抢橡皮作文400字

2023-08-02 17:08:24
抢橡皮作文400字8篇

抢橡皮作文400字8篇

在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的抢橡皮作文400字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

抢橡皮作文400字 篇1

我和刘要玩一个游戏,名叫“抢橡皮”。我们请来了老师当裁判。老师喊“一二左手”我们就伸左手去抓橡皮,要是喊“一二右手”我们就该伸右手去抓橡皮。谁先抓到谁就赢,可如果伸错了手又碰到橡皮就算对方赢。这样的游戏很考验一个人的思维能力是否敏捷,在同学中是很盛行的哦。

第一局开始了,我非常紧张,因为刘说他的'右手比较灵活,我就一直害怕老师喊右手。趁老师还没喊出口,我悄悄地看了看刘,只见他两眼直勾勾地盯着橡皮,两只大耳朵似乎直愣着成一个接收机的样子,怕漏掉了老师的每一次呼吸声一样。见他这样,我赶紧收回心思,把两只手都向前移动了一点点,我仿佛听到了自己的心跳声,感觉伸出的两只手都在发抖。“一二右手。”只听老师大喊一声,我愣了一下,怎么会是右手呢?真是怕什么来什么,快快快,右手右手。当我伸出右手去抓橡皮时,桌上已经空空如也!哎,橡皮早被右手灵活的刘抓在掌心啦!哎,我干嘛想那么多嘛,该听到喊声直接出手抓就行,这不,一想动作就慢了下来!突然,我抬头一看,哈哈,刘紧紧抓住橡皮的是左手!原来他也想着自己右手灵活,左手差些,就怕老师喊左手,所以一直紧张地关注着自己的左手,一听到指令左手就“奋勇直前”啦!哈哈哈,我费尽心思没能赢,现在却得来全不费功夫,根据游戏规则,这一局算我赢啦!

有了这一局垫底,后面两局游戏我简直是神勇啊,头脑灵活得很了,次次都准确无误且神速地抓住了橡皮!哈哈,今天我是一个大赢家!

抢橡皮作文400字 篇2

今天一上语文课,我们敬爱的姚老师就说要我们全班同学玩一个抢橡皮的游戏,同学们一听到有游戏玩,有些都兴奋得跳起来,有些同学开心的呵呵笑。

游戏开始了,当姚老师说:“预备——时。”我立刻坐得像一个木头人在紧紧地盯着橡皮,我旁边的同桌都已经摸到橡皮了,这时,整个班的同学都“哈哈”大笑。原来其实是姚老师让我们先做热 身运动,高琰蕴还拉起袖子,似乎在想:“吕瀚鹏,我一定会赢你的。”当姚老师说:“同学们,预备——抢!时,”我看见我的同桌把眼睛睁得大大的,我心里也紧张的.呯呯地跳。

第一关开始,姚老师大声一句说:“抢!”我那时候走神了,所以我的同桌飞快地伸出手抢到了橡皮。这时我心里感到很遗憾!为什么我走神了呢?我看到了我的同桌易佳怡说:“我赢了!”易佳怡满 脸笑容,她的手举得很高,说:“我抢到了,抢到了橡皮了。”这时姚老师说:“谁赢了?”易佳怡大声地喊叫说:“我!。”我不服输,下一关我一定会赢你的,我想!我心里觉得一定会赢的。易佳怡 偷偷地笑了说:“我做一个陷阱,果然你还是掉下去了。”其他同学也有一些男生赢了,也有一些女生赢了。

第二关开始了,我一听到姚老师说抢的时候,这时我不像刚刚那样慢了,我飞快地抢到了橡皮。说:“我赢了!”易佳怡赶紧说对着我说:“你矛。”这堂课上得真有意义又开心!

晚上,我跟妈妈说我今天上语文课上抢橡皮赢了,妈妈说我真棒!

抢橡皮作文400字 篇3

今天下午我在旭日班上,老师教我们玩抢橡皮比赛。

什么游戏都有规则吧,当然抢橡皮比赛也有规则:裁判说预备的时候,每个人都必须手交叉手。裁判说一二三,要是右手,就必须用右手抓,当然左手也是一样。

比赛开始了,我心里非常紧张,心里想:要是开始了我要是能用一只手去抓住他的手,另一只手再去抓橡皮,那该多好啊!裁判说了预备,我们俩个都手叉手,各自看了看对方就赶紧看着橡皮,裁 判又说了一二三右手,我手急眼快地抢到了橡皮,这一场我赢了。第二场比赛开始了,我心里一点都不紧张,裁判员说增加了难度工,可以用另一只手来挡住别人,再抓橡皮,裁判说预备一二三右手, 这回他抓上了橡皮。准备收回去,我不想让他赢,我就把橡皮推倒在桌子的边缘,我一下就把橡皮弄到了地上。这一局打成了平局。第三场开始了,我心里想:这一场会不会用左手呢?裁判员说预备一 二三左手,但是我和我的`同桌都用了右手去抓,这一场又是平局。全场我赢了,因为我还有一场是赢的,其他都是平局。

这个抢橡皮的比赛还真好玩,这个游戏还考你速度,有时间我一定会和我身边的朋友玩。

抢橡皮作文400字 篇4

叮铃......上课铃声响了,邓老师兴致勃勃地走上讲台,笑容满面地看着我们说:“今天我们玩一个又好玩而有趣地游戏叫“抢橡皮”。一听到抢橡皮这个游戏,大家都说:“好哇!好哇 !”我和蓝翔都好像笑破肚皮一样。

邓老师先给我们看了游戏规则:在桌子正中间放了一块橡皮,两选手面对面站在桌前,双手交叉抱在胸前,按裁判的口令去抢橡皮,主持人发口令,如“一二一左手”,则两人同时出左手去抢橡皮,如果你出错了手,即使抢到也算输。胜利的同学可以获得奖励,游戏开始了,我拿出了一块橡皮擦放在桌子中间,我时而信心百倍,时而紧张万分,教室里真是安静极了!连一枚针掉到地上的声音都听听见,第一轮邓老师说“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手,所以我输了,蓝翔赢了。第二轮我的手像洪水一样涌过来抓到了橡皮我蓝翔说:“别灰心还有机会啦!”第三轮我又赢了,但我看到我的同桌唾头丧气我又说:“还有机会的我们可以打平手”。四轮结束了蓝翔输了我刚赢了。

这个游戏真好玩!即可以煅炼身体的.协调能力还可以左手和右手的辨别能力。真不错呀!

抢橡皮作文400字 篇5

“小凡加油,小凡加油!”你知道是哪个地方在叫额的名字儿?是我们班在开“抢橡皮大赛”。

抢橡皮,顾名思义:就是看谁先抢到橡皮;不过还有个规则:就是裁判一声令下,左手或右手,要求出对了手,速度很快,先抢到者胜。

李老师叫我们拿出一个橡皮,我选的是我珍爱百分百的橡皮。上面早已伤痕累累,因为我有一次把它当作投掷石投到了房间,小弟弟看了看,拿出了尺子在上面砍呀砍。幸好我的橡皮福大命大,没被砍“死”,不久以后他开始随我远征,因征战多年已经伤痕累累。可我不嫌弃它,因为它上面刻画我的幸运字母:S—H—W(也可以是M),这次,它要随我征战,这可不是一般的`战役,这是“(官渡)橡皮”之战。

比赛开始了,老师请了俺。我想:我可是学过拉丁舞的呀!协调性可谓是当今帮派中的NO.1。我很骄傲。 “1、2左手!” 老师快速地说。我还沉浸在幻想中呢,开小差使我这次输了一局。第二局,我很紧张,“左手”,我很快地出了左手,可一紧张又收回了左手,出了右手去拿橡皮,我以为我要输了,“哎呀,妈呀”我叫道。原来对手也出错了,我想我反击的机会来了。我抓住机会,稳住阵脚,终于我获得胜利!你就是我的经验宝宝。全班沸腾了,体验班级激情,24小时全都快乐——足乐,足快,不足睡。

我赢了,我体验到了胜利的喜悦,让我真高兴!

抢橡皮作文400字 篇6

“哈哈哈……”咦,这一阵阵笑声是从哪里传来的呢?哦,原来是从教室里传来的。同学们正在玩什么游戏呢?这么高兴?原来是一场别开生面的比赛。现在让我们也加入进去。这个比赛就是“抢橡皮”。

无规矩不成方圆。那规矩是什么呢?大家听好了:同桌二人双手交叉放在胸前,待老师发出指令“1、2,左手”或是“1、2,右手”,两人同时去抢橡皮,先抢到者为胜,若手出反,则对方为胜。

我们借了一块橡皮,它是白色的,中间点缀着几分棕色,还不太干净,上面被它的小主人用小刀留了一个纪念——在橡皮身上刻了一道长长的、深深地划痕,看来它的小主人很不爱护它嘛。

准备开抢了,老师故弄玄虚一遍又一遍地说着“准备”,弄得我们紧张兮兮。我和同桌的.脸都绷得紧紧的,我们跃跃欲试,相看一下立马就开怀大笑。我们的眼睛死死盯着橡皮,拳头握得紧紧的,一直在冒汗。全班静悄悄的,时间一下子凝固了。

突然之间,那一刻老师说“1、2,右手”,只见我的同桌——薛文博,以迅雷不及掩耳之势快速把手伸过去,迅速盖住橡皮,但是没有盖稳,我也立马伸了过去手,像电钻一样迅速撬开他的手,拿到了橡皮。那一刻,我的脸上立马浮现出胜利的喜悦!这时我们听到了欢呼声,也听到了叹息声。

比赛结束后,我们回想一下,那一刻真是好紧张啊!比赛的状况也很激烈。经过这场比赛,我想:比赛前应有准备。

输赢乃兵家常事,不管是输还是赢,都应该在比赛前做好准备。

抢橡皮作文400字 篇7

上课了,杨老师神神秘秘地说:“今天,我们来玩一个新游戏:抢橡皮。”听到要玩游戏,有的人半信半疑,生怕老师骗人,让他白高兴一场;有的人胡乱欢呼,像大阴天看见了太阳。

这时,老师比了个安静的手势,说:“游戏规则,把一块橡皮放在桌子中间,两个人的双手要紧紧地交叉抱在胸前,等老师说一、二、三左手(右手)时,就飞快地抓住橡皮,而且要伸对手,不然就得重来一遍,先抓住的人胜,OK?”“好!”大家齐声说道。

游戏开始了,我的心“砰!砰!砰!”地跳着。到我上场了,我的心跳加快了,因为我怕赢不了。当老师喊口令“三!”我的.身上起鸡皮疙瘩了。“二!”我的神精绷紧到了极点,血液不流了似的。“一!”我几乎没意识了,血液也感觉快结了冰,我死死地盯住了橡皮,连眼睛都不敢眨一下。“右手!”我和陶诗涵在区分了一下左右后,慌乱中伸出右手,同时抓住橡皮。老师无可奈何,只好重来。“三、二、一,左手!”陶诗涵先抓住橡皮。我想完蛋!“不,不!陶诗涵伸成右手了!”我听到这句话,高兴得跳了起来。“三,二,一,右手!”只见我的手像子弹一样“射”在橡皮上,准确无误。“耶!“我欢呼起来。

虽然这次的游戏很惊险,但我很开心。

抢橡皮作文400字 篇8

今天,老师满面春风地走进教室,兴高采烈地对我们说:“我们来玩一个游戏——抢橡皮比赛。”同学们一听玩游戏,开心地一蹦三尺高。

老师介绍了游戏规则:两名同学站在桌子的两侧,裁判喊“一、二、三,左手或右手”,比赛的学生必须按照裁判的`要求抢橡皮,用错手直接淘汰,获胜者可以获得20积分。

游戏开始了!我非常荣幸是第一组,我心里像住着一只好动的兔子,“扑通扑通”乱跳,手也微微颤动着,心情很紧张,担心自己抢不到橡皮。我的对手似乎比我放松多了,他满脸的微笑,一幅势在必得的样子。这时,老师说话了:“第一组选手,请准备!”我身体微微弓着,手臂举起,眼睛一眨不眨地盯着橡皮,做好了抢橡皮的准备。我把这一场游戏想象成期末考试,考不好回去吃烧饼,考得好,回去吃西餐。只听见老师喊:“1、2、3,左手。”我顿时呆了一秒,然后赶紧伸出左手去抢。对手像离弦的箭一样快,只见手一闪,橡皮就被他抢走了。他脸上露出了得意的笑容,仿佛在说:“哈哈,我赢啦,我是最棒的,你这个手下败将。”我失落极了,我一时大意败下来了。我望着他得意的样子,头脑中顿时冒出两个小人,一个人说:“你何不从口袋里掏出那个会放电的小玩意电他一下,把橡皮抢回来。”另一个说:“你可不能这么做,不就是一场比赛,至于吗?输了就输了。”对,输了就输了,下次我一定要赢回来。

游戏还在继续进行着,大家都高兴地手舞足蹈,仿佛置身于欢乐的海洋,一阵阵笑声传向远方。

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