我的新老师作文

2021-10-03 10:53:11
我的新老师作文400字(精选9篇)

我的新老师作文400字(精选9篇)

在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的我的新老师作文400字(通用9篇),希望能够帮助到大家。

  我的新老师作文1

我上四年级了,班里新来了一位老师张老师,她个子中等,身体瘦瘦的,一副好身材,皮肤白白的,一双水汪汪的眼睛每天都注视着大家。

张老师非常的幽默。每次下课,我们不是去外面,就是和老师谈谈话,我们总谈些书类、学习类,有时还会跟我们开开玩笑,总能把我们站着的学生逗得开怀大笑,坐着的学生在椅子上笑的前仰后合。

张老师不仅幽默,还非常得和蔼可亲。记得有一次,老师要求我们每人带一把直尺、三角尺、圆规,老师说完了作业,我们就放学回家了。第二天上课时,老师发现了一些学生没有带文具,就对我们说:“没有带全文具的请举手。”我听了,心想:不好,这下一定会被骂了。于是,我红着脸举起了手,可出乎意料的是,老师不仅没有骂我们,还对我们说:“没关系,这次就跟同桌一起用用吧,但下次一定要记住。”听到这里,我心里的石头才终于落了地。

还有一次,我上课时开小差。这时老师看见,对着我眨了眨眼睛。我看见了,连忙坐回原样,专心致志地听起了课。

张老师,你比我们以前的老师好多了,我喜欢你这样的老师!

  我的新老师作文2

新学期,来了一位新老师,瘦瘦长长的脸上架着一副宽边眼镜,笑起来,鲜红的嘴唇往上一翘,瞬间,又回到那严肃的模样,这就是我的数学老师赵老师。

每当上课,他总先来段“开场白”:先读题目,再说要求。紧接着平平淡淡、毫无激情地问一句:“有信心吗?”毫无疑问,我们肯定回答“有”。上课中,每一个人的所作所为都逃不过他犀利的眼睛,只要一眼发现有人做小动作,或者窃窃私语与数学无关的事,他便立刻走到那位同学跟前,把随身携带的纸,“啪”,放在那位同学的桌上,便继续上课,那位同学无可奈何地摇摇头,拿出笔,在纸上写上自己家的电话号码,等待不测的命运。

一次,天气闷热,教室里的风扇“呼呼呼”地转个不停,一位同学说:“不知怎么回事,上其他课,教室像火炉,上数学课,却像在下雪,冷得我起鸡皮疙瘩!”旁边一位同学附和着:“对,对,我也有这种感觉!”我笑着说:“你们也太夸张了吧!赵老师真有这么大的魔力吗?”“可能,可能!”不知是谁插了一句。

见过太多温柔可亲的女老师,来了这样一位与众不同的男老师,也很难忘哟。

  我的新老师作文3

今年我上三年级了,我认识了现在的语文老师——康老师。他和蔼、幽默、帅气,我特别喜欢他。下面就介绍给大家认识吧?

康老师中等个儿,理着很精神的平头,有着健康的身体,看起来干净利落。特别是他那双明亮有神的眼睛,整天笑眯眯的,给人一种和蔼可亲的感觉。老师说起话来温柔亲切,讲起课来认真负责。

我最听康老师的话了!有一次,我的作业写的很潦草,康老师把我叫进了办公室。当时,我心里别提多害怕了。还以为老师不一定要怎样惩罚我呢!结果,出乎意料。康老师既没责骂我,更没有打我。他摸摸我的头亲切地笑了笑,先表扬了我的优点,然后拿出字迹好的作业让我对比。我看了默默地低下了头。康老师语重心长地说:“下次要认真写,一定要横平竖直,这样写出的作业才能工整。老师相信高华一定能写好作业的!你能做到吗?”我不好意思地点了点头。多好的老师呀!我从心里认识到了自己的错误,下决心一定要尽快改正自己的缺点。

从那以后,我的字越来越好,还被评为“明星学生”。我非常感激康老师对我的耐心教育。这就是我的新老师,我最喜欢的老师。

  我的新老师作文4

今天是31号,我来到了学校报名,一路上,我遇到了几位同学,他们告诉我,换了一名新老师,听到这句话,我心中不由自主地产生了各种想法:这位老师是高是矮?长得楚楚动人还是平淡无奇?凶吗?和蔼吗?种种疑问越来越促发我的期待和好奇,终于,我看到了我的新老师。瞧!她长长的头发,椭圆形的脸上有着一双会说话的大眼睛,坚挺的鼻子下有着一张能说会到的嘴,在她红润的脸上总带着笑意,露出一点儿孩子气,好象大姐姐一样,让我越来越渴望9月1日那天的到来。

开学第一天,我们班的陈浩就迟到了,我心里不由自主地一阵担心,只见她粉红脸涨,糟了,她要大发雷霆了,然而,她并没有责怪他,只是说一下:“下次不要犯同样的错误!“

老师上课了,但不知为什么教室里总有那么几个人在悄悄说话,可能是看她年轻,要不,就是试探她的能力,然而老师信任的目光扫视着教室的每一个同学,并且细心地开始讲课。

她时而用启发的语言惟妙惟肖地指导,时而用赞许的.目光肯定同学的回答,时而……一堂课转眼就过去了,我总有意犹未尽的感觉。

  我的新老师作文5

转眼间,五年的小学生活结束了,初中生活迎着朝阳,伴着秋风,迎面而来。与教导了我们五年的小学班主任依依不舍地告别之后,又迎来了新的班主任。我的班主任做事十分严谨,眉于眉之间透露着一种潇洒的气质,在她身上,我看到了小学老师的影子,在我的各科老师中,我最喜欢的就是我的新班主任了,他美丽漂亮,和蔼可亲。虽然我和她仅仅只认识了几天,但她的样子,却深深地印在了我的脑海里。

老师,您就像一架永不生锈的播种机,在我心中播下了理想与知识的种子;老师,您就像一位园丁,辛苦地用心滋润着我们班里的每一个学生;老师,您就像一盏路灯,指引着我们前进的道路;老师,您就像是一盏蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

我是一个做事拖拖拉拉的孩子,您在我们班讲过,无论做什么事情都要雷厉风行,这样才会有所作为。在这个学期里,我会时刻牢记老师说的话,改掉这个坏习惯,尽量做事不在拖沓,因为我深深的懂得了老师那句话的含义,一个有远大理想的孩子,从小就应该严格要求自己,培养良好的品质,养成良好的习惯,将来才能成为国家的栋梁之才。

  我的新老师作文6

今天是我们开学第一天。冯老师说数学老师要换。所以心里面很好奇:这是个什么样的老师呢?严厉吗?我相信这一切答案马上就要揭晓了。

老师刚进教室,我一看见他,我仔细打量着他:是位男老师,很高大,穿着一件白衬衫。我对这位老师的第一印象就是觉着他应该不是很严厉。我首先作了自我介绍。老师姓王,我们可以叫他王老师。开始上课了,我越来越喜欢听王老师的课了。果然,王老师很和蔼。老师喜欢叫我们“宝贝”。我们从来没见过老师这样叫同学的。

王老师跟冯老师一样有幽默感。我们在练习分数乘法的时候,老师让我们用一种更简单的方法来计算。可是当老师提问道李申浩的时候,他还是在用第一种方法。王老师说:“你现在还是原始人,我们都进化成了现代人了。”我们听了以后,哄堂大笑。这个老师真有趣。老师还总用一种特别的方式来叫我们,使我们记得很深刻。我们不会的都会下课问老师,老师总会耐心的跟我们讲解。我原来很讨厌数学课,认为数学枯燥,整天都是计算。可是现在我很喜欢数学课。我更喜欢我们的数学老师王老师。

我现在很喜欢上数学课,因为数学课变得有趣起来。

  我的新老师作文7

新学期第一节数学课,我们都坐得端端正正,等老师来给我们上课。终于一位陌生的老师走进来了教室。他高高的个子,胖胖的身体,戴着一副眼镜,看上去很威风。这位老师走上讲台,做了自我介绍。原来这是徐老师。

“哈哈哈哈……”教室里笑声一片,这是怎么了?哈哈,告诉你,我们的徐老师总能把我们逗笑。比如:在讲长度单位时,同学们老记不住汽车的最高时速是多少,老师说:“……一次去日照,我开车超速了,被扣了6分,罚了50元钱。”说完,手里的尺子掉了下来“呜呜呜呜……”徐老师假装哭了起来。“哈哈哈哈……”同学们听了,笑得前俯后仰。

还有一次,老师看见一名同学在开小差,老师拿起尺子,用力握住尺子末端,好像手里拿的是一把长枪,做了瞄准动作,装着严肃的样子,说:“这位同学如果再不认真听课,我就让你尝一尝子弹的味道。”“哈哈哈哈……”同学们笑得差点流出眼泪。

徐老师讲课真是幽默风趣,课堂气氛非常活跃,我们都喜欢上徐老师的课。

  我的新老师作文8

这个暑假过得特别快,好像做梦一样,一闭眼,一睁眼,一个暑假就过去了。而暑假过后回到学校,班上则有了一些变化。

报名那天只见刘老师却未见陈老师,我心中暗自疑惑。直到听说我们班上来了一位新数学老师时,我愣住了。心中满是伤心和留恋。随即我又想到:那位新来的数学老师是和蔼的女老师,还是严厉的男老师?

我抱着忐忑的心情走进了这个学期的第一堂数学课。我思索着这位老师的样子,是虎背熊腰,还是慈眉善目?我思量着,一位中年男子慢慢的踱着步子进了教室。那些正在说话的同学见了这位“不速之客”也停止了说话声。

我暗自打量着这位陌生人,难道他就是我们的新数学老师?他棱角分明的国字脸,加上他嘴巴上的一颗黑痣,越发像一个活脱脱的‘国’字。

还是他打破了沉默:“我叫方绍兴,是你们新的数学老师。”此语一出,教室里一阵哗然。

有人问了一句:“老师是浙江人吗?”

方老师笑了笑,答道:“别听我名字了有‘绍兴’就说我是浙江人,我可是地地道道的上饶人呢!”

方老师后来强调了纪律,通过这几天的认识,我认为方老师是一个要求严格而并不严厉的老师,希望在以后的学习好好相处,学到更多的知识。

  我的新老师作文9

开学了,我们怀着激动的心情来到了学校,遇到了让人激动的事情:我们换数学老师啦!

我们的数学老师叫‘王青苗’,听起来是不是让人感觉肯定很瘦,告诉你吧,我们的数学老师很胖,粗粗的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛;鼻孔上还有一个挺直的鼻梁,嘴巴小小的,这样子很和蔼。但是俗话说的好,人不可貌相,其实这个老师凶得很呢!就拿这次来说吧,有一位同学在上课的时候晚到班了,就被数学老师训斥了一顿,还不停的挖苦这个学生!亲眼看到的我身上出了一身鸡皮疙瘩。弄的我们班淘气的孩子变得很乖。

这个老师有一个特点:平时讲课的时候,都会抓住重点然后就用训斥学生的声音说这句话;但是批评同学的时候声音会判断出她生气的程度。比如声音越低越生气,声音越高越开心,搞得我每次听到训斥人的声音都会哭笑不得,说一说现在还想笑!

我们的老师和上个老师不一样,上个老师只会讲数学,一切关于其他的是滴水不沾,我们的老师讲课讲得不仅很好,而且还能把有关的知识再讲给我们听,让我们的大脑懂得更多,学的更轻松!

老师虽然在批评我们的时候很像恶魔,但是一下课,老师就和同学们互动起来,交流起来,有的同学有不会的题还去请教老师,我们的老师就会耐心的讲解起来。每到这个时候,老师就会表现出和蔼的样子,也露出了天使的一面。

朋友们,你们觉得我的老师怎么样?

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