生日的作文500字

2021-10-17 02:47:56
有关生日的作文500字3篇

有关生日的作文500字3篇

在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的生日的作文500字3篇,希望对大家有所帮助。

生日的作文500字 篇1

我生活在一个无比幸福、充满温暖的大家庭。爸爸妈妈很爱我,他们每年都会为我庆祝生日,10周岁的生日,是我最难忘的。

那天早晨,我像往常一样起了床,穿好衣裤、洗脸刷牙,到厨房看了一下日历,What?今天是我的生日?!奥,学习太用功把自己的生日都忘了,“今天早饭吃什么?”我把还在被窝里的老妈老爸拉了出来,“嘿,吃什么呢?”老妈打了个哈欠,把被子往上一拉,懒懒地说:“奥,早餐在桌上,去吃吧。”又钻进了被窝,我再次把他们拉出来,问:“你们应该不是不知道今天是什么日子吧?”“啊?奥,对,谢谢宝贝女儿提醒,今天是我做面膜的日子。”“还有呢?”“哈哈,一个人的生日哦。”“哈哈哈……”一家人笑得前俯后仰,真是其乐融融。

吃完幸福的中午饭,我便钻进书房,一股脑地做作业。

终于熬到了晚上,姐姐也来了,来为我庆祝生日,我快乐无比,要知道,姐姐可是个大忙人呀,要抽出时间喝水都来不及,更何况是国生日呢?到了晚饭时间,大家东一筷、西一筷地给我夹菜:挑最嫩的彩页、选最鲜的鱼汤……弄得我的饭碗总是满满的,像个聚宝盆,怎么吃也吃不完。

吃完了晚饭,奶奶从冰箱里端出了一个非常big的蛋糕,点上蜡烛,只听“吧嗒”一声,电灯全熄灭了,黑暗中,只有烛光在闪烁,我在蛋糕前许了一个愿(不过不能透露给大家哦,要不然就不灵验了)便一口气吹熄了所有蜡烛,“好!”大家叫起来,奶奶重新打开电灯,我握着蛋糕刀,似小李飞刀,几下把蛋糕“分解”了,我把蛋糕一块块放入盘中,分给大家,我也吃了一大块,好香啊,看着大家津津有味吃着蛋糕,我心里像吃了蜜糖一样甜。

这真是一个有意义的生日,这将是我童年星空中,最闪亮的一颗行星。

生日的作文500字 篇2

清喜,偶然间看到了这词,就莫名的喜欢。在文字的池塘边,坐了许久,静享这带着淡淡香甜的时光。

为不经意间的感动乱了思绪,不慎滴落了些许墨痕,恐扰了这份清雅,惶恐地盯着墨痕的轨迹和变化,不敢有一丝错过,奢望着这墨痕能有一毫焕发了生机,折射出那一丝幽香。

又恐这墨痕污了你的清白,用尽心念妄图控制墨痕散淡的轨迹,想绘成能与你相谐的图画,能够隐藏在你忧伤的身影下,偷取一缕温香,抚慰我执着的向往。

终于,墨痕消逝于这幽香的池塘,带着我淡淡的忧伤。我窃喜于这留下的些许芬芳,撩拨着我拥你入怀的向往。

在这盛夏,池塘中绽放了一朵朵清新的莲花。观赏中,我以为这绽放是为我,诱惑了我要懂你的冲动。

清晨中,朝着佛国的方向,你带着期待悄悄地绽放,变幻了清白、淡紫、嫣红的颜色,带着动人的.露珠。守候中,你的泪珠滴落在我心湖,拨动了层层涟漪。

清凉中,我守候在你不经意的角落,分享这夏日的清凉,沉醉在这幽香的池畔,不愿醒来。守望着你绽放的喜悦,我向上舒展了唇角,不自觉的就随你的颦笑,跳动着我的心绪。(段文学 )

忍不住,我落足入你的池塘,为触摸你的心殇,为走入你的心房,为沾染你的芳香,在欣喜中读懂你的忧伤,默默伴你走向一路芬芳。

你的回顾,带来清喜。在你的回眸中,我莫名地欣喜,按捺下拥你入怀的冲动,揣摩着你眼神透露的那丝宽容,拨开面前的花丛,体味我这一刻的轻松。

欢愉的记录着我这时的心情,期待着你欣赏的目光。守护这美好的感觉——清喜。

生日的作文500字 篇3

今天,在作文课上,徐老师神秘地对我们说:“同学们,今天老师要送你们三份礼物。”同学们一听,就纷纷讨论起来,老师究竟会给我们什么礼物呢?是吃的,喝的,还是玩的,大家都不知道。

只见老师在黑板上写了“增人一言,胜似珠宝”这句话。我们随着老师的“脚步”读了起来。当读完后,我们才明白了这句话的意思。

“同学们,看,这就是老师送你们的第一份礼物!”说完,只见老师在黑板上写道“万物都有定时”这句话。起初,我还不知道这句话的意思,但在老师讲解后,我明白了这句话的意思就是“人过七十古来稀,人活白岁,终有一死。”

接着,老师又继续对我们说:“这是我送你们的第二份礼物!”说完,又在黑板上写了一句话:成功(才能)=知识+方法+训练。这回,老师不解释,我们大家就都知道意思了:成功和才能是靠知识,方法和训练得来的。

老师见我们都知道了意思,就问了我们一个问题:“同学们,我问你们,如果在你们面前各有一筐鱼和一张网,你们是要鱼呢,还是要网呢?”只听见有的说我要鱼,有的说我要网。而老师也说要鱼。可在我这里的一名同学站起来对老师说:“老师,为何要鱼呢?照我看来,还是要网好!鱼要吃完的,而你得到了网,就可以去打鱼,打来的鱼还可以去卖呢!”老师听了,点了点头,赞同了她的说法。老师在黑板上写了一句话:授人以鱼,不如教人以渔。同学们听了,纷纷点头。

就这样,一节作文课不知不觉得伤好了。我发觉,今天老师给我们的礼物,真可谓是三分特殊的礼物,我会谨记于心。

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