【精品】小学书的作文400字6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学书的作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学书的作文400字 篇1
我是一个地地道道的“小书虫”，说起读书来，那我的话就多了。
在我小时候，爸爸总是在我睡前给我讲故事。可是，当爸爸觉得自己困了的时候，就会把一整页密密麻麻的字“浓缩”成几句话，这使我十分的不高兴。于是，我就缠着妈妈给我讲故事，但是妈妈经常干家务干到深夜，那时的我早已进入了梦乡。
到了一二年级时，我就开始读带拼音的读物，如果在没有拼音的读物里，我遇到了不认识的字，就只会读这个字的一半或是读它的形近字。有一次，我在读一篇名叫“玫瑰小姐”的故事，我觉得故事很精彩，就拿出来和家人分享，我读到“鬼小姐”的时候家人就笑得前仰后合，可是我却丈二的和尚摸不着头脑。后来才知道读错字了。
到了三四年级以后，我已经在语文课中读到了不少的科幻故事，如：《院子里的悄悄话》《纸奶奶过生日》《万能胶水发明记》等。我已经不再向往童话世界了，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，因此我也成了现代化科技课上的一名活跃分子了。
现在我已经五年级了，我又喜欢上杨红樱阿姨的书籍，并且还在书中学到了很多道理，如：人不能有嫉妒心，对每一个生命都要赋予爱等等。
我非常爱读书，所以我的心里铭记着冰心奶奶的话：“读好书，好读书，读书好。”
小学书的作文400字 篇2
在我房间的西南方向摆放着一台小书架，它一直伴随着我成长，它的样子既不别致也不可爱，但是我依然很喜欢它，喜欢它那充满知识奥妙的`＂大肚皮＂．
这台小书架是妈妈从花园市场给我买来的.起初，我不喜欢它，似乎还带着几分瞧不起，心想，这么不起眼的书架，怎么能拿给以后是“国家栋梁”的我呢？后来，我慢慢发现了它的优点，越来越喜欢它了．它的＂大肚皮＂虽然外表难看一些，可是装书的容量却很大，第一层还可以放上我的＂收藏多年＂的装饰品呢！
这台小书架外表粗糙，开始它没有精美的颜色和精巧的做工，谱普通通的几块木头搭在一个钢铁巩成的外形，后来，我慢慢的收集精美的小玩意摆放在上面，在加上课外书的增多，书香味也显得越来越浓格外清香，睡觉也多了几个滋味，做梦时，仿佛我是一个小仙子，放在这充满书香味的世界里欢快跳跃，遨游知识的海洋，吸取精神的食粮……
所谓＂光说不练假把式＂．前面说了那么多，现在就该说下书架给我带来的好处了．
书架就是我的一位好伙伴，在我遇到数学难题时，它就会用＂神眼＂炯炯有神地望着我说：朋友，遇到难题了吧，来看看《数学小学通》吧，这时，我也更会眼前一亮，就情不自禁的取出了《数学小学通》，恨不得马上把它读完，吸取里面的精华，书架也是我的一位知心朋友，在我遇到挫折，它又不断地鼓励我，为我送上《知心姐姐》我也会不由自主的读起来，不辜负它的希望，正因为它的善解人意，爸爸妈妈好多次给我换书架，我都推辞了，也因为我的人生旅途中，需要这么一个谦虚的朋友！
小书架，我爱你，爱你那默默无闻，无私奉献的高尚品质，爱你那充满知识、装满诱惑的＂大肚皮＂．
小学书的作文400字 篇3
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？
我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要 “三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。
小学书的作文400字 篇4
20xx年12月22日，我做了一件非常有意义的事——去端州图书馆，做自愿者。
今天，我们班代表学校参加自愿者活动。首先，我们到“流动图书馆”里集中，等我们都到齐了，图书馆里的叔叔就会吩咐我们干活。正所谓：“手快有，手慢无。”我抢到了一块抹布。其实图书馆那个阿姨教我们分类图书，我就有一点不明白，幸亏我拿到抹布，不然叫我去分，可不把图书馆里的书弄乱才怪。阿姨说：“有抹布的擦书柜，没抹布的去分类图书。”我把抹布洗了一下，就开始进行我的“清理大扫除”。过了几十分钟，我和我的搭档小萍，终于把整个流动图书馆的书柜擦干净了。阿姨和蔼地对我们说：“做完就歇一下吧，去看一下图书吧！”。我们在流动图书馆旁边发现了一块“新大陆”——悠闲阅读区。那里好漂亮，有石子路、很多树木和一些椅子。我们和四（3）班的人一起玩，本来我们说，出去透透气，谁知，我们却玩起做迷藏来。玩了一会儿，我们就有点害怕了，于是就回去流动图书馆里。幸亏没别叔叔发现，不然就糟糕了。下午，我们没事做，叔叔又没安排我们工作。于是，我们只好一边看书，一边聊天。看呀看，聊呀聊，我觉得我们不是在做自愿者，而是在看书，在玩。
下午要走了，我们虽然要走，但是心还在那间图书馆里……
小学书的作文400字 篇5
“胖墩”背书江苏省海安县南莫小学502班田薇下午，我们班要举行背诵大赛了。赛前，同学们紧张极了，有的双手捂着耳朵练背，有的几个人一组拿出小纸条“模拟演示”。只有那“胖墩”吴桂静坐在位上发呆，好象很有心思，又好像若无其事。
比赛终于开始了，“下面由吴桂静抽签。”只听主持人一声令下，“胖墩”吴桂静迅速走向讲台。过了一会儿，“胖墩”像是很高兴，也许是抽到比较简单的课文吧。“《清平乐村居》”，果然不出所料，他的运气这么好！可是等背到“茅檐低小，溪上青青草……”就背不掉了。顿时，同学们哄堂大笑起来，整个教室似乎成了养鸡场。
僵持了好一会儿，他怎么也想不起来了，大家恨不得一下子跑到前面帮他背呢。“噢！”他似乎想起来了，“……大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼……”刚顺利了没多久，他又楞住了。怎么？又想不起来了。此时可想而知——同学们又笑个不停，由原来的养鸡场变成了大集市。台上的“胖墩”此时的脸已经变成了两只红润的大苹果，手好像被同学们的嘲笑声压软了，身子好像也在微微地颤抖。“接下去是‘最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。’”一位好心的同学悄悄地告诉他。这时“胖墩”紧张的心情才得到缓解。他迅速地吐出最后一句，然后羞红了脸，飞也似地跑回了座位。
教室里又一次爆发出愉快的笑声……
小学书的作文400字 篇6
“唰唰，涮涮”，教室里鸦雀无声，只有纸笔被鼻尖摩擦发出的呻吟声，四年级了，大家都忙着学习，金三练，奥数。。。。可我却在气定神闲地看着课外书。
“啪”的一声，我的课外书猛然合上，精彩的内容戛然而止，我火冒三丈，谁打扰了本尊！我气势汹汹地转过身去，惊得跳了起来：班主任面色铁青，皱纹可以挤死蚂蚁，骇人的眼光如同两把刀子直逼我的心窝，“吴~宇~晨！”老师气的说不出话来，连骂，训，气都忘了，气呼呼地拿起课外书，用力撕了它，扔进了垃圾桶。
“呜~呜~”我偷偷地躲在巷尾哭泣，心想;哎！这下回家该怎么办啊！虽然妈妈很支持我看课外书，但这次……
我望着熟悉的门，不由得战栗起来，徘徊了很久，还是走进了家门。“吱"——妈妈笑眯眯的脸孔出现在我的眼前，我丈二和尚摸不着头脑：迎面而来的不应该是一幅想吞了我的表情吗？这时，妈妈语重心长的声音传来："吴宇晨，课外书的事情我知道了，你以后一定要调整好看课外书的时间，不要把学习基础知识给丢掉了，懂吧?"我望着妈妈，眼睛里不仅泛起了感激的泪光。心里默默发誓，一定要把这次期中考试以示对妈妈的宽容教育的支持。养兵千日，用兵一时。期中考试快到之前，我放下课外书全身心地投入到复习学习中，一心想考个好成绩。
“涮涮”雪白的试卷张着血盆大口，想要吞掉我们似得，笔尖在纸上奋勇杀敌，浴血奋战……复习阶段过了，期中考试到了。
试卷下来了，我考得都不错，尤其语文平均分83.5，同学们都说这次语文比较难，好多同学说阅读分析都看不懂，可因为我课外书看得多，积累得多，考了93.5。
课外书，我回来了！
