有关学会作文500字四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的学会作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学会作文500字 篇1
在我成长的道路上，我克服了许许多多的困难，也有许多东西从不会变成了熟练。比如：学会骑自行车，学会煮面，学会滑轮……今天我就给大家讲一讲我学会转呼啦圈的事。
一次，我和妈妈一起到商场买东西，我看中了一个呼啦圈，就对妈妈说：“妈妈，我想玩呼啦圈，你能给我买一个吗？”妈妈一看在搞优惠活动，于是就给我买了两个呼啦圈，我一下一蹦三尺高。
一回到家，我就拿起一个呼啦圈准备开始练习，刚开始转就掉下来了。我就这样一直坚持练习，后来可以转四、五个了，又后来我可以转几十个了，再后来我可以转一百多个了。我的呼啦圈无数次落地，我一直坚持着，因为我知道失败是成功之母。有时候我的呼啦圈快落地时，我会加快转动，呼啦圈就会慢慢转到高处。这是我教给大家的一个小窍门，你们学会了吗？
经过不断地练习，我可以转到几百个了。有一天，我想了想，妈妈不是给我买了两个呼啦圈吗，我试试能不能一次转动两个呼啦圈。于是我就像当初一样又练了起来，我也就慢慢学会了两个呼啦圈一起转动。
一次体育课，老师让我们自由活动，可以拿器材，于是我和几个女同学一起拿了几个呼啦圈玩。我想试试能不能一次转动三个呼啦圈。接着我就转了起来，而且很轻松。同学们看到我这样都说：“哇！你好厉害啊！”我为自己的成功而感到自豪。
只要坚持就能成功。因为我经过了自己的努力，尝到了成功的滋味。
学会作文500字 篇2
我是一个爱劳动的女孩，我会做很多事，比如作饭、炒菜……我会做早饭，平常我早晨起来做面条吃，中午饭自己至少要做两种菜，妈妈只做一、两种菜。星期六、星期日做完作业，我主动把自己和爸爸妈妈的衣服洗了。
以前，每天中午妈妈都教我做饭，因为有时爸爸妈妈不在家，我会自己做饭给外公外婆吃。
有一次，我去弟弟家玩，弟弟的`一个人在家，姑妈叫他自己出去吃饭。
我对弟弟说：“今天我们就在家里吃饭吧。”
弟弟说：“可是我们俩都不会做饭呀。”
我说：“我会做。”
“那你肯定会做的很难吃。”弟弟说。
我说：“不会的。肯定很好吃。走，我们一起去买菜吧。”
弟弟说：“那，好吧，走。”
到了菜市场，弟弟东张西望，好像在找什么东西。我跑过去问：“弟弟，你在找什么呀？
弟弟回答说：“我在找排骨。”
“排骨？”我很奇怪。
弟弟说：“对呀，我最喜欢吃排骨了。”
我说：“可是，我不会做排骨呀。”
弟弟说：“试试嘛。”
“好吧。”我说。
“但是，如果做得不好吃，可不许怪我哦。”
弟弟答道：“好吧！”买了菜，回到家，我先往锅里倒点清油和猪油，等油开了，就把排骨倒进锅里炒，然后，往锅里放占辣豆办、生姜、酸海椒、酸生姜、三奈、八角。接下来，我点水红烧，等排骨熟了起锅，放点味精、白糖，在尝一下咸还是淡。假如咸，就多角水，假如淡，就放点盐，味道合适，就行了。
我把排骨做好，端上桌，弟弟先尝了一个排骨。
我问：“好吃吗？”
弟弟说：“太好吃了！”
我非常高兴，我又学会做一道菜了。
学会作文500字 篇3
“停下，别滑啦！”妈妈的声音回荡在客厅里，可我的耳朵仿佛关闭了听觉功能，一圈又一圈，不厌其烦地滑着。其实我能这么潇洒敏捷地滑滑板，完全离不开每天的刻苦练习。我很早就羡慕小区那些小伙伴神气十足地踩在滑板上自由穿梭。
八岁生日那天，一个崭新的滑板摆在我面前。从那时起我就下定决心学会滑板！第二天是周末，我破天荒地起了个大早，兴冲冲地拖着滑板下楼，自信满满地踏上滑板。哎呀！滑板就像一个调皮的小娃娃，滚了起来！幸亏我及时跳下来，否则后果不堪设想！
“嘿！你也来滑滑板啊！”我回头一看，原来是好朋友余一舒。救命稻草来了！我急忙向她请教。“这个嘛，你得先学会上滑板，一开始可以先扶着某个东西上！”我急忙奔向栏杆，刚要上，却被她叫住了。她瞪大眼睛，盯着我的滑板看了几秒钟，放声大笑起来。
“你滑板放倒了！”唉！我也太急于求成了！她耐心地教我，告诉我要点，边讲边给我示范动作，反复了好多次。左脚是控制前后左右的，右脚要不停地扭动，使它前进。师傅领进门，修行在自己。
以后，不管是刮风还是下雨，不管有什么要紧事，每天晚上七点半，我都准时去广场上练习滑板。一个星期过去我能自由上下滑板啦！两个星期过去，我能灵活刹车啦！一个月过去，我已经能非常熟练地掌控滑板了。于是，我也与小伙伴们一起在广场上自由穿梭，广场上留下了我们的欢声笑语。
从此，我更加喜欢滑滑板了，不仅在小区广场滑，甚至在家里也滑。踏上滑板，“嗖嗖”声在耳边响起，那种感觉真是美妙！慢慢地，滑板成了我生活中必不可少的一部分。只要有一天没滑，我的脚就痒痒，坐立不安。高兴了，滑得又轻又快；伤心了，滑得沉重而缓慢，像一只小蜗牛我喜欢你，滑板！
学会作文500字 篇4
“怎么办呢？下一节体育课要跳绳！”作为跳绳能力极差的我，这简直是一个噩梦。
自从体育课有了“跳绳”这个项目，我就开始讨厌体育课了！
体育课要测试跳绳，我远远望着那堆绳子，深深吐出一口气，无可奈何地走了过去，伸手去拿了一根，便生无可恋地下去上体育课了。
“开始跳绳！”体育老师大声喊到。我犹豫了一下，抓起手柄，脚用力一蹬，同时双手摇起绳子，跳了起来。“唉哟！”我被绳子绊倒了，摔了个大跟头。我呲牙咧嘴地坐在地上，看着同学们跳绳，他们熟练的样子，我愣住了。为什么你们能跳得那么好呢？看来我也要努力了！我用手扶着墙慢慢站了起来。旁边的同学看到了，一起过来扶我，并且说要教我，我开心极了，重新拿起跳绳，跳了起来。同学边看边传授经验：“跳绳一定要把我握力度，你跳得太快，手却摇绳子摇得太慢，肯定跳不好了！”我听完同学的建议，心里琢磨了一下。这次我紧紧地握住手柄，脚跟着手摇动绳子的节奏放慢了速度，按着节拍跳着，我在心里默默感受着，跳过绳子时，双脚要轻轻跃过绳子中间部分，动作切不可太大太急，慢慢地就熟练起来。“同学，你跳了多少下？”体育老师走过来问我。哎呀！我居然忘了数了。“89个。”教我跳绳的那位同学说了出来。原来，她一直在旁边默默帮我数！我顿时欣喜若狂，老师也表扬了我，我心里美滋滋的：我学会跳绳了！
我又喜欢上了体育课，我相信我一定会学会更多体育项目！
