惜别作文500字4篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的惜别作文500字4篇，欢迎大家分享。
惜别作文500字 篇1
离别时节。
面对着朝夕相处的同学与老师,心中纵然有千言万语,却总是说不出口,常常是话到嘴边,心中已流下了酸楚的眼泪……
天下没有不散的筵席。回头想想,我们一起走过的日子,有多少欢歌笑语,又有多少悲欢离合。欢乐的日子里,我们共同分享着成功的喜悦;痛苦的日子里,我们又共同承受着暴风雨的洗礼。
人们似乎对离别有着特殊的情感。当我面对着同窗三年的好友时,心中有述不尽的离别情;三十六颗火热的心哟,即使是南极洲厚厚的冰川,也会被它们的热情融化……
侧耳倾听,依稀还能听到操场上,同学们手挽着手,同唱的那首胜利之歌;还能想起,十五个人,拼尽全力,绳子却无情地偏向另一边的无奈,虽然不是预期的结果,却是同样地豪迈,同样地值得怀念;而老师们饱含哲理的教诲,也还在耳边回荡……
依然记得,班主任给我们写下的八个字——“班级荣辱,我的责任”,它早已深深地印在了我们心间;依然记得,语文老师送给我们的八个字——“金无足赤,追求完美”,它把一种敢于创新的萌芽,植入了我们心中;依然记得,政治老师带给我们久久的思考——“难道诚信还需要进口”;依然记得,体育老师教给我们的真理——“身体是革命的本钱”……
思绪之间,不知不觉中,天慢慢黑了下来,一颗流星滑过天际。我慢慢闭上双眼,心中默默祈祷。我的眼里已饱含泪水,不要问我为什么,我只能说“友情万岁”。
好久好久,我背起书包,走在回家的路上,心中是千万的不舍。记忆的长空传来一阵音乐,更令我双眼模糊,只听到“长亭外,古道旁,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山”……
惜别作文500字 篇2
阴暗的天空，化作无尽的悲伤；墨色的远方，渲染了浓浓的不舍。
――题记
我带着喜悦来到了这座满是阴雨的城市，从未想过在这生活，但是这的一切如同无底洞一样吸引着我，让我身陷到这悠闲自在的地方――成都。
成都的一切都是万般的美好，慢生活的节奏不需要让我们每天都是匆匆忙忙的，这样就可以让生活变得艺术一些。我认为成都，就是一座艺术家的都城。
这所让人向往的城市拥有着许多悠久的故事。其中，让我感慨万分的就是司马相如和卓文君的感动世人的爱情。经过司马桥时，我会想起司马相如为了学习所做的努力。一首《凤囚凰》更是深入人心，句句都包含着浓浓的爱意。卓文君独守空房，对司马相如更是坚贞，俩人的爱情故事引起世人抬爱。
成都不仅仅是一座城市，而是一座灵魂之都，让人身陷其中，让人的灵魂更加美好，更加精彩。
走在玉林路的小道上，生活那最真挚的'酒香紧紧的环绕着；走在宽窄巷子里面，生命那最自然的艺术勾勒着最美的篇章。成都，一座天府之国的城市。
我终于要走了，车子越来越远离成都，那份缓慢的心情也逐渐消失。我想：成都应该就是上天送给人类的一份礼物，总有一天，我会再次来到这所城市，只为这次遗憾的惜别。
车窗外的景物逐渐消失，耳机的那句歌词也仿佛定格一般：成都，带不走的只有你……
惜别作文500字 篇3
天空是阴沉沉的，乌云慢慢的飘过，雨就像一支支利箭般扎下来，我六神无主地坐在课桌旁，看着窗外的景色，不禁又回忆起我的狗狗：泰迪。
这天，我像往常一样回到家，听到妈妈似乎在和谁打电话，隐隐约约地听到了：“啊？什么？那只狗死了……不会吧……”我心里猛然一惊，冲上去，对电话里的人问：“什么，泰迪死了？”那头传来一阵低沉的声音：“是……是的。”
我不敢相信，呆呆地望着外面，天空明明是蓝的，为什么在我眼里就变成了黑色的，沉重的压迫感让我喘不过气来。我无法接受这个事实，嘴里一直念叨着：“不可能！不可能！泰迪那么乖巧的狗，怎么可能会死呢？不可能！绝对不可能……”
妈妈见我不相信，就连夜带我去了外公家，只见大路上一只小巧的狗狗静静地躺着，是那么的安详。我慢慢地走过去，小心翼翼地摸了摸，突然，鼻子一酸，泪水也夺眶而出。
迄今为止，我还记得泰迪刚出生时，是一只黄黄的，还没长毛的小狗狗，像一个调皮的小精灵；三岁时，身上的毛已经长齐，棕棕的，像一个可爱的娃娃；可现在，泰迪却是一身泥泞，身上的毛参差不齐，旁边还有一滩血。
我忍着痛苦的心情，把泰迪抱起到后山去，夜晚的后山是那么的吓人，可圆圆的月亮会伴随着你，让你不再孤单。走时，我还一步三回头，可惜，我再也不能看到泰迪的调皮可爱了。
站在窗边，窗外的天空是那么蓝，泰迪，你在天堂还好吗？
惜别作文500字 篇4
闷热，操场边上的一排垂柳，无精打采的呆立，葳蕤的叶子搭落下来。蝉在犹唱，使我心烦，焦阳也热辣辣的烘烤着大地，一根火柴就能把空气瞬间点燃。
黑白的一角，那期末考试的倒计时让我寝食难安，脑海中浮现的是和同学们一起春游愉悦的场景，可是一切都成为了美丽的过往，春游只有一次，无法使时光倒流，转眼期末考试到来，我们就剩下了一节课，我们最不想上完的——语文课。
我们最喜欢语文老师读课文时的抑扬，精准的解读，讲解古诗时的旁征博引，倒背如流的华彩篇章，还有讲评作文时的妙语连珠，拿捏的恰到好处的现代文阅读……
唉！铃声依然响起，不再有往日的喧哗，不再有往日的嬉戏。我们坐在自己的座位上，等待着，长长的走廊里回荡起独特的高跟鞋踏出的足音。推门，我们默默起立，老师给我们以恭敬的还礼，她那睿智的双眸扫过所有同学的脸，那种好似不舍与依依写满了眼。她转身向黑板上写了俩个字“惜别”。“同学们，今天就以此为题写一篇短作文。”大珠小珠落玉盘的声音，我们从此再也没有机会聆听过。罢了，我凝视着“惜别”二字良久不动笔，撇了一眼同学，他们写了一下又看看老师，教室里似乎空无一人，只有微风的徐徐吹来，掀动树叶沙沙的声音。班长突然说，我们把这一片段写在积累本上吧。这个提议得到全体同学的附议，我在我的积累本上深情地写了一段不知道是谁的作品，亦或是我的即兴之作，大概是知道下学期貌美如花的语文老师将不再在教我们了，唉！惆怅悄然已爬上了我的心头……
老师，无论您在哪儿，我都是您的学生；老师，无论您在哪儿，我仍会想起您那读课文时的抑扬，精准的解读……
