【精品】慈善作文400字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的慈善作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。
慈善作文400字 篇1
在我的眼里，老师是蜡烛，用自己的身体照亮了一届届学子；老师是酷热里的甘露，浇灌着茁壮的新苗；老师是寒冷中的一抹温暖，令我永生不忘。
有一次，我们上语文，老师突然说：“同学们，请把昨天的作业打开交上来把！”我自信满满地翻开语文作业本，低头一看，眼前的一幕，令我顿时惊呆了，“天啊！昨晚打游戏打到很晚才睡觉，根本就忘记了还有语文家庭作业这码事儿。”
我战战兢兢的看着老师一步步来到我面前，心想：完蛋了，我一定会被找家长的。老师已经来到了我面前，我不禁打了个冷颤。老师竟笑眯眯的对我说：“怎么没有做作业？没事的`，跟我来一下办公室吧！”我想，完了，真的要打电话找家长了，家长还会打我一顿。真是黄鼠狼给你拜年没安好心，还笑呢，暴风雨前的晴天吧！
到了老师的办公室，老师问道：“你昨天干什么了？”我怕的不行说：“打，打游戏了。”我想老师一定会K死我的，可谁知，老师竟然抚摸着我的脑袋笑着说：“电脑对人的身体有坏处，多写作业才能更好地掌握知识哦，加油吧！你能行的。”我热泪盈眶！
如今，每当我想这件事时，我就会更加奋发，认真学习知识。因为老师那面慈善的面容，一直刻在我的脑海之中。
慈善作文400字 篇2
慈善是一缕阳光，给人温暖和希望；慈善是春天的雨露，给人清新的气息；慈善是温柔的眼神，抚慰孤寂的灵魂；慈善是无语的呵护，给人温馨和安详让我想起一首歌：“只要人人都献出一点爱心，世界将会变成美好的人间。”
有一天，我在托管班写完作业准备回家，发现天空乌云密布，电闪雷鸣，突然下起了大雨，但是妈妈还没有来接我，估计是堵车了。于是我就摸了摸口袋，发现平时妈妈给我的零花钱还没有花完，就惊喜若狂地跑去超市买点零食吃。刚走到超市门口就发现了一个十来岁的小女孩，用乞求的眼神看着我，我想，我也没拿多少钱，就几元零花钱。就在我左右为难拿不定主意时，一个小妹妹拿着一把雨伞走了过来，一个比“她”还小一两岁的`小妹妹说：“小姐姐，这些钱给你，虽然不多，但是也可以买点小吃垫一下肚子。”那个小女孩十分感激地说：“谢谢你，谢谢你。”小女孩又把手中的雨伞递给了她。那女孩却说：“你把伞给我，你怎么回家啊？还是你拿着吧！”那个小女孩却说：“没事，我家很近的，就在附近。”说完，就向回家的方向跑去。我思考了一下：我一个大男孩，不能连一个小女孩都不如，于是我大大方方地把我的零花钱给了那个女孩。小女孩用感激的眼神看着我，我心里甭提有多高兴！
于是我懂得了一个道理：只要人人都献出一点爱心，哪怕再小，也对别人有很大的帮助。同学们让我们从身边的点点滴滴的小事做起，世界将会变得更加美好。让我们一起去努力吧，加油！
慈善作文400字 篇3
慈善也是中华民族的一种美德。
让我记忆犹新的是我们白云小学每年都要举行一次大型的义卖爱心活动。把义卖所得的善款全部捐给贫困山区小学，让许多有困难的小朋友们得到实质性的帮助，让他们也像我们生活在城里的小朋友一样共享每一天阳光，我也为我是其中一员贡献了自己的一份微博之力感到欣慰和骄傲，义卖的同时我们自己也收获了很多。
生活中也处处发生着各种各样有爱心的故事。你发现了吗？有一次我看见一位衣衫褴褛、白发苍苍的老人，双手颤抖着向过往的路人乞讨。行人大都是神情冷漠避而远之。我能清皙地看到老人眼中的酸涩继续乞讨着。这时有一位打扮时髦的阿姨两手拎着从超市购的物品在老人面前停驻下来，可能是没有空余的手腾出来拿钱，她示意老人拉开她包的拉链自己拿钱，老人用不敢相信的目光看着这位阿姨，颤抖着手从包里抽出一张五元纸币，这位阿姨示意可以再拿些，老人家连忙摆手，点头哈腰表示感谢。或许老人家觉得一个打扮得如此时髦的女人居然不嫌他脏已经很难得，怎么可以太贪心呢！只见这位阿姨报以微笑提着东西走了。我被这位阿姨深深地感动了。以后见到乞讨的人，我都毫不犹豫地给他们零钱，虽然妈妈说现在的职业乞丐想不劳而获的`人也很多，但我付出的是我爱心，收获的是我的快乐，也让那些真正孤苦无依的人获得一份心灵上的慰藉，这也算是我一份小小的慈善心吧。
大家都行动起来吧，帮助那些需要帮助的人，多一份关爱世界就多一份和谐。
慈善作文400字 篇4
我们是一群生活在繁华大都市里的孩子，接受的是多方面的教育，吃的是营养充足的饭菜，穿的是漂亮的衣服，我们的生活过得无忧无虑。
就在同一片蓝天下，山区贫困家庭的`孩子，看看他们吃的，穿的是什么?他们那里没有电，气，水也只能去挑，照明用蜡烛，气用柴代替，水有些不怎么干净，可以说跟我们城市里的孩子生活比起来是天壤之别。而且山区的孩子知识面极窄，因为那些老师一到农忙，就没功夫管学生了，学生就只能断断续续地接受知识。在一些更贫困的农村连学校都没有，导致那些孩子长大后就成了文盲。
为了促进我们城市学生的和农村学生的沟通，具体措施如下：我们走进山区把我们平时用零花钱买的文具，书籍捐给那些儿童，与他们交流一下近一，两年学的知识，去体验一下他们那种农村儿童的生活，比如：去和他们放放鸭，去捉虾，去喂猪……我们还可以学做饭，去体验一下他们上课。我们还应该把农村孩子请到城市里来，让他们看一下重庆的变化，把他们带到革命圣地参观，让他们接受爱国主义的教育，了解民族常识，能够使用现代化设备，能学会网上冲浪查资料，然后我们没一个学生接待一位贫困山区的学生，招待他们在我们家里住，与我们同吃同住，共同成长。
