记一次500字作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：开学了，四（10）的同学们都带着劳动工具兴冲冲地向教室那里走去，他们要干什么呢？哦，原来他们要大扫除... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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范文一：记一次劳动
开学了，四（10）的同学们都带着劳动工具兴冲冲地向教室那里走去，他们要干什么呢？哦，原来他们要大扫除。
老师把我们分成了四个大组，第一大组擦玻璃，第二大组擦桌子，第三大组扫地，第四大组提水。
老师话音还没落，同学们就开始劳动了，教室里顿时热闹非凡：擦玻璃的同学有的为了擦到整个玻璃就踩在椅子上擦，有的为擦玻璃的同学洗抹布，还有的扶着椅子避免擦玻璃的同学摔跤；擦桌子的同学有的站着擦桌面，有的弯着腰擦抽屉，还有的蹲下擦桌角；扫地的同学很辛苦，有的用力扫去地上的痕迹，有的把垃圾扫进垃圾桶，还有的干脆把桌子搬开再来扫地；提水的同学最辛苦，有的女同学力气小把水桶放在地上慢慢的推向教室，有的女同学力气稍微大些提着水桶向教室走去，还有的男同学力气大一手一个水桶向前飞奔。
我们班干的最认真的最起劲的就是廖承志，你看他那表情就知道了，他是那么的聚精会神，好像有什么惊天动地、气壮山河、天坍地陷般的事发生了都与他无关，要是不爱劳动的人早就溜走了。他跑来跑去大汗淋漓，正在休息的人劝他也休息一下，他就说：“快了快了！马上扫完了，等一下再休息。”在他的带领下，我们全班都越干越起劲。
不知不觉的一个小时就已经过去了，我们已经腰酸背痛，不过看着焕然一新的教室，我们心满意足心花怒放。
范文二：记一次考试
今天，是我们在学校的最后一天，也是这一天，让我们测试自己水平的一天。
来到考场我们都安安静静的坐在教室里。每个人都紧锁眉头，一改常态，似乎一场大战即将降临。这紧张的气氛使我感到了一种说不出的压抑。
如果把考试比作战争，那试卷就是战场，题目就是敌人，铅笔就是武器，而我们就是战士。
“战争”打响了，同学们个个神态严峻，有的用铅笔支撑着头部，有冥思苦想[注：绞尽脑汁，苦思苦想。]；有的用手托着头部，在思考解题的方法；有的在埋头苦干[注：专心一意地刻苦工作。]，一副胸有成竹的样子。而我，便趴在桌子上思考着如何将这些题目迎刃而解[注：原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。]……教室里只闻得阵阵写作业时的“沙沙”声，如同我们在激烈的战争中奋力战斗的声音，时间一分一秒地过去了，一个小时的'考试时间很快就过去了，考试就要结束了，许多同学为了自己能做得最好，开始做起了冲刺，而我也做起了最后的冲刺……·
铃声响了，同学们陆续走出了教室。他们有的喜笑颜开，
谈笑风生[注：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。]，看起来他觉自己考得比平时好多了；有的心平气和，看起来他觉得自己已经尽力了，已经把自己的本事全部给展示出来了，考得好与不好对自己来说完全没有关系；有的胸有成竹，一副“天生我才必有用”的样子……·
范文三：记一次滑雪
今年寒假的一天，我、爸爸还有我的好朋友小恕哥哥一起去了大青山太伟滑雪场滑雪。
滑雪前，我们从大厅里租领了滑雪服、雪仗和滑雪板。装备齐全后，我们就走进了滑雪场地，要在滑雪时上到高坡，须用牵拖把人拉上去。随着牵拖的牵引，我来到高坡雪道上，之前爸爸给我讲了滑雪的要领，要把滑雪板摆成“八”字，这样可以减速。这时，我急切地想试试身手，没有牢记爸爸对我的提醒，而是把滑雪板摆成“11”的样子，一直在加速滑行，最后，因为没有刹住车，撞到了防护网上。之后，我又滑了几次，我把滑雪板摆成了“八”字，见到人就尽量躲远一些，以免相撞。这几次，我都滑的很顺利，刹车、减速、加速、转弯，我也掌握的比较好。渐渐地，我对初学滑雪的进步有点得意，滑雪的胆子大了，速度也快了。我最后一次高坡滑行时，看见了一位叔叔就在离我不远的正前方。我要向左转，想避开那位叔叔，不料那位叔叔也在向左转，结果我和那位叔叔撞了个迎面朝天。我们都摔倒了，我爬起来捡起滑雪具，向那位叔叔道了歉，忍着疼痛滑完了后半程。
这次滑雪，我也有一些心得体会，我认为滑雪不单单是要速度快，掌握滑雪的技巧和要领也很重要。而且还要敢于挑战。下次滑雪时，我要尝试在更高的的雪道上滑行，去体会高山滑雪的快乐！
六年级：闫清志
范文四：记一次辩论会
星期一下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。
叮零零上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。但是这次我们不分胜负，就当是一场游戏就好。”班里一下便炸开了锅，有人说开卷有益，可也有人说开卷未必有益。我个人也认为开卷未必有益，大家议论纷纷，老师忽然喊道：“请正方做到第一组，反方做到第四组。”我们立刻执行，开始五年级的第一次的辩论赛。
正方先发制人：“书是全世界的营养品。有了他们我们才有营养才有知识。”
我方反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。”
正方的一辩说了起来：“书籍是人类进步的阶梯。整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他。”
我方陈述观点：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好这都是书造成的，所以，开卷不一定有益”
我看见正方有人举起牌子，写着：“支持正方！”我也不甘示弱，拿起A4纸，用红色笔在纸上写了起来，我让七个同学帮我举着牌子，一排耀眼的红色大字出现在大家的眼前“支持反方，反对正方！”
不过我们还是吵得的面红耳赤，谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。
这堂课可有趣。
五年级:潘琪烨
范文五：记一次辩论会
“我们今天的的辩论主题是开卷是否有益……”这是我日思夜想的辩论会，现在终于要开始了，我激动得快跳起来了！
“首先，从正方辩友开始，正方派代表发言！”王老师一声令下，正方的代表xxx同学说：“我方一致认为开卷有益，自古以来，不少名人名言都在赞颂开卷有益，读书可以增长作文水平！”我们反方也不慌不忙，我站起来反驳道：“是，读书是可以增长作文水平，但是你们有没有想过，如果看的是盗版书，里面没有一句话通顺，错字一堆，不但不能提升作文水平，反而会加害于我们！”“但是有自控能力保护我们啊，我们去正规书店买书，不久远离盗版了吗？”我们反方辩友中的程恒华“嗖”的一下站了起来，大声的讲了一件事：“前天，妈妈带我去德一买书，回来一读，才知道了这是一本盗版书，从网上查，也查不到相关信息，德一不是正规书店吗？为什么也有盗版书呢？”
教室里一片沸腾，仿佛火山要爆发了，就在下一秒，两秒后。
辩论会依旧警长而又激烈的进行着，教室依旧热闹着……
当我们双方处在白热化阶段时，老师的一句“好了好了，我们辩论结束。”像一盆冷水向火山口倒了下来，是我意犹未尽。虽然辩论会的兴致被了却了，像血一样凝固了但是我依旧很开心。这是我们班第一次开展辩论会，同学们激动的连下课都在辩论。
真是一次精彩的辩论会。
五年级:可欣
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