小学学作文400字五篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学学作文400字5篇，希望对大家有所帮助。
小学学作文400字 篇1
今天终于看见大熊猫了，好可爱啊！今天跟同学去动物园玩，就是想去看看大熊猫。虽然在电视上经常看见，但还是想近距离的和大熊猫接触。可能我们去的不是时候吧，当时熊猫馆里的三只熊猫到在睡午觉，特别遗憾。刚进动物园的时候，我们两就迫不及待的直奔熊猫馆去了，没想到它们却在睡觉。只见两只大熊猫赖赖的睡在大块的石头上，时不时的伸伸粗壮的腿和爪子，旁边好多小朋友都在喊：“大熊猫，快起来”。但熊猫还是在那若无其实的睡着，根本不理我们这些游客的心情。饲养员好象看出游人的心思来了，就对躺在假山背后的一只小熊猫说话，那只小熊猫睡在假山后面，只露出了两只肥胖的大腿，在饲养员再三的呼唤下，那只小熊猫才极不情愿的伸伸懒腰，起来了。
小熊猫的醒涞引起游人一阵欢呼，那酣态可居的样子也非常可爱。但是熊猫起来后丝毫不理解游客的心情，背对着我们，像个饿坏了的小孩子，用爪子抓者门上的钢柱，四处找寻饲养员。看来它是饿了。为了让游客看到熊猫的正面，饲养员仍了一只大苹果，但是检起苹果后，它有背对者我们自己享受起来了。哎，这只熊猫啊。不过，虽然只是背面看了一眼，还是觉得它挺可爱的，当时，有一种冲动，特别想上前摸摸它。
小学学作文400字 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
金秋九月，在这充满丰收气息的时节里，我们迎来了一个崭新的学年，我们也迎来了这次意义非凡的开学典礼。
在过去的几年中，同学们为了学好知识，不怕累不怕苦，从不间歇停止学习；为解开难题废寝忘食，并且打破沙锅问到底，直至懂得，直至明了……的确，“业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随”，昔日的点滴努力如同一颗颗小石子，正在筑造着我们这幢“学业”的大楼，每一步都须那么地认真、仔细，容不得半点马虎和应付，学习必须脚踏实地。
人生能有几回搏？既然选择了求学这条路，就应百折不挠、坚定不移的走下去，就不能辜负爸爸妈妈沉甸甸的希望。求学之路是充满挫折、坎坷的，只有不怕困难、顽强进取的人，才有机会登上知识的巅峰，采携成功的果实，一览众山小。——不经历风雨怎能见彩虹呢？
同学们，让我们携起手来，共同奋进吧！脚踏实地、只争朝夕，用勤奋的汗水浇开理想的花朵，用辛勤的劳动换取丰硕的果实，让知识的海潮随梦想的船儿日益变高。在新的学期，让我们扬起新的风帆，努力驶向新的彼岸。让我们一起追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功和快乐，抓住机遇，再接再厉。
最后，在新学期里，祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们学习快乐、成长快乐！
小学学作文400字 篇3
听说妈妈种了很多豆芽。今天，我准备去看一看。
来到阳台上，我掀开上面遮盖的`叶片，一眼就看到了豆芽。
它那嫩绿的小片，绿得可爱，十分引人注目。它那白色的身体，
笔直地挺立着，像一个威武的哨兵。
以前，我不知道那豆芽是用什么种出来的。现在，我知道了。因为妈妈告我说：“种豆芽，当然要靠绿豆了呀！”用绿豆来生豆芽？我似乎没有明白妈妈说得意思，就问：“什么，绿豆怎么生豆芽呀？”
“绿豆就不能生豆芽吗？先要把绿豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的绿豆铺撒在利水的筲箕或撮箕里，再用阔叶遮盖起来放在家里，每隔三五小时，浇一次干净的水。过几天，那绿豆就发出了小芽儿。等它长到一定的时候，这就是我们需要的豆芽。”妈妈非常有耐心地回答着我的问题。
我觉得妈妈说的很有道理，自己也决定种一次豆芽。
20xx年9月30日星期五晴
中午放学后，遵照妈妈种豆芽的方法，我先把绿豆浸泡在瓷盆的水里。下午放学后，我把浸泡的绿豆铺撒在有许多小洞的长方形篮子里，在绿豆上面用桐子叶遮盖，并打算在以后的几天里，每天浇三五次干净的凉水。
20xx年10月5日星期三晴
在前几天里，我亲自给豆芽浇水，看到了豆芽脱皮，出根，发芽，长高的全过程。那脱皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那嫩绿的小片，先是合拢的，不几天就慢慢地张开，像一朵绿黄色的小花。十分庆幸的是：我种的豆芽又白又胖，十分健康。妈妈说：“这豆芽不仅让人喜爱，还是一种可口的蔬菜。”
我有了成功的喜悦，感到十分开心。
小学学作文400字 篇4
最近，老师让我们看了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书，相信大家都很熟悉这本书。读了这本书以后，主人公那勇敢、坚强的品质令我十分感动。
这本书主要介绍了一个叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇险，孤身一人漂流到一个荒无人烟的小岛上。为了生存下来，他依靠破船上剩下的一些生活用品，坚强地生活着。虽然生活的艰难让他屡次碰壁，但他却没有放弃，经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返回了故乡。他这种坚毅、勇敢的品质多么值得我们学习。
在本书中，我对鲁滨逊印象最深的是他刚踏上荒岛时，居然以乐观的心态把自己在此时所面临的情形的好处与坏处全部写出来。如果是我，我可能并没有这么乐观吧。我可能只是想着怎么办才好。
在生活中，也有许多困难等着我们去勇敢地面对。每天，我们都会遇到不解的难题，在没人帮助的情况下，只有自己去放松心态，利用自己学过的知识去慢慢理解。我在钢琴表演排练的时候，有很多地方，我总是出现错误，所以总是没法合奏好。可是就算再难过，也只是无济于事，当我们再以乐观的心态去合奏，慢慢改正自己的错误后，会发现真的不一样。由于我们乐观顽强、坚持不懈，我们最终完美地完成了演奏。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我学会了坚持不懈、顽强、自信和乐观，而以乐观心态去战胜困难，则是我受到的最大启发。《鲁滨逊漂流记》真是一本令人终身受益的好书！
小学学作文400字 篇5
今天，陈老师和我们玩了个测试，叫“抉择”。
陈老师让我们写心中最重要的五个人的名字。我毫不犹豫地写了爸爸妈妈外公外婆，还有妹妹。当陈老师要求我们划掉一个名字，代表他（她）将从我们生命中永远消失，我的手颤抖了，空气仿佛都在这一刻凝聚住了。考虑了很久，我决定把外公划掉。我提起笔，仿佛有千斤重。我艰难地把外公划掉了。
可是，当陈老师要我们再划掉一个名字时，我觉得周围的气氛都变了，变成阴冷的森林。前后思虑了仿佛有一个世纪漫长。我流着泪把妹妹划掉了。这一划，像是在我心上割了无法愈合的一刀。
此时，陈老师变得恐怖无比：“同学们再用手中的笔，划掉一个名字。你们的笔就像一支生死棒，考虑清楚。”我无法下手。整个课室都安静了，只有微微的啜泣声。我手握笔，像要把它抓破。咬着牙，划掉了外婆。老师点琳回答，她说，把我划掉。声音很小，怕被我听见。琳，你把我写上去，我就很满足了。
最后，剩下父母的名字。我听到老师说了一句话，比宣布世界末日还可怕的话：“请同学们，再划掉一个名字。”我无法再划下去了，我能做的只有用手遮住我红肿的双眼。老师点到昕，昕颤抖着声音说，她划不下去了。她的声音有点哽硬。
老师最后说：“大家剩下的最后的名字，是不是都是母亲？”我们惊讶地发现，果然大部分都如此。老师在黑板写下了“亲情”、“友情”、“珍惜”、“回报”这几个词。我回忆起和爸爸妈妈生活的点点滴滴。这个测试，饱含着枯涩，情谊。我懂得了，我们要做的，不仅是珍惜现在，还要懂得回报，感恩。
