【精华】小学书的作文500字合集9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学书的作文500字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学书的作文500字 篇1
在我房间的西南方向摆放着一台小书架，它一直伴随着我成长，它的样子既不别致也不可爱，但是我依然很喜欢它，喜欢它那充满知识奥妙的＂大肚皮＂．
这台小书架是妈妈从花园市场给我买来的.起初，我不喜欢它，似乎还带着几分瞧不起，心想，这么不起眼的书架，怎么能拿给以后是“国家栋梁”的我呢？后来，我慢慢发现了它的优点，越来越喜欢它了．它的＂大肚皮＂虽然外表难看一些，可是装书的容量却很大，第一层还可以放上我的＂收藏多年＂的装饰品呢！
这台小书架外表粗糙，开始它没有精美的颜色和精巧的做工，谱普通通的几块木头搭在一个钢铁巩成的外形，后来，我慢慢的收集精美的小玩意摆放在上面，在加上课外书的增多，书香味也显得越来越浓格外清香，睡觉也多了几个滋味，做梦时，仿佛我是一个小仙子，放在这充满书香味的世界里欢快跳跃，遨游知识的海洋，吸取精神的食粮……
所谓＂光说不练假把式＂．前面说了那么多，现在就该说下书架给我带来的好处了．
书架就是我的一位好伙伴，在我遇到数学难题时，它就会用＂神眼＂炯炯有神地望着我说：朋友，遇到难题了吧，来看看《数学小学通》吧，这时，我也更会眼前一亮，就情不自禁的取出了《数学小学通》，恨不得马上把它读完，吸取里面的精华，书架也是我的一位知心朋友，在我遇到挫折，它又不断地鼓励我，为我送上《知心姐姐》我也会不由自主的读起来，不辜负它的希望，正因为它的善解人意，爸爸妈妈好多次给我换书架，我都推辞了，也因为我的人生旅途中，需要这么一个谦虚的朋友！
小书架，我爱你，爱你那默默无闻，无私奉献的高尚品质，爱你那充满知识、装满诱惑的＂大肚皮＂．
小学书的作文500字 篇2
刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”这话一点儿也不错，书就像一位朋友，有时带给我快乐，在我遇到困难时，它会及时为我提供帮助，有时它也会使我陷入困境之中。
一周前的一个晚上，正在“啃”书的我，被书的内容给迷住了，一头扎进书的世界里，我如痴如醉地看着，妈妈几次过来叫我吃饭，我总是不耐烦地回应了一句“等一下，看完这个故事，我再去吃饭。”由于我一再的拖拉，不去吃饭，妈妈又过来叫了我好几次。我只是皱皱眉头，算是回答，这种情况按爸爸妈妈的话来说，那就是走火入魔。书常常让我变得喜怒无常，我的情绪随着故事的变化而变化，有时哭、有时笑、有时伤心、有时高兴。前几天我被一本惊险的探案小说迷了，放学一回家，我就抱着书，一直看到晚上十点，才依依不舍的合上书，在妈妈的再三催促下上床睡觉。怀里抱着书，我意犹未尽地感叹说：“真是太精彩了。”当然，第二天，我的作业就“开天窗”了。我被老师狠狠地训了一顿，还被罚抄课文，我一边挥汗如雨地抄着课文，一边小声嘟囔着：“书，还真是个害人不偿命的家伙。”
当然书也常常帮助我，由于平常爱看闲书，脑子里累积的优美词句和素材多，每次写作文时我总能文思如泉涌，写出不错的作文，经常得到老师的夸奖。一到作文课，我就好像得到了一个大展身手的好机会。
如今的我越来越离不开书了，我爱书，它给我带来了快乐。书将会是我永远的朋友。我的朋友------书。
教师评语：小作者通过具体的事例，写出了书有时带给“我”快乐，有时带给“我”烦恼，但是书带给“我”烦恼时，更能体现“我”对读书的热爱，书和“我”是形影不离的朋友。
小学书的作文500字 篇3
书是一把金钥匙，打开智慧与知识的大门。
书是老师，教我做题，教我做人的道理，教给我浩瀚的知识，让我知道了书的力量和广阔。
书是妈妈，在我难过时安慰我，在我生气时帮我消气，在我伤心时让我开心。
书是一位画家，教我画画；书是一位作家教我写作；书是一位书法家，教我写字。
书是一位科学家，教我很多很多科学知识。有一次我在看百科全书，知道了九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星、海王星。还让我知道了，地球是由地壳、地幔和地核组成的。让我知道了雨是怎样来的。在一次科学课上，老师问到了九大行星，我流利的背了出来，得到了老师的表扬，在同学面前威风了一次。科学书还告诉我，墙壁为什么会出汗，原来是因为外面要下雨了，天气很潮湿，外面的水蒸气碰到墙壁，墙壁表面慢慢的收集水蒸气就变成了水珠。一次，弟弟看到墙壁出汗了，就问妈妈为什么，结果妈妈想了半天也没想出来，急的弟弟不得了，我连忙安慰弟弟，就告诉了他墙壁出汗的原因。科学书还告诉我，人的眼睛的颜色有4种，分别是棕色、绿色、黑色、蓝色。还告诉我单叶草和复叶草怎样区分，原来是单叶草的叶子是一片叶子长一边的；而复叶草是两片或多片叶两边长的。经过我仔细观察，发现单叶草有：玫瑰花、南瓜藤、向日葵……复叶草有：白杨树、柳树……
书是一位知识丰富的老师，教我们学习知识，帮助我们打开智慧与知识的大门，帮助我们了解自己、了解世界。
让我们和我们的好朋友—书一起打开智慧和知识的大门，在知识的海洋里畅游。
小学书的作文500字 篇4
古人读书爱在书中夹些香草，乃有书香；油墨之味，亦是书香。——题记
书对我而言，犹如空气，无处不在，而我，时时刻刻都需要他。
自童年开始，我便明白，当肚子饿了的时候找食物吃，眼睛饿了便要找书看，我的双眸时刻都处于饥饿状态，只要一书在手，我便有了快乐，有了满足。
小时候，我喜欢在书的海洋里遨游，闻着淡淡的书香，时间悄悄的走过，我在书中与孙悟空大战三百回合，与鲁滨逊一起漂流，跟卖火柴的小女孩一起哭，随F4一起笑，书香成为我童年记忆中最美好的香味。
长大后，我依旧喜欢在书的海洋里遨游，《世界史》让我识天地之广，晓人生之道，《三国演义》让我洞察世事，了悟人生百态，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的书香，我有了精神的巢穴。
当我悠闲的时候，书香便如蚁附膻，我拿起书，即有了蚕吞桑口的快乐，便发现，屋子里每一点空隙，都漂着一缕一缕的书香，视线所视之处，都有书，高高低低的叠着，密密麻麻地堆着，疏疏散散的放着，整整齐齐的排列着，疏和屋子你侬我侬，成为了一个圆的整体，看着这些亲密的伙伴，我变得蚕吞桑口，慢慢的细嚼，伴着淡淡的书香，我有了生命的禅床。
书香书香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，书香，亦是生命永久的香味，书在左右，有书闲手翻翻，有时倾心细读，有时一笑而过，有时反复品读，芬芳盈口，满心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
以书增智慧，以书育人格，人生便愈加丰富，充实。我愿书香永伴左右。
小学书的作文500字 篇5
一、问题的提出
我一直在想：名书是什么时候写的？作者是谁？主要内容是什么？于是，我决定去调查一下这些答案。
二、调查方法
问老一辈的人;上网查资料；阅读《上下五千年》等方法……
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
书籍、报刊
四大名著是谁写的
《三国演义》是罗贯中写的；《红楼梦》是曹雪芹写的；《西游记》是吴承恩写的;《水浒传》是施耐庵写的。
上网查资料
四大名著的别称
《三国演义》的别称是《三国志通俗演义》；《水浒传》的`别称是《忠义水浒传》 ；《西游记》的别称是《西游释厄传》 ；《红楼梦》的别称是这些 ：《石头记》 《风月宝鉴》《金陵十二钗》 《情僧录》 《大观琐录》 《金玉缘》 《情界铨》
上网查资料
四大名著为什么称之为四大名著
一是写作水平高，有极其超凡的写作技巧；二是比较真实地反映了当时的社会现实；三是有一定的进步意义，有积极向上的思想。你可以对比一下同时代的其他书，那些书尽管有的受老百姓喜爱，但写作技巧差的很多，故事情节单一，人物不生动，还有的书思想糟粕多，甚至低级趣味。
四、结论
1、四大名著是吴承恩、施耐庵、曹雪芹、罗贯中这四个人写的。
2、这四本书都是内容非常精彩的，否则的话，就不会被古代的人称之为四大名著了。
3、《三国演义》的主要内容是写从三国时期，魏、蜀、吴争霸，到西晋争霸为止；《水浒传》的主要内容是写北宋末年，以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事;《红楼梦》写的是它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势；《西游记》写的是为解救天下百姓疾苦，唐王派由如来弟子金蝉子转世的唐僧远赴西天取经。路上陆续收了三个徒弟，分别是大闹天宫的孙悟空，天蓬元帅下界的猪八戒，被贬的卷帘大将沙悟净，师徒一起西行。 经过整怎八十一难，唐僧师徒到达西天，取得真经，终成正果。
小学书的作文500字 篇6
书，是我的良友，他给我一把金钥匙，诱导我打开浅短的视线，愚昧的头脑，闭塞的心灵，他从不吝惜对我的帮助。在我的生活中不能没有书，因为书籍能给我们带来与伟大巨匠进行跨越时空对话的乐趣，是我们的灵魂变得丰富而充实，可以是我们懂得做人的乐趣与道理，因而让我感到读书使我生活中的一大乐趣。
读书使人生活中不可缺少的，书可以净化人们的心灵，陶冶人们的情操 ，给人以遐想的空间，读书可以让我们的课外生活变得丰富多彩，可以使我们的生活充满快乐和微笑可以让我们从无聊中得到解脱，他为我们大脑增添了新的血液，他无求回报的为人类做着各种奉献。
书还可以使人类了解宇宙奥秘的工具，从而使我们得知浩瀚的宇宙里的一切，他可以无求回报的把我们带到书的海洋，让我从书中获得乐趣和精神上的解脱。
书可以给人们带来自信，可以让人们的坚信不容易被打败，书用自己优美的语言文字来鼓励人们，就算失败了也不沮丧，站起来继续努力。
一本你喜欢的书，就是一位朋友，是一处随时乐意去就去的地方。这就像我们的乐园一样，给予我们无穷的快乐。当然在我们每个心中读书宛如品味一道精美的佳肴，宛如与朋友交谈，宛如与亲人见面，令人回味无穷。
每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另一个人的心灵中，倾听他的心声，在这个时候你就开动了自己的脑筋，觉得这是世界上最有乐趣的事。
书是人类的财富，书给人类增添了不少情趣，高尔基说过：“书籍使我变成一个幸福的人，使我们的生活变成轻松而舒适的诗”。这就足以证明书所能给人类带来的乐趣。
相信以后有书为伴的日子将更加精彩。
相信以后有书为伴的生活将更加充实。
小学书的作文500字 篇7
我昨天去了香港会展中心的书展。
去书展的人可真多：青少年，孩童，成年人……人挨人，从书展厅里一直排到书展厅外面的一个二楼连并的通道里！我兴奋地东张西望，猜想着：里面一定有许多区域，每个区域里又有许多个小书店，书多得看都看不过来，书展会很大，一时半会儿走不完。我的兴奋慢慢变成了担心：要是我们进不去怎么办？即使进去了，人山人海，书都看不了啊！
慢慢腾腾地终于来到了展厅，我瞪大了眼睛，恨不得将眼前的一切都看一遍！我满怀希望的找汉语书，可是进入眼帘的文字全是日语或者白话，看都看不懂！我又把希望寄托在了英语书上。果然不出我所料，不远处果真有着一个“英语世界”，里面的书全是英文，我兴高采烈地拿起一本就读，还真简单，里面写的生动有趣，我简直入了迷！
当我来到一个不知名的英文书店时，里面的书大多都是我知道的，我柔软的手指轻轻拂过那一本本重重叠叠的书，新书的光芒照亮了整个书店，书的香气充满了整个小店，我深深吸了一口气，精神百倍。“猫武士，纳尼亚传奇，哈利·波特……”我轻轻念着书名，当我继续念的时候，我几乎是激动地尖叫起来，“罗尔德·达尔的整个系列！妈妈，我想买啊！还有《小屁孩日记》，真么多书哦！”妈妈起初心不在焉，可是知道我是对的后，也高兴地要买。
当我把一大摞书搬回家里时，我爱怜地看着这些书。它们几乎没有被人碰过，几乎很少有人看懂它们。干干净净的书面，印上了漂亮的字。这些书会伴随我一辈子的，我要一直读，直到每个单词、每一处语法、里面深深蕴含着的感情、作者想表达出来的信息深深刻在我心中。
我知道，即使它们是一摞有深度的英文故事，但是不该放弃，总有一天能成功，能读懂它们。
小学书的作文500字 篇8
高尔基曾说过“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”记得上学后接触到的最厚的书便是字典。当时小小的身躯却每天都要承受书包巨大的重量。也许是因为年龄太小的缘故，不懂字典的重要，不懂得它所给予的帮助，只对于每天要在书包中塞上字典，对于它的重量，有一种厌烦。
在小学一二年级的时候，语文书上每篇课文的字数虽然不多，但对于刚刚接触学校，刚刚开始学习的我们来说。已经有不小的难度了，每天都要去预习，书中大量的陌生的字，便要用到字典一个个去查，一个个标上拼音。生怕在第二天老师要求读课文的时候变成一个“白字先生”。
到了三四年级的时候，用到字典的次数渐渐的减少了。但已经习惯了每天在包里放上一本字典，遇到不会写的字，不懂含义的词，便翻开字典查一下。一天一天慢慢积累下来，脑中的词汇也就越来越多了。写作文的时候，既可以表达相同的意思又可以用不同的词，不会感到过于重复和啰嗦。
五年级的时候，记得最清晰的一次是考试要用字典。但是老师并没有预先通知。其他班级的同学下课纷纷向低年级的同学急匆匆地去借字典。只有我们班的同学很安定地坐在班级中复习。因为每个人都带着字典，这是经过几年养成的好习惯。那次考试，我们班的平均分至少比其他班高出了1.5分，因为我们有充分的时间来准备考试，而其他班则在忙碌的借字典，班主任语文老师为此感到很欣慰，也很开心。
转眼现在已经初二了，字典用到的次数可以说是屈指可数。渐渐的被人们放到了被遗忘的角落之中。但是它的重要性却从不曾有丝毫的减少。对于我来说，字典对我的影响是无法用言语来形容的。它不像老师一样活生生的存在，但它却比老师的知识更加渊博。它就犹如一盏明灯，能照亮我们前进的道路；它就犹如一把钥匙，能开启心中的智慧之门；它就犹如一笔无形的财富，能丰富我们的人生，使他不再无知，不再乏味。
小学书的作文500字 篇9
我的读书生活是漫长的，也是不可缺少的，因为书，是我的良师，是我的挚友，也是我的一个随时“想去就去的乐园”，它把我的童年生活“点缀”得五彩斑斓。
记得我刚刚“遇到”书时，我才上学前班，爸爸出差洛阳时给我带回一箱儿童图书，上面既有拼音又有图画，让我爱不释手。每天晚上我都要爸爸妈妈给我读上一两个书上的故事，才能安然入睡。
后来，他们说我长大了，马上上小学了，再说拼音我也差不多会了一半，所以爸爸妈妈不给我读了，要我自己看，但那样做可吃力了，有的不会只能跳过去，有时刚把一句拼出来，上一句就忘了，拼了半天一个故事也记不全。那时我就想：“一个小故事就这么难读，别讲大本的小说了呢！算了，不读了，以后再读吧。”就这样，那一大箱图书被我遗忘在柜子里了。
后来我上了小学二年级，已经学会不少汉字了，于是我把柜子里的书全部翻出来，移到床头的小木桌上。每天写完作业时，我就坐在床边静静地看会儿书。这下可比看拼音阅读轻松多了，可有时遇到没学过的字还是要靠拼音的。
看着这些故事，我可真兴奋呀，恨不得一下子把它们全读完。虽然有“不求甚解”的味道，可我已经非常满足了。我还选了几本我最喜欢的小故事书，把它们带到班上，和同学们一道分享，同学们可羡慕了呢。
现在我已经是五年级的学生了，学会了边学边品味的读书方法，而且读书时还把好词佳句摘录下来，日积月累，作文成绩便慢慢提高了，以前作文只有“五颗星”的我，居然得了“六颗星”，甚至“七颗星”！这都是书的功劳呀！
