400个字写古诗的作文

2021-09-04 01:16:13
400个字写古诗的作文

400个字写古诗的作文

编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:过完年,爸爸看到王小西的日记才知道,寒假作业还有背古诗呢!我傻眼了,快开学了,我才背了一首“口袋诗”... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

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作文一:背古诗(三年级/400字)

过完年,爸爸看到王小西的日记才知道,寒假作业还有背古诗呢!我傻眼了,快开学了,我才背了一首“口袋诗”。

我该怎么办呢?我害怕到时候老师检查,我背不出来,老师批评我;万一我背的很结巴,老师告诉我爸爸怎么办?如果因为我背不好古诗,别人都嫌弃我,耻笑我,我该怎么办?此时,我的心情就像乌云一样在天空中翻滚,顿时那焦急的泪水涌出了我的双眼。

我要抓紧一分一秒背古诗了。在爸爸的帮助下,我背会了《念奴娇。赤壁怀古》、《水调歌头。明月几时有》、《满江红。怒发冲冠》等。为了背会这些诗词,我用了许多方法,我听诗词歌曲,抄写诗词,理解词义。这些词真是难背呀!比如《满江红》中有句“靖康耻、犹未雪”。虽然爸爸给我讲了“靖康”是一个年号,“耻”是耻辱的意思。爸爸说那一年,匈奴把北宋的皇帝和大臣都抓住了,北宋灭亡了,可是我还是记不住这一句。于是我就想成了我的同学康熙轩的耻辱,没有报仇雪恨,这样我就记住了这句话。

明天就要开学了,我只背会了6首古词,我该怎么办呢?真希望老师只让我背我会背的这几首诗词呀!

作文二:背古诗(五年级/400字)

水果星球奇遇记

今天我太困了,躺在床上一下子就睡着了。不知不觉中,我乘上了宇宙飞船,来到了水果星球。

这里的东西怎么都是水果做成的?我来到游泳池,往下一跳,不小心呛了口水。咦,水怎么是甜的?原来这里的水全是果汁。我随手一捞,竟捞到了一条鱼,那么香!我试着咬了一口哈密瓜味!哇!原来是条哈密瓜鱼!

刚上岸,我就看见一只老虎向我冲来。我赶紧躲到一边,学着武松打虎的样子,喝了五碗果汁酒。然后,壮着胆跳到老虎的背后,对准老虎就是一拳,没想到溅出来许多香蕉汁。啊,原来是之香蕉老虎。我朝它头上就是一口,咬下了一块香蕉老虎肉。老虎疯狂地跑了,我却在一旁偷偷地乐。

走着走着,我又看见了一个桶,里面装着各种各样的水果。我急忙走向前去,趴在桶沿上,大口大口地吃了起来。这时,两个水果士兵走过来,恭恭敬敬地递给我一张奖状。我一时明白不过来,士兵告诉我:“你吃光了我们的垃圾,国王颁发给你一张奖状。”

“啊!”我大叫一声,羞愧不已。“怎么啦?”妈妈向我走来。我睁开眼睛,噢!原来是场梦。

作文三:趣学古诗(四年级/400字)

“学而时习之,不亦乐乎?”我们的古诗学习充满乐趣。

有一次,老师让我们来个“古诗才艺大比拼”。比赛要求是:围绕杜甫的《绝句》,用小组成员最拿手的方式来表现出诗句的内容。大家“八仙过海,各显神通”,积极分头准备。语文活动课上,大家都亮出了自己的绝活。第一小组是配乐朗诵,表演的同学边朗诵还边做动作,朗诵完了,大家鼓起掌来。第二组是故事改编,他们把诗句改编成了一个优美动听的故事。第三组即兴绘画,一个同学朗诵,一个同学用彩色粉笔画出黄鹂、翠柳、白鹭、青天、远山、航船等,一会儿,黑板上出现了一幅色彩鲜艳的板画,真是太绝了。第四组端上了一碗菜,用了蛋黄、青菜、葱、萝卜、等材料,菜在诗中,诗中有菜,妙不可言。第五组的才艺最见功夫,是一幅绒线壁挂,用黄、红、绿、蓝等色彩鲜明的绒线编织而成。其余还有国画、布贴、刺绣等,最后老师播放了音效动画。这节课真让我大开眼界。原来,古诗可以有这么多的表现方式。

从此以后,我们对古诗的学习越来越有兴趣了。

作文四:趣学古诗(五年级/400字)

趣学古诗

“学而时习之,不亦乐乎?”我们的古诗学习充满乐趣。

有一次,老师让我们来个“古诗才艺大比拼”。比赛要求是:围绕杜甫的《绝句》,用小组成员最拿手的方式来表现出诗句的内容。大家“八仙过海,各显神通”,积极分头准备。语文活动课上,大家都亮出了自己的绝活。第一小组是配乐朗诵,表演的同学边朗诵还边做动作,朗诵完了,大家鼓起掌来。第二组是故事改编,他们把诗句改编成了一个优美动听的故事。第三组即兴绘画,一个同学朗诵,一个同学用彩色粉笔画出黄鹂、翠柳、白鹭、青天、远山、航船等,一会儿,黑板上出现了一幅色彩鲜艳的.板画,真是太绝了。第四组端上了一碗菜,用了蛋黄、青菜、葱、萝卜、等材料,菜在诗中,诗中有菜,妙不可言。第五组的才艺最见功夫,是一幅绒线壁挂,用黄、红、绿、蓝等色彩鲜明的绒线编织而成。其余还有国画、布贴、刺绣等,最后老师播放了音效动画。这节课真让我大开眼界。原来,古诗可以有这么多的表现方式。

从此以后,我们对古诗的学习越来越有兴趣了。

指导教师:李玲喜

作文五:我爱古诗(400字作文/400字)

古诗,它是古人的智慧结晶,也是一种很好的文学遗产,并且读起来朗朗上口、抑扬顿挫、和谐动听,让我们感受到其中的声律美。

古诗是奇异的。说它奇并不过分,就拿“五言之绝”——柳宗元的《江雪》来说,一二两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,诗中没有一个“雪”、“寒”的字眼,却让人读起来感觉到“天上飘着鹅毛大雪,无比寒冷”;诗中诗人巧妙的运用了天寒“人不出家,鸟不出林”的一种常识,让人自然而然就感觉到了。这样的巧妙运用,怎能不是“五言之绝”呢?

古诗是深刻的。再来想一下《江雪》,后两句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,一读让人脑海浮现出一幅画面:一个老渔翁独自在那冰冷的江面上钓鱼。在茫茫的江面上,这是多么吸引人的注意啊!作者塑造出这么一个垂钓的老渔翁是表达他那坚韧清高的性格。我们再回过头来总结一下,你会发现这四句的第一各字都连起来,读起来正是“千万孤独”啊!这不就是衬托了诗人孤独孤傲的思想感情吗?

古诗,你有无限的声律美和深远的意境,我爱你——古诗。

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