数学作文400字8篇
在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的数学作文400字8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
数学作文400字 篇1
每年春节,相信大家有收到不少的压岁钱吧?现在,就让我给大家讲讲“压岁钱里的学问”吧!
妈妈告诉我:“钱存在银行里,在固定的时间内,会像妈妈生小孩似的,生出许多小钱来呢!这个小钱被大家称为利息。”我还是不理解,钱不就是钱吗,怎么还叫做利息呢?“那,什么是利息?”我继续问妈妈。妈妈解释道:“银行的存款利息都是按照年化利率计算的`,假如定期存款一年期利率为1.75%,意思就是把100元钱存入银行,一年后就可以获得1.75元的利息,总额就变成100+1.75=101.75(元)了。”
按照家乡的习俗,上学前和学生时代都可以获得长辈的压岁钱哦!那我就来算一算,等到大学毕业时,我总共可以获得多少压岁钱吧。计算公式是:本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共获得了5700元,那么存一年的本息是:5700×1.75%×22+5700=7894.5(元)。以5700为平均每年得到的压岁钱来计算,总共会有5700×1.75%×(1+2+3+…21)+5700×22=148442.25(元)。
我刚算完,妈妈还告诉我,不同的银行,不同的存期,年利率都不一样,第一年产生的利息可以成为第二年的本金,但是这样计算起来会更加复杂。听着妈妈这样介绍,我感觉很迷惘,看来只有继续学好数学,才能把生活中的这些数学问题统统解惑了。
数学作文400字 篇2
今天,我们进行了数学考试。老师在改试卷时,大家都凑过来看分数。
突然,一声“天哪,一百分!”震惊了整个教室。正在看书的同学的书都“啪”的一声倒在了桌子上,他们都一脸茫然,不知所措地望着讲台。原来,是王博毅考出了一个出彩的好成绩——100分。
这个时候,同学们又开始互相问起各自的`分数是多少了。不时远处就会传来一些讨论的声音:“你考多少呀?”,“我考了97”,“哈哈!我考的比你还要好。”考的好的同学都在那里神气活现地蹦呀,跳呀。而考差了的同学却没精打彩,垂头丧气地坐在那里。
当然,还有一些不知道自己分数的人,而李宗硕就是其中之一。这时,周仕烨悄悄地走了过来,问:“你知道你这次考试考了多少分?”不知道。”李宗硕心不在焉地回答。“你考的分数由我来告诉你。”周仕烨一本正经地说道。李宗硕一听,立马好奇地问了起来:“我考了多少?”,“93到96之间。”周仕烨一字一顿地回答。而他这神秘兮兮的模样就让李宗硕哈哈大笑起来了。
这次考试很简单,考100分的有好几个,可是考差的不少,这就是细心与粗心的区别呀!
数学作文400字 篇3
数学老师十分和蔼可亲,而且还十分幽默,从来不批评我们,因此我们特别喜欢数学老师。
每天的数学课气氛也都特别活跃。今天也不例外。老师随着轻快的铃声来到教室,上课——起立——老师好——请坐。老师用短短的粉笔头儿在黑板上画了几个方阵,让我们说规律。看似很难,其实以前老师讲过。可这道题却闹的人心惶惶,气氛顿时变得很紧张,不过这样紧张的.气氛,在课堂数学课上是持续不了太久的。
老师提问了几个同学,又重新讲了一遍,就借着这道题引入了新知识。讲了一会儿,我们开始做练习,一般这个时候是最活跃的时候。没错,一做这些题,老师开始。四处走动,看同学们的做题情况。老师,快走到讲台时,只见魏炳森微微站起,手拿作业本,身体前倾,伸着他的胳膊,喊道:“我——我啊——老师——你看我啊,我做完啦——老师!”一到这儿,同学们看到这样子就笑了起来。
原本是上课,就像下课一样轻松。数学课上共有三个活宝。他们是为魏丙森、张乐涛、王禄钊,他们总能在数学课上制造欢乐。魏丙森曾经被班主任亲切的称为“宝儿”。怪不得能逗笑大家呢,我为我们班中有这么一个活宝,感到骄傲。有这么一个活宝,我们每时每刻都在欢乐中,忘记心中的不悦,何尝不是一件好事呢?
数学作文400字 篇4
说起我们数学老师的威力,那是无人能敌的。
首先,她可以像语文英语那样的听写方式,来给我们报数学公式。她并不是把整个公式念出来,也不是让我们单纯的默写,而是把一条公式变化成两三条不同的公式,含义却相同,让我们摸不着头脑。报完后还着重强调:我知道有些同学抄了,但是如果写的顺序与我报的不一样,每个给我抄100遍!之后便是写好名字收上去,本子一交,全班议论起来。有的问老师报了几条,我得问第二条怎么写
其次,她可以还想出谁抄了谁的,或谁查了手机,像有读心术似的。对于我们的心思她是一清二楚,毕竟是历经过沧桑的人了,我们这点小手段不值一提。果然,她发现了谁抄的,她私下与那位同学交谈,以免伤了学生的自尊心。并且会给那个抄了作业的'同学另外加餐。
最后,她为了防止我们回家查手机,她干脆自己出题,以免有后患之忧。并且她特别喜欢自己出题,我们的课作和课堂练习大部分都是她出的。她不会统一出几个题目,有时会出42个,有时会出21个,要不就是一人一个,要不就是俩人一个。一些比较长的题目,她会把数字让我们改成自己的学号,老师真是操尽了心啊!
这就是我们的数学老师李老师,她有时严肃严格,有时和蔼可亲,她认真负责,费心尽力。老师,您辛苦了!
数学作文400字 篇5
我们的数学老师李老师准备给我们进行一次数学优质课,但是李老师说这个就是进行一次关于数学的阅读课,本来我们都很想上,但是听了老师说这节课讲好了让我们利用数学课的时间看电视,我们就更高兴了。
今天下午第一节课,我们拿好东西,向四楼多媒体教室走去,我们都在一个位置上坐好,因为我们来得太早了,还没有上课呢,老师准备和我们来玩一些关于数学的小游戏,第一个游戏叫“过七”,规则是报到七的倍数和数字尾数是七的就让我们说“过”。我没有上,因为我知道我玩的不好。我的一个同学叫齐士轩,他上了,我相信他能赢,我知道他以前玩都非常厉害。结果真赢了,还赢了老师,看来我说的没错。第二个游戏叫“抢数”,规则是在心里想一个数,说一个算式,考验的是人的'反应能力,第一个算式是我赢了,但是我没想好算式,老师认为是弃权了。
就当我们玩的开心时,上课铃响了,首先是课前三分钟,说的是我们数学阅读书——《马小跳玩数学》里的各种人物的数学宣言说一遍。课前三分钟完了,就该讲课了,我清楚地知道,老师讲的是周期问题,我非常明白,这个就是书上的问题么!特简单,但是有一个题让我出乎意料,题目上说前年的这个时候是星期几。我以为跟算明年一样,是往后算的,可是题应该是往前算的,真让我悲哀。
这次优质课,既让我们巩固了周期问题,又让我注意做题时身体。
数学作文400字 篇6
我的数学老师姓梁,同学们都说她身上有种强大且特别的气场。
我们的第一次见面并不美好。第一次上数学课时,天还很热,只靠班中的四个风扇是远远不够解热的。幸运的'是,我坐在窗边,一边听着课,一边吹着窗外时不时吹过的小风,好不悠闲惬意。但好景不长,只听哗啦一声,风被挡在了窗外。我扭过头,看着后排同学一脸享受的表情,不由的一阵恼火,深吸一口气,努力让自己平静下来,继续听课。
不一会,汗水便打湿了我的衬衫,我又看了看他,默默地将窗户推回一半,风从衣领口钻入衣服内,带来阵阵的凉意,给我的皮肤做着全面的消暑工作。我扭过头得意地冲他笑了笑,他看着我,手却不闲着,又把窗户推了回去。
我的脸色顿时又阴沉了下来,本想与他展开拉锯战,但我却被老师叫了起来:靠窗第五排的那个男生你上来写一下这一道题。我数了数排数,然后站了起来,一脸茫然的看着老师,随后老师走到我旁边,指着后排我身后的那个同学说到:你起来回答一下这个问题。令我意外的是,他竟然回答出了这一道题。我低着头不敢看老师。
老师清了清嗓子,开始借题发挥起来,讲起了上课的要求。她虽然没有批评我,但却令我非常难受,此刻真的是“此时无声胜有声啊!”自那之后,我就很怕她。
或许这就是她的智慧——和风细雨,润物无声。
数学作文400字 篇7
数学在生活中无处不在,衣食住行、柴米油盐,都离不开数学。只有学好了数学,才能方便生活。
一天早上,妈妈在厨房里做手抓饼,我们一家人要做五张饼。这时,妈妈给我出了个题目:“这平底锅一次能煎两张饼,煎一面要花一分钟,两面都煎好要两分钟,如果五张饼都煎好最少要花几分钟?
我想了想:如果一次煎两张饼,每一面要花一分钟,那么煎完一锅要两分钟,共两组,那就是四分钟,再加上最后单独的一个两分钟,总和是六分钟。
我自言自语道:必须要六分钟?能快点吗?我在锅前冥思苦想了好久,又不停地拿饼做着比划,这道谜题的答案渐渐浮出了水面。只要我们换个角度去思考,就不难发现里面的窍门:这是一个能优化的问题,如果按照常规的思路去思考这个问题,答案就是六分钟。可如果我们把它重排一下顺序,就能节约时间了!第一组的两张不变,共花两分钟;第二组煎至一分钟时,先取出一张饼,换上另一张,再煎一分钟,一张好了取出,再换上之前拿出的.那张饼,继续煎一分钟,完工。这样计算:2+2+1=5(分钟)。
妈妈按照我的想法,果然节约了一分钟时间。“不错,我也把饼做好了,时间一分不差!”妈妈把热乎乎的饼放进了盘子里递给我。
看来生活中的数学智慧无处不在,我们学好数学也能为生活提高效率,增添乐趣!
数学作文400字 篇8
我们家的电灯坏了,妈妈带我去超市买电灯泡,到了超市,发现那里有两种灯泡:第一种是节能灯泡,第二种是普通灯泡。节能灯泡开200小时只需要用一度电,比普通灯泡一度电多用170个小时,5元一个,;普通灯泡1元一个,比节能灯泡便宜4元,但是它30个小时就要用一度电。
妈妈拍拍我,问道:“彬彬(我小名),妈妈问你,你看这两种灯那种更划算?”我不慌不忙,低头思考起来,不停地在手上画来画去,过了一会儿,我抬起头来说:“妈妈,买节能灯泡省钱。因为5除以1=5 30乘5=150(小时)200小时>150(小时),所以,买节能灯泡更划算。”
妈妈又问道:“ 你在想想,还有没有其他解决方法了呢?”
我思考了好久都没想出来,这时,妈妈说道:“还可以用你刚学的知识——百分数来解答: 5除以200=0.025=2.5 % 1除以30≈0.033=3.3 % 3.3%>2.5 % 知道了吗?你再好好想想,我说的对不对?”
我听了立即叫了出来:“嗯!对哦!我怎么没想到呢?!”
我和妈妈买了五个节能灯泡后就回家去了,我坐在车上想着刚才的.事情,我明白了一个道理:“生活处处有数学”。