请为我竖起大拇指450字作文5篇
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作文一：请为我竖起大拇指（四年级/450字）
从小，我就对绘画有着特殊的情感。二年级的时候，妈妈把我送进了少儿辅导站的书画班，在老师的精心指导下，我的画画得越来越好，对画画的兴趣也越来越浓，从此，我与画画结下了不解之缘。
最近，为了喜迎党的十八大，书画班一共要制作四十块墙报，每个人必须画两幅画。听到这个振奋人心的消息，我的心里暗暗自喜：我一定要好好画，展现出我最出色的才艺。
一回到家，我就迫不及待地拿出纸和笔，照着老师的范稿准备画。这是一幅儿童画，画上是一只狐狸妈妈逮到一只鸡，正在喂狐狸宝宝。我先确定好位置，然后非常认真投入地画了起来。大概十分钟，我就全部临摹好了。接着我又用了五分钟勾线，最后开始填色。填色是最费时间的，一会儿红、一会儿蓝、一会儿白、一会儿黑、一会儿深、一会儿浅，我小心翼翼的涂着。功夫不负有心人，又经过半个小时，终于大功告成，一幅栩栩如生、艳丽多彩的画展现在我的眼前，看着自己的劳动成果，我的内心感到无比的自豪。
我相信，只要付出努力，坚持不懈的画下去，在不久的将来，我一定可以成为一名出色的小画家，请大家竖起大拇指，为我加油吧！
作文二：请为我竖起大拇指（四年级/450字）
我是个活泼，可爱，有力量，写得一手好字的小男孩。我有很多特长：打羽毛球，打乒乓球，打篮球。其中让我最自豪的就是写毛笔字了。
每次练习毛笔字都要站着写，手也要放得笔直常常写完，我都会累得满头大汗。眉头紧锁，恨不得把笔扔了。下面，我就给大家举个例子。
有一次，我放学回家，因为作业很少，不一会儿就写完了，于是，妈妈就让我写5张毛笔字。我先铺好毛毯，再放好书架，然后打开字帖，接着把笔放进水里泡。我知道写毛笔字是需要花费很多很多精力的，所以，我泡笔时，躺在床上保持体力。开始写了，我拿起笔，腿必须得站直，腿也不能并起来，要分开，手要腾空，摆成"l"型，要非常平，在弯曲那儿放上重物，不能让它掉下来，这时何等的痛苦啊!每次写到第3张时，我就已经汗流夹背了，痛苦的表情在我脸上呈现，手脚也开始发抖，我心想:真烦人，我再也不想学了!我躺在床上，一想:写毛笔字虽然很累，但是，我咬牙坚持，每次写完，我都会累得快要"瘫痪"不了。
功夫不负有心人，我现已获得书法五段证书，还多次荣获全国书法比赛，钻,金,银，等奖，还在全国书法协会，获书法类二等奖，怎么样，大家请为我竖起大拇指吧!
作文三：请为我竖起大拇指（四年级/450字）
我是一个活泼、可爱、好学的小姑娘，活泼可爱就不用说了，最让我自豪的是弹钢琴。小时侯，因为姐姐有钢琴，我很羡慕，便缠者妈妈为买，妈妈爽快地答应了。记得我初学时，要背音符，我几次上课下来都不会背，但我不服输。回到家里，我把自己锁在房里，反复练习背，一背就是几个钟头，有时连饭都忘记吃了，妈妈说我是钢琴迷了。练呀，练呀，手疼了，腰酸了，经过无数次失败，我终于会背了。来到客厅，由于实在太累了，我刚背几个，就躺在沙发上睡着了。妈妈见了哈哈大笑。功夫不负有心人，我现在已经会弹许多名曲了，如《北风吹》、《白毛女》……最近，我能将贝多芬的《献给爱丽斯》熟练地弹出来了，这首曲子是世界闻名的哟。今年暑假，我参加了全国推新人的钢琴比赛，我从宜兴以优异的成绩一直赛到北京，在北京的比赛前，妈妈鼓励我说：“孩子，别紧张，你一定能成功的！”比赛时，妈妈的话时刻萦绕在我耳边。我鼓足勇气，满怀信心，越弹越投入。一曲弹完，会场上响起了热烈的`掌声。很荣幸，在9月26日，我去北京领奖了，荣获了全国十佳奖，我好高兴呀！
我厉害不厉害？，有时间请大家到我家听我弹钢琴，请为我竖起大拇指，鼓励我哟！
作文四：请为我竖起大拇指（四年级/450字）
我，一个平平常常的男孩，既没有李连杰的风采，也没有成龙的英俊。一头乌黑的头发，一张微翘的嘴巴，一双炯炯有神的眼睛架着一副眼镜，给人印象最深的是长的黑而胖。同学们友好地叫我“甘宝宝”。我的爱好是书法，画国画，解难题``````，你们说怪不怪，我最喜欢解数学难题。有的人一见数学难题，躲都躲不及；而我，一见到它，劲头就来了，兴却趣不知道有都浓。我曾经还在校级解决问题竞赛中，获得了名次。
一个星期天的下午，我在家里写作业，写完作业，我感到时间真难熬，闲得可真叫人难受呀！忽然，我眼睛一亮，看见了摆放在书柜中的〈（工具包〉〉这本书，太好了！我立刻拿着笔做起来。难题像一块巨大的吸铁石吸引着我。我做了一题又一题，这时，我停主了我手中的笔。原来遇到了冤家老对头——数有多少个角，而且要写算式，于是我一遍又一遍地计算着，失败了，我不气馁，还是认真地算着，猛然间，我来了灵感，哈！做出来了！我兴奋地写上答案，对，就这样做，沉浸在成功的喜悦之中``````忽然，感觉有谁在拍我头，哦，原来，妈妈叫了我好几遍去吃饭，可我没听到，只好用手来“叫”了。
你们说一说，要不要为我竖起大拇指？
作文五：请为我竖起大拇指（四年级/450字）
我是一个普普通通的小学生，但我却有与众不同的优点，那就是作文和赛跑，最令我自豪的是我的作文，这是我的语文成绩变得名列前茅。
在一次作文课上，俞老师要我们写：校园一角。说完格式后，我刚到教室，气喘吁吁。我旁边的同学又闭口不言，我就拿出“看家本领！”大家耸拉着脑袋写作文，听到“沙沙沙”的写字声。过了一会儿，同学们都交上作文，我也不慌不忙地交上作文。
过了几天，老师拿着批改好的作文来到教室，全班都在等待作文的结果。
别看我外表满不在乎的样子，心里可着急了，像揣了只兔子似的，七上八下，忐忑不安。老师微笑着看同学们，一张张作文本发到了同学手中，老是最后读了我的作文，赞美不已，我笑了，我当时觉得我笑得像打了胜仗的将军一样，看到老师赞美了我的作文，为自己竖起大拇指！
有一次作文课，老师耐心地指导我，可我一个字也想不出来，一直皱眉头，老师看出了我的烦恼，就让我看写作技巧，我茅塞顿开，浮想联篇，老师也兴奋不已，写作之水缓缓流淌，马上拿笔写作，老师看了很满意，得了4星。“世上无难事，只要肯攀登。”
我在山腰继续攀登，有了老师的培养，我必定会赢得更多的掌声，你会给我竖起大拇指吗？但我一定会竖起大拇指，为自己喝彩！
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