【实用】教室作文500字6篇
在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的教室作文500字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教室作文500字 篇1
每一个教室都会有自己的特点,下面就让我来说说我们腾飞班教室的特点吧!
我们的教室位于校园的1号楼内部,冬暖夏凉,十分温馨。它还有3扇近似正方形的大窗户,让我们时时能受到缕缕阳光的温暖。
一跨入我们的教室门,满屋的高科技产品就会让你应接不暇,比如:液晶电脑、电子白板、空调等等。这些高科技产品极大的方便了老师的教学,让我们的学习更加轻松。
再走到教室的前方,你会发现:我们的黑板并不是黑的,而是一种浅浅的草绿色,还分为四块,有两块居然还能向左右移动,这是因为电子白板就镶嵌在里面,只要推开两块黑板,就能见到它的“庐山真面目”了,它的作用是为了我们不用挤着去看液晶电脑,而是坐在座位上,看它就可以了。
转过身来,映入眼帘的是我们班的后黑板,它主要是为了制作黑板报、参加黑板报评选的,它上面还张贴着我们班的各种荣誉呢,有流动红旗获得班、演讲比赛一等奖、拔河比赛二等奖等等。
再往右边看,一本本书排列的整整齐齐,像是士兵在坚守岗位,并向你致敬,这便是我们的图书角了。一下课,我们班的同学就会争先恐后的来这里看书、阅读,使疲惫的身心放松一下。
最后,向下方望去,一排排桌凳像是列着方阵的欢迎队伍,欢迎你的到来,它们穿着黄色的制服,让你觉得仿佛回到了温暖的家……
怎么样,我们班的教室是不是很有特点呢?想来的话就快点来吧!
教室作文500字 篇2
“叮铃铃”上课铃响了,这节是体育课。同学们蠢蠢欲动,个个脸上都露着灿烂的笑容。走进教室的却是数学老师,老师抱着书,脚步轻盈地走进教室,脸上挂着微笑。“唉,怎么又是体育课?”同学们唉声叹气,抱怨声四起。我托着腮帮子,心想:体育课变成了我不喜欢的数学课。我的心情一下子跌落到了谷底。老师听到我们的抱怨声,笑眯眯的脸立刻变得乌云密布,给同学们每人发一张试卷——考试!老师不要这么狠吧!
这时,教室外的走廊里有许多笑声,原来是隔壁班去操场上体育课。隔壁班的同学们看见我们在考试,都议论纷纷。我隐隐约约听到了几个字眼:“看(3)班在考试!”“哈哈哈!我们太幸福了,可以上体育课。”他们的脸上带着丰富又夸张的表情,有的翻白眼,还有的朝我们做鬼脸。老师看见外面的情况,打开教室门,做着叉腰的动作,指着他们,生气的说:“声音小一点!”听老师这么一说,隔壁班的同学们都安静了,整个走廊里只回荡着老师的脚步声。看着他们远去的身影,我的心里痒痒的,太羡慕他们了。
第二节是
呵呵,终于报了“一箭之仇”了。
教室作文500字 篇3
老师如同往常一般,右手拿着它上面有精美花纹的古朴的茶杯。茶杯中,有时是香味四溢的茶。而大部分时候是提神醒脑的咖啡。老师左手抱着一摞书,《典中点》、数学书、数学教科书。有时还会有一本备课记录本。几名如饥似渴的同学照常围在老师的身边。如同众星捧月一般,从老师身上源源不断的获得“参数”,也就是自己所需的知识。老师站在教室门口,看同学们那好学的样子,满意的点了点头,随即走进了教室。
老师先将水杯放下,再将左臂优雅的倾斜45度角。那摞教科书便稳稳地被安置在了讲台上。然后老师从容不迫的环顾四周,并用她那充满睿智的目光扫视全班。确定人都到齐后,再满意的梳理一下她那暗红的头发,富有个性的拍了一下讲桌。将右手伸向前方,说一句信心满满的“上课!”班长也同样大喊“起立”,同学们十分有默契地站了起来,喊道“老师好——”,老师也同样回一句,“同学们好,请坐!”当同学们坐下时,老师低下头,看着自己的数学教科书,右手仍然伸向前方,“请同学们将数学书翻到第某某页,自己阅读。”当老师认为我们看完时,便会拍两下讲桌,以示暂停,问:“都看完了吧?”确定后,老师便拍一下手,说:“好,来看这里。”当有某位同学不认真听讲时,便会再拍几下手,说:“来来来,来看这里。”此吸引那位同学的注意力。
老师回答某些同学的问题时,很无奈,便会露出一副很呆萌的表情。语气中透露着对于这些“问题连环炮”同学的万分无奈。
下课了,老师让他右手辅助左手。将她的书重新落入左手的弯臂中,右手再次拿起水杯,悠闲的走回了她的办公室。
教室作文500字 篇4
我的教室在二楼东边,推开教室那扇绿色的大门,第一个映入眼帘的就是一排排整齐的桌椅,桌子面是白色的,下面还有一个黑色的桌斗。椅子背是黑色的,黑白相间,让你看得清清楚楚。
桌椅的北面是“拼搏之光”,上面记录着同学们的进步和成长。“拼搏之光”旁边是各小组的卫生、纪律、学习的比拼,上面一个个小奖杯让大家很清楚地知道各小组的情况。
桌椅南面是大家在家做家务的照片,吸引了不少同学前来观看,照片旁边是一些有趣又好玩的古代对联。
教室前面是一块白板,白板前面的小方桌上插着几支书写笔,旁边有一个小盒子,里面装满了同学们拾来的文具。小盒子旁边是放板擦的地方,安排得井井有条。
教室后面是一月一换的板报,这板报是班里的画画能手、“书法家”同心协力制作的,上面记录了同学们的日记、一些安全知识和每天必读的《增广贤文》。板报的右边是“今日歌”和“明日歌”,我们每天都读,时刻提醒自己要珍惜时间。板报左边贴着戊戌六君子之一——梁启超写的“少年中国说”,“少年胜于欧洲则国胜于欧洲”告诉我们,不要忘记以前欺压我们的欧洲列强,一定要好好读书,将来报效祖国。
我们的教室不仅是知识的海洋,也是让人留恋的地方,生活在这种教室,让人陶醉。
教室作文500字 篇5
周四下午的两节品德课,老师让我们看《火影》,同学们特别喧闹,我本欲背背科学提纲,但那么的吵,根本背不进去一个字,不如去隔壁的空教室?一人去未免孤单,于是我邀上正在看书的阿婷,经过老师允许后溜了出去……
隔壁空教室前后门紧关着,唯有窗户开着。我手脚麻利的攀上窗台,推开窗户,跳了进去,咳咳,呛死了,这地板上的灰可真厚!我开了门,让阿婷进来,她进来后,轻手轻脚带上了门。
旧教室还有十来张旧桌椅,细一闻,有股淡淡的霉味,上面厚灰一片,我擦干净了两张小椅子,坐了上去。阿婷放着好好的椅子不做,偏要跪坐在桌子上看小说,我离她大概有个三、四米,朦胧迷离中的她,正无比专注地看着,偶尔会传来轻微的翻书声。我很享受这份宁静,为此,我也深深喜欢上了这两个人的教室。
很快,我也进入了复习状态。安静的教室,嗅着淡淡的霉味,两个女孩,一个坐着,一个跪坐着,明明相隔不远,可心却飞向远方,一个在沈石溪的动物世界神游,一个在杠杆世界研究“阻力”……
大抵也是累了吧?只见阿婷时不时揉揉肩,我也背得厌倦了,闭口不再念念有词。半晌,我打破了这份宁静,“阿婷,我们玩‘扫雷’吧!”我从兜里掏出条绳子,晃了晃。
“好啊,我最爱玩了!”砰一声,阿婷从桌上跳下来,地板上灰尘飞扬,宛若“仙境”。
我拿着绳子沿着地面飞速旋转,阿婷为了躲避绳子而跳跃,那一刻,一向文静的阿婷一下子变得很奔放,很自由。
两个人的教室,成了我们俩共同的秘密,这是我们的复习空间、读书室还有游戏厅……我们一同来这儿还有一个暗号,是啥?我不告诉你!嘻嘻,这可是个秘密。
教室作文500字 篇6
“瞧一瞧,看一看,走过路过千万不要错过……”从教室中传出一阵阵吆喝声。在老师的提示中,我们纷纷动手搬桌子。
不到3分钟,我们这组就开始布置书店了,前台淑铭,萧涵和晓在“部署”,我、媛媛和鑫敏正在想办法贴“书名”,没有透明胶,我就使出“杀手锏”——撕功,三两下我就撕好了,找了一个钉子挂上去,太完美了。书店在林鑫敏“司令”的指挥下“完工”了。
“怎么搞的?没有一个人?”“司令!”被派出去的小侦察员慌慌张张地跑来。“怎么了?”“远处书店使用‘降价风暴’!”林鑫敏苦想了一番,高兴地说:“我们使用拉客这一招,就不信他们不光临光临,我们‘你情我愿’书店,哼!”因此我接到了出去拉客的使命,在我出去前林鑫敏对我说:“拉客的同时,也要从其他书店学‘宝典’,然后及时向我汇报,明白没?”“明白了!”
走啊走,看啊看,不一会儿,我把邹元昊拉到我们书店中,“邹元昊啊!我们这儿的书应有尽有,你自己看看要什么书?”“有没有作文书啊?”淑铭立刻拿出了自己的小作文书。“多少钱?”哇!这么快就要买拉,我高兴地想着。“11元。”“这么贵,便宜点嘛,明明是6元钱,再说这都已经用过了,4元!”“4.5,最低了!”邹元昊想了想,最后买下来了。
经过这次活动,我明白了:团结就是力量!