美景作文400字4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的美景作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美景作文400字 篇1
我喜欢在大海边坐着，看着海边每时每刻都在变化的海边美景。
早晨，太阳还没升起，海浪就托着晶莹的浪花，轻轻地漫过沙滩，又悄悄地退去，留下一个个银白色的贝壳。
不一会儿，天边出现了一片片粉红色的彩霞，映红了深蓝色的'海水。哗啦啦'，随着大海美妙的伴奏，金色的太阳一跳一跳地从海平面上蹦了出来，天边的彩霞也从红色变成了亮闪闪的金色，晃得人睁不开眼。
火红的太阳升到了头顶，沙滩被晒得发烫，就像一个巨型烤箱，把人们烤回了家，只留下散落在沙滩上的金色的贝壳，还有那些淘气的浪娃娃在沙滩上滚来滚去。
下午，一群群迷路的寄居蟹在海浪里匆忙地跑来跑去，想回到大海的怀抱，可浪娃娃们偏偏把他们往沙滩上推。寄居蟹们有些乱了手脚，在沙滩上饶着圈子，浪娃娃却在旁边哈哈大笑。
太阳渐渐地从西边落了下去，天空中隐隐约约地出现了半个月亮。深蓝色的天空，深蓝色的大海，只有弯弯的月亮，洒下银色的光，照亮了沙滩。银白色的沙滩，银白色的浪花，就连坐在沙滩上的我，也成了银白色的了。
夜深了，大海搂着月亮和沙滩睡着了。“哗啦啦哗啦啦”，那是大海轻轻的鼾声。
我喜欢海边的美景。
美景作文400字 篇2
暑假里，妈妈和我来到了向信已久的黄山游玩。
当我们的汽车进入黄山境内，首先映入眼帘的就是一座座高耸入云的山峰直插云霄，像一根根擎天柱，它雄伟壮观。听说黄山是座奇山，上面无石不松、无松不奇、奇峰怪石，极为壮观。茂密的黄山松为“石山”穿上了碧绿的.外套。
我们顺着石梯向上攀登，随处可见黄山松的身影，只见它枝干笔直粗壮，远远望去扁平的树冠就像一把把大伞。我顺着树干，指导目光转移到根部，只见这里的松树，都生长在悬崖绝壁上，它们差不多都是破石而出。这时我心想这里的树坚强不屈的精神值得我敬佩。其中最让我印象深刻的就是位于玉屏峰的“迎客松”。它一臂伸出，仿佛在欢迎各地的游客们呢！走在蜿蜒曲折的山间石路上，能看见一条条清澈见底的小溪，潺潺的溪水从山间流过。不知不觉我们爬到了黄山第二高峰——“光明顶”（海拔1860米）。我低头俯视，只见云雾在我们脚下飘浮，我仿佛置身于仙境，似乎飞了起来，腾云驾雾、飘飘欲仙。变幻莫测的云海有的像仙女，有的像猛虎，有的像巨龙，为此令黄山更加神秘。随着云雾的飘忽不定，云海会呈现出不同的气势。轻舞时黄山更有诗意，涌动时黄山更显气魄。山峰在云雾中隐隐绰绰，那雄伟的山峰时而出现，时而隐藏。
看到这里，我此时此刻真正明白“黄山归来不看山”的含义，黄山以它的“奇、伟、幻、险”搏得人们的喜爱，它也将永远留在我的心中。
美景作文400字 篇3
假期，妈妈带我到温岭坞根镇的花田玩。
终于盼到了那一天，我想到马上就能出去玩了，万分高兴，仿佛考了一百分似的。到了花田，第一眼看到的就是十分美丽的景象。那里的天空蓝蓝的，开满了各种各样五颜六色的花，特别吸引人。
在花田里，我最喜欢的就是野菊花和太阳花。野菊花有着层层花瓣，花中有甜甜的花蜜。你不时会发现勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜，多美的景象呀！
太阳花虽然没有野菊花的那种芳香，但也十分美丽。轻轻拨开它的芯，就会发现那一颗颗黝黑发亮的'小瓜子正躺在花中做梦，十分有趣。妈妈笑着对我说：“今天是阴天，你看，太阳花都不知道该向哪儿了。”我听了哈哈大笑。
花田里还有许许多多的花，有红的花，黄的花，白的花，紫的花，真是美不胜收。
我觉的自己仿佛就是一朵花，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，发出淡淡的芳香。蜜蜂和蜻蜓都从外面飞来，和我说说话。过了一会儿，我才想起我不是花，我在看花呢！
花田的花可真美！
美景作文400字 篇4
随着季节的周而复始，春天，教师带领幼儿走进大自然的怀抱，红的桃花，白的梨花，黄的迎春花，绿的垂柳，小鸟在枝头欢唱，让幼儿感受到大自然的美。在“我们的春天里”的主题中，我们开展了丰富多彩的旅游，野营，远足等活动。幼儿主动探索，发现。积极的用画画，做做，制作出自己观察到的花卉，树木等，把这些东西布置在活动屋的墙面上，把春天带进活动屋，表现自己对春天的感受。
在“春天来到我们班”这节活动中，先让幼儿讨论春天有多美？把自己发现的美景，用优美、恰当的'词句表达出来。然后就是让幼儿大胆的操作了。把幼儿分成几个制作组（如绘画、剪贴、撕贴、折纸，小制作等组），用不同的方法进行制作。效果良好，有些幼儿制作了柳条挂在窗框上，有些自制了一些桃花，迎春花等小盆景放在自然角上，有些绘画了一些人物，动物贴在了主题墙上等。幼儿恰当地利用材料，创造地表现了春季的主要特征，用自己的作品美化了班级环境，体验到了在活动中的乐趣。
在这节综合活动中，幼儿相互介绍并欣赏作品，感受到集体创作的乐趣，这是一节动手操作的活动，但在不知不觉中，幼儿其实就是表现了自己对春天的感受，利用了自然环境培养了幼儿的各种能力。
在大自然中，幼儿学会了观察，学习探索，增长了他们的知识经验。
