【精华】故事作文500字3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的故事作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故事作文500字 篇1
五岁以前，我只爱嬉戏、玩耍，不爱学习、看书，但从那刻起，我开始对读书产生了浓厚的兴趣。
那天，我和妈妈漫无目的地步在大街上，我看到一家店生意很红火，于是便走进去，谁知道，那是一家书店。看着整齐的，散发出墨香的书架，我很高兴地东逛逛西瞧瞧，东摸摸西翻翻。那家书店正要开业，可以让我免费阅读。
我也不记得那天翻了哪本书，但我知道，自从那天起，我便对看书情有独终了。我从阅读绘本开始到故事书、童话书，再到与科普有关的书籍和简短点的小说书，这就是我从幼儿园大班到四年级的看书历程。
去年寒假，我看上了一套小说书《哈利波特》。刚开始，我不太喜欢看，因为书太厚了，读起来费劲。但当我认真翻阅时，我的表现令自己也极为震惊。我的眼珠子一转也不转，凝神盯着书中的文字，连妈妈对我说话，我都是一只耳朵进，一只耳朵出，压根没听清。看完后，我竟然将这套书封为“书中之王”!这套书看完后短时间内我没有看其他书了，觉得其他书都不入眼!我也超过有史以来的最高纪录，一个月把《哈利波特》一套七本外加一本《哈利波特与被诅咒的孩子》这本剧本统统看完了!粗略计算了一下，约有290万字，我的眼镜度数也随之上升了一大截。
一旦有好书在手，我就会全身心地投入书的海洋，书的怀抱，沉迷于其中，如同饥饿的人扑到面包上，口渴的人遇到甘泉，如饥似渴，如痴如醉，这就是书的魅力!
故事作文500字 篇2
“读书破万卷，下笔如有神”这句话是杜甫写的。
我从四年级开始喜欢读书。上了四年级不久后，老师叫我们买书看，来摘抄好词好句。我刚开始看书，就觉得不好看，字密密麻麻的。但为了写作业，就勉强看书。后来，我才发现书的重要性，我们现在读书是为了将来，如果读不好书，将来只能做个又辛苦，工资又不高的小员工；如果读得好，将来有可能做上老板，收入又多，又不怎么辛苦。从那次起，我就开始认真看书了。
有一次，妈妈叫我出太阳就晒衣服，下雨就收衣服。我口头上答应了。我晒了衣服，下雨的时候，我只顾着看书，忘了收衣服。突然，弟弟在楼下大声喊：“下雨啦！下雨啦！”这时，我才反应过来，然后，才情不自禁依依不舍地地放下书，去收衣服。收完衣服，我赶紧继续读。那时，我真像一只饿了几天的食肉恐龙，贪婪地读着。然后，便，陶醉在“知识海洋”里，快乐地“游”着。
到了吃晚饭的时间，我还在看我喜欢的那本书，弟弟在楼下喊我下去吃饭，我没听见。因为我正在用阅读的方式来读书。弟弟喊了很多次，我都没听到，还要爷爷“亲自驾到”叫我吃饭。
我很快乐，因为我正在贪婪的地“吃”着“知识糖果”。
“一日无书，百事荒芜”这句话是陈寿说的。，读书是非常非常的重要的。我认为，没有了书就像已经没有了半条命。读书对写作文也是十分重要。书就像作文的好助手，读书读得多，作文自然写得好；不读书，作文写得再通顺也没用。常读书，要成为一个习惯，水滴石穿——非一日之功，坚持读书，坚持认真思考，才能做一个内心世界丰富的人。
故事作文500字 篇3
三年级即将开学的前夕，妈妈告诉我班主任换成杨老师了。我就在心中想象着不同的杨老师：威严、和蔼、幽默、呆板，或者兼而有之的“综合体”。但我远没料到他是个“故事演播机”，让我痴恋并徜徉在他无尽的`故事海洋中。
开学了，我满怀期待，畅想着多姿多彩的新班主任——杨老师，兴高采烈地等他进行自我介绍。第一节语文课，只见他大步流星，快速地走进教室，接着从他那黑色镜框后炯炯有神的眼睛里射出一束束严厉的寒光巡视着全班，有些令人不寒而栗。
“同学们，我叫杨全威，我的其它个人信息暂不透露。”从他那粗大的嗓门里传出后面的那句话好像悬疑片一样勾起了我的好奇，但仍不太喜欢眼前这位老师。后来逐渐地发现，他并不像我第一感觉中的“老虎”一样。
进入正课，他每次都栩栩如生地给我们讲各种各样的故事，简直就是一台故事演播机。有些是他小时候经历的，有些是新闻时事加以演绎。有一次班会上，教育我们做人要向善向上。杨老师看我们个个都无精打采，顿了顿，便说：“不知道你们听没听过——”我们一听迷蒙无神的双眼顿时绽放光芒，背都挺得笔直笔直的，个个洗耳恭听。
于是，杨老师滔滔不绝地讲了起来，在绘声绘色地说到一半，来了句“结果呢？下节课接着给你们讲。现在就要向善向上，不然你们就和故事里的人一样……”
于是，我们全神贯注，认真听讲，不再“呆若木鸡”或违反纪律。
正因为有“故事演播机”——杨老师的花样故事，让我们知道了哪些事该做不该做，也让我们明白了各种道理。
