精选实验的作文400字9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的实验的作文400字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实验的作文400字 篇1
常常听别人说鸡蛋在盐水里可以浮起来，我听了很是惊奇，鸡蛋怎么可能会在盐水里浮起来呢？我决定这个周末要好好的探究一下答案。
周末到了，我打算做一个实验，实验材料早已经准备好了：一个鸡蛋、一个可以装下鸡蛋的透明玻璃杯、一包盐和一把塑料小勺子。
我先在玻璃杯里倒入一半要白开水，然后再把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，鸡蛋并没有浮在水面上，而是沉入了杯底，我加了一小勺的盐，鸡蛋还是没有浮起来，我又加了两大勺盐，鸡蛋依然一动不动的，就静静的在杯底，我叹了一口气，心想：“舍不得孩子套不住狼啊！”干脆豁出去了，一口气倒了大半袋的盐，鸡蛋不负众望，摇摇晃晃地从杯底浮到了水面上。
我差点激动的没有跳起来，激动过后就感觉非常的疑惑，为什么鸡蛋可以在盐水中浮起来呢？于是我上网查资料去了。
原来一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以才会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且随着水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的`盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起来。
科学真的是好奇妙，明明让人感觉匪夷所思的事情，但是科学证明这些事情是存在的，就比如鸡蛋可以在盐水里浮起来，所以以后我要更加努力的学习了。
实验的作文400字 篇2
你们信不信乌龟会回家？我就做了一个判断乌龟回家的实验。
这个星期四我的作业很快就做完了，我在等爸爸烧饭。我很无聊，就玩起我家的两只小乌龟，突然我心血来潮，想起一个问题：乌龟会不会自己回家呢？然后我便做起了实验，我把两只一雄一雌的乌龟抓出来放在另一个盆子里，再把原来的盆子放在卫生间旁，看看两只乌龟会不会爬回家－－原先它们住惯的盘子。
开始实验了，我把雄乌龟放出来时它的方向是向原来盆子方向的，可雌乌龟放出来的方向是朝另一个方向的。两只乌龟开始爬行，雌的那只好像非常想出门一样，拼命向外爬，可雄的那只好好像若无其事的样子，东张西望，慢悠悠地向外爬，找到原来的盆子后，就在盆子旁边绕圈子，雌的那只都跑到阳台上去了，把它拿回来时它还把爪子挥舞起来，很不情愿的.样子，好象想让我把它放生一样，最后还是我把它放回到盆里，雌乌龟回到盘子里还是要逃一样在里面乱动。
最后我的出了一个结论：雌乌龟天生好动，雄乌龟非常胆小，但雄乌龟和雌乌龟应该都有自己回家的本领。
实验的作文400字 篇3
今天的网课上，我学到了关于火山爆发 的模拟实验，顿时感到特别有趣，决定自己动手做一下。
我按照实验要求，找来了一个玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张废旧的报纸。为了更好的观察实验效果，在妈妈的建议下，我又准备了红色色素。
实验开始了。我先往杯子里倒入了一些小苏打、几滴红色色素，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。接着我慢慢地往杯子里倒入一些醋。没想到，短短几秒钟，液体就开始沸腾了，玻璃杯里不断翻滚出红色的泡沫，像烟雾一样往上升。不一会儿，就溢到杯子口外面了，像是一团红红云。我既兴奋又惊讶，目不转睛地看着不断浮上来的泡沫，生怕错过了一点细节。大约过了十几分钟，那些红云才慢慢地降了下来，就像是火山爆发后的岩浆，渐渐沉了下去。
为什么小苏打、洗涤剂和醋放在一起就会生成大量的泡沫呢？为了寻找答案，我急忙在电脑上查了起来。
原来，小苏打和醋会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体，洗涤剂的主要成分为表面活性剂，有催化作用，可以使小苏打和醋发生反应，从而产生比较稳定的'二氧化碳气泡。
这种科学小实验，不仅让我们在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我们动手动脑的能力，只要我们用心观察，勇于探索，一定能发现更多的科学知识。
实验的作文400字 篇4
昨天，赵老师给我们提了一个奇怪的问题：将一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面看尺子上的字会发生什么变化，不变还是变大了呢？
有的同学不假思索地说：“当然是变大了！”有的`同学沉思片刻，站起来大声地说：“不对不对，应该是不变才对。”还有的同学叫嚷道：“应该变小了吧！”赵老师神秘地笑了笑，温和地对我们说：“想知道答案吗？那你们得回家动手做做看。”
一回到家，我就迫不及待地先找来一个圆弧形透明玻璃杯，再在杯子里装满水，然后把尺子放进水里，定睛一看，哎呀！尺子上的字变大了！
第二天，我一来到教室，就听见同学们在议论纷纷。咦，有些同学的答案怎么跟我的不同呢？我百思不得其解。这时，赵老师走进了教室，她拿来两个不同形状的杯子，亲自做实验给我们看，结果出来了：尺子放进圆弧形的杯子里，字变大了；放进长方体或正方体的杯子里，字不变。这时，我的脑海里浮现出一个大大的问号：为什么会这样呢？
老师看着我们急不可耐的样子，笑着说：“圆弧形的玻璃就像放大镜，可以把东西放大，因此尺子上的字会变大。”我恍然大悟，原来尺子上字的变化与杯子的形状有关啊！
实验的作文400字 篇5
今天，我刚走进教室就看见桌子上摆着水、纸杯、火机、蜡烛。这是要上什么课？正当我疑惑不解时，老师走了进来，神秘的一笑，说：“今天，我们来上一节实验课，名字叫：纸杯烧水。纸杯烧水？我没听错吧，纸杯能烧开水吗？带着一连串的问题我进入了实验环节。
实验开始了，老师先点燃蜡烛，再把四分之一的水倒进纸杯里，然后，把纸杯放到蜡烛的火焰上面烧，为了让我们了解纸杯烧水的过程，老师还特地让我们试了一下水温，水冰冰的，十分凉爽。精彩时刻到了，老师刚把杯子放上去，杯子的底部瞬间由雪白变成了黑色，大家被惊呆了，期待着水烧开的一瞬间。大约两分钟后，杯底变的越来越黑，这时，我们试了一下水温，水温由冰冰的变成了温温的，水升温了。老师继续烧水，又过了一会儿，杯底变的`完全黑了，周围还不时有火星溅到杯子上，我激动不已：这实验肯定快成功了，杯子可千万要挺住啊！这时我突然发现杯底冒出了小气泡，杯口也冒起了白烟，我急忙试了一下水温，啊，烫死了，看来我想的没错，实验成功了，真是太神奇了！
实验结束，老师给我们揭示了其中的科学道理：纸杯的着火点比水的沸度高，纸杯把热量传给了水，所以水烧开了，但纸杯却没有被烧着。
看来，生活中处处都有学问，只要你有一双善于观察，善于发现的眼睛，就一定能发现其中的奥秘。
实验的作文400字 篇6
今天晚上，我和妈妈一起做了一次有趣而刺激的化学实验——自制洗涤灵！
在这次实验中需要用到一次性手套一副、矿泉水空瓶一个、量杯一个、搅拌棒一根。用到的化学用品有：氢氧化纳一盒、烷基苯磺酸一瓶、活性剂AES一瓶（去油剂）。
实验开始了！
我戴上了一次性手套，因为这些化学物品有很强的腐蚀性，大家制作时一定要小心哟！
我首先倒一量杯底氢氧化纳，加入10毫升矿泉水，用搅拌棒轻轻搅拌。
再倒入10毫升烷基苯磺酸，再用搅拌棒轻轻搅拌。这时你会发现，量杯里的液体慢慢变热了！杯子里也渐渐起了泡沫。这是因为它们发生了化学反应，而且它们组成变成了我们制作洗涤灵所需要的`第一种物质“去污剂”—— 烷基苯磺酸纳（ALS）。
接着，我们加入制作洗涤灵的第二种物质——30毫升“去油剂” AES。这时，你会发现量杯里的液体变得越来越稠。这就说明，洗涤灵已经制作成功了。
这时，需要把量杯里的洗涤灵放入准备好的空矿泉水瓶，再将加入适量的矿泉水，轻轻搅拌。终于，一瓶独特的、自制的洗涤灵便完工了！
晚上洗碗的时候，我还用了自制的洗涤灵洗碗，洗得好干净啊！我甭提多高兴啦！
同学们，你们也动手来试一试吧！
看，我自制的洗涤灵，棒吧！
实验的作文400字 篇7
今天，我们一起走向科学的路径，去探索一下科学的奥秘吧！
今天晚上吃完饭，我做了两个实验，非常有意思。你很想听吧？那就听我慢慢讲来。
第一个实验，需要准备：洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水，再撕一点纸揉成团，记住，要节约用纸呦！把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现：如果把玻璃杯垂直扣进水盆里，杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的空气不出去，水也别想进来，这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放进水盆里，纸就马上湿透了，因为空气出去了，水就必须得进来，这就是水占据了空气的.空间。
第二个实验需准备：洗脸盆、自来水和塑料袋。先网盆里盛满水，让塑料袋里充满空气，像气球一样扎紧塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我发现它不会下沉，水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既没有泡泡了，塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻，会浮在水面上。
怎么样，很有趣吧？大家都亲自动手吧！
实验的作文400字 篇8
有趣的科学课到了，科学老师罗老师给了我们每人三颗蚕豆，带回家观察。我兴高采烈、小心翼翼地把它们捧到了家。
我先把蚕豆泡在水里。一天后，我惊奇地发现蚕豆饱满了不少。我高兴地手舞足蹈。我将蚕豆从水中取出来，放在一块湿毛巾上，每天都给它们喷一次水。一天过去了，两天过去了，三天过去了……我的小蚕豆一丁点变化都没有。听同学们说，他们的蚕豆都发芽了！咦，为什么我的小蚕豆还没有发芽呢？也许我给小蚕豆浇的水太少了。想到这里，我果断地拿起喷水壶，给蚕豆浇了不少水。还提醒爸爸，以后见到蚕豆就喷水。我不放心，又在手机上设了闹钟，保证了万无一失。
又过了一天，我去给蚕豆浇水，惊奇地发现有一颗蚕豆脱了“衣服”，露出里面嫩黄的“身体”，也许就要长出小芽了呢！一天后，另外两颗蚕豆也破了皮，正卖力地脱着衣服。这回我的的.蚕豆马上就要追上大家的了！我满怀期待地想。
时间过得可真快，转眼两周便过去了。在这两周里，我的蚕豆纹丝不变。我转喜为忧：“也许我的小蚕豆生病了，死去了？”我又观察了两周，最后它还没发芽。我只好扔掉它们。
我让妈妈又买了三颗蚕豆，争取做一次成功的科学实验！
实验的作文400字 篇9
今天老师神秘地告诉我们，明天我们要做一个实验。究竟是什么实验呢？
第二天我来到学校时，发现老师端来两大杯水，拿着鸡蛋问同学们：“如果把鸡蛋放入水中，是沉还是浮？”顿时，教室里犹如炸开了锅，有的说：“浮！”，有的说：“沉！”，没等同学们把话说完，老师便拿起一个鸡蛋放在手心里掂了惦，然后轻轻地把鸡蛋放入水中，砰的一声，鸡蛋像被猎人发射出去的子弹，落入水中，但又像一个溺水的人在水里挣扎着，最后，它终于像一块沉重的石头沉入水底。那些猜对了的同学像溜进粮仓的小老鼠，不禁欢呼起来，而那些猜错了的同学就像没充气的皮球——焉了。
嘿嘿，别高兴的太早！老师对我们狡黠的.一笑，又拿起一个，依然对同学们说：“现在这个鸡蛋放在这杯盐水中，是沉还是浮？”他边说边用手指了指那杯有些浑浊，水底还有些白色颗粒的杯子。“当然还是沉喽！”。教室里又沸腾起来，老师看见有些同学得意忘形，便又“嘻嘻”的一笑，把另一个鸡蛋也小心翼翼地放进了杯中。哗啦一声，那个鸡蛋像一个醉汉一样坠落到水里，但又像一块泡沫浮了起来。同学们目瞪口呆，都自言自语：“怎么会这样呢？太不可思议了！肯定是老师设了什么机关。”
终于，通过查阅资料，我们知道了：盐水比清水的浮力大。所以鸡蛋浮在盐水上和人体人浮在海上的原理是一样的。
哇！原来盐水这么神奇，能让鸡蛋浮在水面上。
