我心偷偷乐开了花。
掌声作文400字 篇8
背阴的岩石，继续不管立春，春分只管冷森森的，没有开花的意思。是潭，是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣......我也一样，高山上的我充满着青春与活力，一步一步往山上爬。
那是一年初春，大风大雪鼓励着我，慢慢走上山丘，麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓包了，我们一家走上山丘，心中的矛盾依然不解，“为什么一定要在寒风与春风中去爬山哪？”母亲只是微微一笑，并没对我说什么。
迎着交接着的`寒风与春风，我一步一步逆着风，走上山丘，走了几步就摔跤，母亲也会鼓励我，虽然那地很滑，脚已经发抖，但好奇心驱使着我上山去一探究竟，慢慢地，我爬上了山丘，母亲也气喘吁吁地来到了山顶，边为我鼓掌，边对我说：“孩子，妈妈是想让你做人要学会坚持。”
“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”这些名句是老窖，是色香俱全，这四句里没有提到风，风原是看不见的，就如努力一样，他们原是看不见的，虽然母亲对我说了许多话，但让我最有记忆的，还是登上山顶妈妈为我鼓的掌声......
掌声作文400字 篇9
在我的记忆宇宙里，许多事就像闪闪发光的小宇宙。其中，那颗最大最亮的行星，就是教室里的那次掌声。
那天，我异常兴奋，因为上学前，妈妈告诉我，前几天我去投稿的文章被《小作家专刊》录用了。我满怀期待地走进教室，等着被老师表扬。上课铃响了，莫老师抱着厚厚一摞作文本和一张奖状走上讲台。我的心里顿时七上八下，既怕老师忘了我的文章被录用消息而忐忑，又为可能被老师表扬而激动。
半个小时过去了，老师把有亮点的作文读完了，就连那些令人捧腹大笑的错句和病句也读完了。可就是没提到我的那篇文章。我闷闷不乐，心情也由原本的`忐忑不安变为失落，如坠冰窖，浑身就像爬满了令人恶心的毛毛虫一样难受。
突然，莫老师对我说：“张乐乐！请你到台上来。”我心里想：完了，刚才开小差了！我的后背都吓出了冷汗。莫老师接着说：“恭喜你！张乐乐，你获得了《浙江省小作家协会课内作文二等奖》！并且你的文章还被《小作家专刊》录用！”伴随着一阵雷鸣般的掌声，我怀着无比喜悦的心情，走向讲台，双手接过奖状，心里砰砰直跳，仿佛心里有只小兔子在不停地跳跃。
“世上无难事，只怕有心人。”只要我们确定目标，不断努力奋斗，任何难事都会迎刃而解啊！放学路上，云朵为我遮阳，花儿对我微笑，蝴蝶为我舞蹈，小鸟为我歌唱，老师和同学的掌声一直在我耳边回荡。教室里的那次掌声，一直激励我不断向前。
