学生描写小学的作文400字

2021-10-07 16:41:52
【精选】学生描写小学的作文400字锦集七篇

【精选】学生描写小学的作文400字锦集七篇

在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的学生描写小学的作文400字7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生描写小学的作文400字 篇1

温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬来临,漫天的雪花飞舞着,给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上,感觉格外的冷,不时地用手捂住嘴,好暖和一些。

无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸,一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷,然后再用手细心的撕。

虽然是在对面,但还是可以清楚地看到,她的手被冻得通红,那红色,好似火一般。

当她认真的清除了好几张广告纸之后,又继续走到另一张跟前。但是,我看到,她右手举起来,却停在了空中,似乎定格了。又见她往墙面靠近了些,接着她微微摇了摇头,便离开了。

怎么回事?她为什么不清楚她?她是在偷懒吗?一连串的疑问在我脑中浮起。

我刚想去看个究竟,却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除,却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样:举起右手,定格在空中,微微摇摇头,转身离开了。

见次,我更加疑惑了,便下定决心去看看。

过了马路,来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’。上面写着:赵杰,16岁,男……

疑窦冰释,我在这瞬间明白了一切。此时,一股暖流涌上心头,雪花仍如鹅毛般飞舞着,乐我不再觉得冷了,而是感觉格外的温暖。

冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖,正如那两位清洁工一般,这世间的那种浓浓的暖意,是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火,点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想,它的温暖足够萦绕我的一生。

学生描写小学的作文400字 篇2

我最喜欢的一则名言。世上无难事,只要肯攀登。我最喜欢这则名言了,因为他鼓励我在困难中坚持。在失败中坚持。

在一次上体育课的时候。老师让比赛跳高。只要跳过一米七就进入第二次考试。如果跳得好,就可以,训练你。在运动会的时候去比赛。在第一次考试时我一跳跳了个一米七多。同学们和老师们都在夸我说下这个小朋友跳的可真远呀!我高兴得不得了。老师说你不用进行第二次考试了,直接去跳吧,跳过一米八,就可以参加运动会了。我心想一米八。这么困难。不过还是尝试一下吧,第一次我一下跳了个,一米七八。老师说再努力一下一定可以。我心想我都能跳到一米七八了一米八有什么困难的。使劲一跳。还是没有超过一米八。我们班的班长王磊磊鼓励我说没事坚持一下你一定行的。我心下班长王磊磊都这么鼓励我了,我还是去再跳一次吧!

于是我奋力一跳。一米九我真是太厉害了。多亏了王磊磊班长让我再坚持一下。才让我跳到一米九多。我顺利当选的运动员被老师参加到运动会成员的名单里。是呀,失败乃成功之母。失败几次不重要,但贵在坚持。只要你多多尝试,总有一次你是成功的。

这就是我喜欢的一则名言:世上无难事,只要肯攀登。他在我人生中鼓励我激励我。是他教会了我人生的基本道理。我喜欢这一则名言。

学生描写小学的作文400字 篇3

我庆幸,当我在道路上迷茫时,有一个人,可以轻而易举地带我走向光明的大路,因为他最了解我。在那顿晚餐后,我才明白,那一刻,我的心暖暖的。

那是一个再寻常不过的周末,我回家时很激动,不是因为回家可以尝到母亲美味的饭菜,也不是因为考了好成绩,却是为了赴与同学一起刷网络游戏的约定。

从下午一点回到家开始,我一直坐在电脑前,左手键盘、右手鼠标,双眼直勾勾地着屏幕。我能想象那时我的样子,穿着校服,坐在电脑前,弓着背,充满血丝的双眼透过镜片发疯般地盯得屏幕,如同一只野兽贪婪地注视这自己的猎物。父亲走过来无数次,说我该休息一下了,我随口敷衍道:“好啦!”

就这样一直持续到了晚餐时间,父亲再次走了过来,说:“该去吃晚饭了”我没有回答,他又重复了一遍。“知道了,烦不烦啊!”我头都不回地说。又过了一段时间,突然眼前一暗,居然停电了,我走到外面,只见父亲平静地对我说:“是我关了电闸,可以吃饭了。”“还有什么心情吃饭。”我的吼声仿佛让空气凝固了,一阵冰冷的寂静后,“轰”的一声摔门声打破了寂静,我愤怒地冲进了自己的房间。

我坐在自己的书桌前,只见桌上放着一张纸,上面是父亲的字迹,写着:我知道你现在很生气,你可以继续生气,但请你揉揉你的眼睛,好好想想你得到了什么,想想你的理想、你的未来。饿了的话,就出来吃饭吧。

我照做了,发现我的眼睛酸得很,脖子很痛,手都麻了。我冷静下来,想想自己的所作所为,无比的后悔和自责。在我清醒过来的同时,也感受到了父亲的良苦用心。

我打开房门走了出来,爸妈正坐在餐桌上等我,饭菜都没动。我们什么都没说,静静地吃完那一顿我觉得最香的晚餐,我的心暖暖的……

学生描写小学的作文400字 篇4

我爱百花争艳,生机勃勃的春天,更爱那果实累累,秋高气爽的金秋。

秋天的'景色是迷人的。成群结队的大雁向南飞,为淡然的天空增添一丝情意。在天高云淡的季节中,娇黄的菊花绽开了,一阵阵淡淡香味弥漫在周围。醉人的桂花纷纷开放,沁人的幽香闻着使人清新舒畅,它的花美而不刺眼,正是它的独特之处。

金秋季节,是水果成熟的时候。在茂盛的果树上,红色的柿子挂在枝头上,把树枝都压弯了腰,像一盏盏红彤彤的小灯笼。紫黑的葡萄挂在葡萄藤上,像

一串串“紫水晶”。粉红的水蜜桃生长在桃枝上,看上会十分饱满,像一个个活泼淘气的淘气娃娃。

睡在过树下,强烈的阳光照射下一点点星斑,像投下一颗颗小星星。微风吹过觉得十分凉爽.舒适。小草和鲜花相互映衬,像一对兄妹,在向我们点头微笑。

果园后面有一条小河,清澈的河水中有一群群快活的鱼儿随心所欲地游着,有的小鱼瞧了我一面,觉得害羞而躲在石缝里不敢出来;有的鱼儿成群结队穿梭在这澄澈的河水中;有的小鱼在河中心停留,像在思索一些问题,使人觉得似丈二的和尚——摸不着头脑。小河旁边有一株高大的枫树,它的叶子已经全部掉落,火红的叶子飘在半空中,像一只只红色的蝴蝶,翩翩起舞,最后落在地上,像在土地上铺上了红色的地毯。枫叶落在河中,像一艘艘小船在海洋里航行。

秋天,温含着丰收的好消息。看到景色宜人的竟象,我怎么能不爱秋天呢?

学生描写小学的作文400字 篇5

今天我要离开四合院,恋恋不舍的告别了四合院,去了天坛公园。

天坛公园是古时候皇帝用来祭祀的,祈求风调雨顺,国泰民安的地方,每逢皇帝要去祭祀,朝中文武大臣两旁随行,祭天之前皇帝都要先斋戒三天,以示敬意。

天坛公园里有一处很开阔的空地,中间用石板搭建一个很高的台子。

传说皇帝祭天时就是在这里。

据说天坛圜丘的上层台面四周环砌九圈台面石,中心圆形石板叫“天心石”再外是一圈圈铺成,一共有八十一块石板,寓意“九重天”是北京地势最高,离天庭最近的地方,传说站在上面说话声音特别洪亮,天庭的玉皇大帝都能听见。

现在的人们可不这么想了,工作人员提醒大家在上面尽量不要使用手机之类的无线设备,下雨打雷时在上面是非常危险的。

在这里还有一座圆形建筑围墙——回音壁。

回音壁之所以名叫“回音壁”是因为两个人如果各站一头,相隔很远,互相看不见,你对着墙壁说话,对方居然能听的很清楚。

不骗你我试过的,我在这头,妈妈在那头,我们两个声音不是很大的对话,居然能听的到。

你说好玩不?

我在天坛公园度过了快乐的时光,下午去了第二站——海淀黄庄,因为这里有地铁换乘,为我们接下来的游玩出行交通方便点。

学生描写小学的作文400字 篇6

妈妈:

昨天晚上,您给我做太阳帽做到深夜了,谢谢您!

妈妈,学校的校园艺术节快到了。老师要我们自己做一个太阳帽,像太阳那样美丽。我自己不会做,就请您帮忙啦!哦,对了,还有我的好朋友朱星宇,也希望您能给他做一个。您那么忙,但您还是愉快地答应了!我真开心、真快乐!

妈妈,昨天夜里我醒了,你知道吗?我看见您坐在我床边的椅子上,把可爱的狐狸台灯的头放得低低的,您是怕影响我睡觉吧?我看见您在那里认认真真地用彩色纸画太阳,用小剪刀剪太阳,认认真真地一圈圈地粘......啊,旁边已经放着一个做好的小小太阳,金黄色的边边,红红的太阳脸,您把它戴在狐狸台灯的头上,真美丽、真漂亮呀!做好一个,您又在那里认真地做着另一个,不知道哪一个太阳是为我做的......

妈妈,当我又睡着了的时候,我做了一个美丽的梦。梦见自己变成了一个小小的太阳,高高兴兴地在蓝蓝的天空玩耍,你站在地球上看着我们微笑,那么快乐、那么快乐!哦,我明白了,我们是您心中的小太阳......

妈妈,我一定要好好学习,快快长大,好变成您的大大的红太阳,把温暖送给您!

妈妈,有一个秘密,就是这封信是我写给你的,你可不能给老爸看哦!因为我没有给他写,我怕他知道了不舒服。我也想给他写一封信,因为他天天给我批改作业,一点一点的毛病他都能发现,一点点的毛病都要给讲解改正,我也很谢谢他,但是我太忙啦,要背古诗、背英语,要写日记、写作文呢!好啦,一定保密哦!

祝妈妈永远快乐!

您的孩子:

xx年x月x日

学生描写小学的作文400字 篇7

你们相信在不撕、不折、不需要借助别人的力量的情况下用几张扑克牌建成一座房子吗?如果你说“不”,那我告诉你:“可以!而且,只用五张扑克牌就行。”别急,我给你们慢慢讲:

今天上作文课的时候,老师要求我们在规定时间内、用扑克牌搭建房子。老师把规则讲了一遍,就让我们做了.

一开始,第一名同学小心翼翼地竖起了两张扑克牌,可是第三张怎么也放不上了,急得第二名同学大声喊道:“哎呀,斜着放!算了,让我搭吧!”突然,第二组同学说他们搭建好了。这时,老师都替我们着急了,我也在一边提醒道:“搭三角形吧!三角形具有稳定性!”可是我们的组员们还是搭不起来。这时,老师不得不亲自为我们示范。后来,我们按照老师的方法去做,终于搭好了!我长长地舒了口气。

比赛结束时,我们组利用老师教的办法搭了两座完整的小房子,而后面一组虽然也搭了两座房子,但是都残缺不全,像窝棚。可她们却辩解说那是可以挡雨的帐篷。后来才知道,她们没听清老师的要求。

通过这件事,我懂得了一个人就像一张扑克牌,是不能建成一座房子的。而只要千千万万的扑克牌在一起就能搭成一座完整的房子,这就是团结的力量。

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