朋友作文500字

2021-10-16 21:20:07
【必备】朋友作文500字三篇

【必备】朋友作文500字三篇

在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的朋友作文500字3篇,希望能够帮助到大家。

朋友作文500字 篇1

我记得,有一次,在我十岁那年和我最要好的朋友——郭宝仪,因为一道轻轻的划痕而生气了。

十岁的时候,我和郭宝仪是同桌。我们俩走得很近是因为我的父亲与她的父亲是同事还是朋友,两家离得很近。我们每天早上一起上学,下午放学的时候一起回家,简直就是形影不离的好朋友。

因为一次,她去后面借阅图书的时候,书角不小心划了我脸一下,因为我平时非常爱护我的手和我的脸,这一下,却把我划生气了,划出了我对她的芥蒂出来了。我和她吵了架,放学的时候我也没等她,她也没等我我们俩中间隔了差不多三米。早上上学的时候,我们俩各走各的,谁也没理谁。

那两天,我一直在想,我做的对不对,我是不是不应该和他吵架,不就是划了我脸一下吗,又没有怎样。可是又回头想了一想,那天我被气得怒气冲天,火冒三丈的,那还有时间想这个呀。那两天,我是吃不下饭,睡不着觉的。最后的决定是,向她道歉,挽回这尴尬,不可收拾的局面。

第二天,我本想和她说对不起的时候,我发现同桌没有来,我心想,她重来不迟到呀,难道是病了。正在我胡乱猜测的时候,老师公布了一个惊人消息,那就是郭宝仪要转学,那是我后悔极了,埋怨自己为什么不早点儿和她说对不起。

在她离开这座城市的前一天,去她家和她说对不起,并把自己亲手做的礼物送给她。她原谅我了,直到现在,我和她还有书信之间的往来。

通过这件事后,我懂了,对待朋友,同学,亲人要学会宽容,要有广阔的胸怀。

朋友作文500字 篇2

你看了这个题目后,一定会问:“幼稚国”是什么意思?其实题目意思是:我们家的三个人跟小朋友一样幼稚。为什么会这样讲呢?下面我就讲给大家听吧:

今年,我组织了一个“宝贝2+1家庭计划之欢乐和谐”,并把11月定为家庭月。这个活动,使我和爸爸、妈妈更亲近了。

一年一度家庭月活动到来了,我觉得这个礼拜的星期六爸爸、妈妈比较有空,晚上,我对爸爸、妈妈神秘地说:“待会儿我们要开家庭会议,请各位做好心理准备!”21:00到了,我马上大声喊:“请全体坐好!”我心情激动万分,心想:这样可以让爸爸、妈妈放松放松!这时,我拿着话筒和稿纸胸有成竹地从餐厅走到大厅正中央,把话筒放在嘴边,拿起稿纸有感情地念了起来:爸爸、妈妈很高兴您们今天能抽空参加我们家的“宝贝2+1家庭计划之欢乐和谐”活动,我咽了一下口水,继续说:接下来由我来公布节目表。第一项:献红领巾、唱国歌;第二项:玩“小老师”的游戏;第三项:我唱“竹萧”给爸爸妈妈听;第四项:跟我读“国学”;第五项:踢毽子。紧接着活动正式开始,让我觉得最有意思的是:献红领巾、唱国歌。一开始,我喊:全体起立!妈妈站起来后不停地“哈哈”笑着,爸爸站起来后像一棵参天大树,昂首挺胸,可那肚子挺得老大老大,嘴里还不时发出“嘿嘿”的声音。我为爸爸妈妈献完红领巾后,向他们敬了个礼,可他们敬的礼是四不象!我给他们一一纠正。唱国歌的时候,更是不用说,简直就是幼儿园的小朋友在唱歌━参差不齐……整个活动自始至终洋溢着欢乐的笑声。

怎么样,你说我们家是不是“幼稚国”?

朋友作文500字 篇3

时光匆匆,转眼儿子已经上七年级了。从小学步入初中,孩子的变化很大。一路陪伴,见证成长!我是妈妈,孩子曾经的老师,现在的朋友。多重身份让我和儿子相处中多了几分特别!

或许是因为职业的关系,见过太多家长和孩子之间不融洽的相处,我时时提醒自己,尽量不唠叨,学会倾听,多给孩子一点儿耐心。每周儿子回来,都会和我说说学校里的情况,和同学相处的点点滴滴。而我,不会打断孩子的话,认真地听他诉说,和孩子探讨探讨。母子关系也算融洽!

这周回来,儿子告诉我段考成绩出来了。“怎么样?”我问。儿子有些失落地说:“不理想!”“没关系!找找问题。”我安慰他。他说:“数学做题时没看清题目要求,不应该错的!语文阅读失分多!……”他一点点儿和我分析考试情况,我敏锐地觉察到儿子的问题。在他的`认识中并没有真正发现自己的问题!特别是在分析生物卷时,他坚定地认为自己的答案和标准答案意思相近,不能算错!言辞中有些小小的委屈。我仔细看看卷子,事实并不像儿子认为的那样。

必须让儿子认识到这一点才行!做老师的“职业病”促使我和儿子来了一次认真的畅谈。我要帮助儿子扭转错误的认知,不看分数看问题!我们一起翻看着试卷,查找问题。我让儿子重新审视一下生物卷,看看错误之处,认真分析分析。知识掌握不够牢固,问题回答不严谨,才是失利的根本原因。

找到问题是第一步,解决问题才是关键。我们来探讨——生物这门学科该如何学?怎样避免所谓的“没有看清楚”的问题?如何提高自身的阅读水平?我把老师的建议转达给儿子,商量着下一步的学习计划。

“查找问题,寻其根源,尝试解决”,我和孩子在段考后,一同经历这个过程!参与到孩子的成长中来,同时给予孩子自由的空间,陪伴、引导、关注……

路要靠孩子自己去走!我正努力做好良师益友,助力孩子成长!

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