陪伴作文400字

2023-08-04 18:48:29
【精选】陪伴作文400字4篇

【精选】陪伴作文400字4篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的陪伴作文400字4篇,希望对大家有所帮助。

陪伴作文400字 篇1

鸡有想会飞上天的梦想,草有想拥有高个子的梦想,我也有自己的梦想。我经常会站在阳台上望着天空,用手托着下巴,痴痴地想着有一天我们学生不用再做作业,大家欢快地在操场上奔跑着嬉戏着……

如今,我们学生整天作业一大推。每天放学回家,我一会儿翻书,一会儿换笔,一会儿查电脑,总是忙的喘不过气来迟迟不能够完成作业。可这又有什么办法呢?我是一名学生,学校里老师布置的作业总要完成吧。想着随着年龄的增长年级的升高我的作业将越来越多,堆积成山,我就惶恐不安起来,看来自己离变成“国宝”熊猫的日子不会太远了。要知道照这样下去,每天晚睡早起,黑眼圈在我的脸上是理所当然了,我不成国宝才怪呢。

我梦想着如果老师们不再那么严厉,梦想着如果我们学生真的能够减负……那么我这只关在鸟笼里的小鸟就能够自由飞翔,回归属于我的'快乐天地。那么我就可以在草坪上蹦蹦跳跳,在操场上打打闹闹,在电脑前开开心心听歌玩游戏。如果有这么一天我一定会笑的很甜很甜。真的希望那样的生活离我们不远了。然而我也明白这只是我的痴心幻想,就目前的情况看想没有作业是不可能的。再者一旦犯了错老师就会惩罚我们,记得有一次我们班全部被留下来罚抄词语,那个量真的令我们受不了搞得我们狼狈不堪。

鸡有想会飞上天的梦想,草有想拥有高个子的梦想,我的梦想不知道什么时候才能够实现?

陪伴作文400字 篇2

星期一,学校举行了400米长跑比赛。

当我奋力跑完400米,想和子墨一起笑吟吟地走回教室时,却发现子墨不见了。于是,我着急地寻找着她,这才发现,原来,子墨在跑步时摔了一跤,可是她依然想继续跑完剩下的路程。

我心疼地望着子墨,心里不免有些担忧:子墨受伤了,她会很疼的。忽然,原本已经累得气喘吁吁的我,竟然充满了力量。我明白:那是友谊的力量。

我想:子墨,每一次,当我遇到困难时,你总是选择陪伴。现在,我不会看着你一个人孤独地跑完这剩下的路程的。这一次,就让我来陪伴你吧!

子墨见我也和她一起跑,便疑惑地问我:“你为什么要和我一起跑?”我轻轻地说“朋友是要同甘共苦的,所以,我会和你一起跑完剩下的路程。” 子墨听了,乌黑的明眸里充满了欣喜,她喃喃自语道:“谢谢你。”我一边陪她跑,一边鼓励她:“子墨,即使你没有跑到1分47秒以下,我们也会为你骄傲 的!” 子墨的脸色微微有些苍白,但她听了我的.鼓励,继续咬紧牙关,更加努力地跑着……终于,我们一起跑完了剩下的路程。

一直以来,我都在寻找一个能代表友谊的动作,现在,我终于找到了,那就是——陪伴!

陪伴作文400字 篇3

每个人的成长道路各有各的不同,喜悦和悲伤,求索与向往,当然爱是不可或缺的。

曾经的我,总是丢三落四,这个坏习惯这些年好像跟定了我,怎也甩也甩不掉。记得有一次,早上要交各科作业,因为走得急,我又一次习惯性地果断无视了装有作业的大袋子还有母亲的唠叨。

到了教室后,我放下书包,拉开拉链:笔袋,课本……咦?作业本呢?我的手僵住了。哈……不可能,我怎么可能忘带作业呢,一定是没有翻到。我的神情还算镇定,但我仔仔细细地翻了一遍后还是没有作业本的`踪迹,我慌了,我终于相信了一件事——我没带作业本。

“喂,快掏出作业,我要我要往上交了”“啊!哦……”我含糊的应着又装作在翻的样子。我这样迟早会暴露的,我好后悔,后悔没好好检查书包,还后悔对母亲的唠叨一再反驳……世界上有一种最美的声音,那便是母亲的呼唤,铃声骤然响起的刹那间,母亲的呼唤把我从后悔中拉了出来,我左看看右看看,妈妈的身影映入眼帘,我从教室跑出去,接过母亲手中的作业本牢牢抱住,感受母亲冰冷的双手留下的余温。

成长的道路上,总会有亲情相伴,不管阴晴冷暖,都坚定如一,伴我走向明天。

陪伴作文400字 篇4

我喜爱读书。

书可以把我带到一个不为人知的地方,让我享受这片刻的宁静。有时读得入了迷,我会进入书中去,把自己想像成那位主人公,想如果自己遇到了这种情况,我会怎么做,再看看书中的主人公怎么做,找找我的做法和他的做法的差距,想想他为什么这么做,这样,我便在书中学到了不少东西。

有时,我沉迷于书中紧张动人的情节:如《水浒传》中的“武松怒扫鸳鸯楼”、“三打祝家庄”等,我都看得津津有味、废寝忘食;有时,我沉迷于书中那优美动人的文字“西湖四周,近看,百花齐放,绿荫成怀,生机盎然。远看山色葱茏,画桥烟桥,云树笼纱,如同一副优美的画卷,让人赏心悦目”这是《春风沉醉的西湖》中的一段话,这段话用优美的.语言具体写出西湖近看生机盎然、远看朦朦胧胧的美,其中的用语,搭配和对比、比喻的修辞手法使文字优美动人,我十分喜爱。每每读到这些故事情节和文字,我便十分快乐,这种快乐是在没有书的日子中所体会不到的。

在不同作家的作品中,阅读时的感受也是不同的,在读曹文轩的作品时,我感受到了质朴而又纯真美好;读沈石溪的动物小说时,我看到了在动物身上闪闪发光的人性的光辉;读秦文君的校园小说时,我体会到了令人流连忘返、回味无穷的青葱岁月……,他们带给了我无数的感动。

有书陪伴的日子,很美好。

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