《让》作文500字

2021-10-17 06:14:31
有关《让》作文500字六篇

有关《让》作文500字六篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的《让》作文500字6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《让》作文500字 篇1

“渴死了,渴死了,再没有水下肚,我都快成木乃伊了。”体育课刚下课,我就快马加鞭,一溜小跑地冲向饮水机。就在离饮水机一步之遥,忽然一个人影从身边闪过,扭头一看,原来是一位胖乎乎的同学也过来灌水。

我的嘴里干巴巴的,口腔里没有一点唾沫,嗓子里干的快要冒烟了,可不能让那胖子先占了水龙头。若让他占了,再磨磨蹭蹭地灌,又要等上一会儿。我已经忍受不了了,一秒钟都不想再等。想到这里,我纵身一跃,跑到水池边,把水杯放到水龙头下面。

就在我准备拧水龙头的时候,耳边传来那胖子的喘气声。我扭头看了一眼:那个胖子脸上红彤彤的,好像一个红灯笼。额头上、鼻尖上、下巴上都流着汗,像刚从河里捞上来的,嘴唇裂开了一道口子。他用可怜巴巴的目光看着我,似在说:“好哥们儿,先让我灌水吧。”

不知怎么的,我心头一抖:我怎么只顾自己呢?也应该考虑一下同学,老师不是经常教育我们要学会礼让吗?我这么做,太自私自利了。

顿时,我感到脸上发烫,不由自主地往后退了一步,说:“哥儿们,你先。”

“谢谢,谢谢。”那胖子一边向我点头,一边迫不及待地接水。接完水,他仰起脖子,咕咚咕咚地喝了起来。

我一边接水,一边看着胖子那痛快的样子,心里竟有一种说不出的凉爽。

这次我学会了礼让,也体会到了礼让能给自己带来快乐。

《让》作文500字 篇2

喜欢把一个东西变得比他以前更美好,这是人的天性。每一个人小时候都爱涂涂画画,都是画家,可是后来,由于某些人的成长环境,性格发展的不同,就有了喜欢画画和不喜欢画画的人。

可是我一直保留着这种天性。从小妈妈就支持我画画,我画满画的本子足有厚厚一叠。后来,妈妈送我去学画画,渐渐地,我的水平有了很大提升……可以完整地画一幅画了。

学着学着,我开始觉得枯燥无聊,觉得被老师的框框条条束缚了。于是在家里自己画起画来。后来我发现用线条涂鸦才是我真正所喜欢的,用线条和色块随意勾勒出一些或奇怪,或美好,或哲理的画来,成了我最大的爱好。

在纸上画,我还嫌不够,在奶奶还未粉刷的新房里,我获得大人的批准,用粉笔在水泥墙随意地画起来。不顾夏天的炎热,整整一下午弄得自己满头大汗,还意犹未尽。当房子的每一个角落都布满我的涂鸦后,我还问奶奶,我是否可以用洗衣刷蘸上蓝颜料,为我的画上色。

奶奶白了我一眼:“你长大后当个刷墙的去吧,好天天在墙上刷啊刷。”

妈妈还喜欢带我旅游。她说:“读万卷书不如行万里路。”她还坚信旅游能带给我许多收获。可就算在旅行的途中,我也忘不了涂鸦——我随身携带着一叠可以在上面画画的大便利贴,走到哪个宾馆房间,就把带着我的画的几张便利贴贴到墙上去。妈妈舍不得我贴上的那些画,我却说:“只要我有那样的水平,无论在怎样的纸上,我都能画出来的。我长大了要当一个插画家。”我还说,“为杂志画画,也过过我的话瘾。”妈妈和姨妈都赞成,姨妈还夸张地拍手称好。大家都笑得瘫倒在床上。

唉,涂鸦可真让我着了迷!

《让》作文500字 篇3

从小学跨进初中的校园,感觉这里的一切都是全新的。

那个让我尊敬的人,就是那个在第一次进入七(8)班,第一眼看到的老师——袁老师。

他个子中等,眼睛很小,体型微微有点儿胖,在我看来,他是和蔼可亲的,在你进入他的办公室时,不会紧张,因为他看见你时,总是一副笑脸。

他在工作中是非常严谨。

那是一节数学课,袁老师走上讲台,准备开始讲课,我注意到袁老师的状态有些不佳,也没当一回事,但是当他开口讲话时,我才明白,袁老师生病了。

近期,有很多的同学在不断的生病,大多数生病的同学,都选择了请假在家,而袁老师为了不耽误大多数在校学生的学习,坚持为我们上课,那节课,刚上一会儿,就有同学开始说话,袁老师很生气,说:“我昨天晚上开始发烧,今天还在发低烧,你们就不能安静听我上课吗?”我对袁老师更加尊敬了,同学们也意识到了,渐渐地安静了下来。

袁老师为了班级的课堂纪律,选择了在班级的卫生角摆了一张桌子,把那里当作了“临时办公室”;为了让同学们按时完成各科作业,牺牲自己的时间来监督同学;为了让教室内的语言变得文明,想出一个小小的惩罚措施;为了同学们能安静上自习课,尽量在学校就完成一部分家庭作业,不厌其烦地提醒每一位同学。

所以我尊敬他,因为他有让任何人尊敬的资本。

《让》作文500字 篇4

蓝天,大地,花儿因爱而绽放,小草因爱而茁壮,柳树因爱而舞蹈。

这一天,阳光明媚,春暖花开,一望无际的天空是那么湛蓝,小草也都挺起了腰杆满怀关着望去迎接新的一天。

大街上,孩子们牵着大人的手说这说那,时髦的青年们也有说有笑。人群里,倒也显露出一个平凡的身影,一个头发蓬乱的少年缓缓地走着,低着头。仔细看!他眼里还夹着伤心的泪水。虽然有好心人走过时嘘寒问暖,但是他依然低头不语,保持沉默。

拖着沉重的脚步回到冷清清的宿舍,他手里拿着已经故去的妈妈的照片,以泪洗面。如今,妈妈唯一留下的就是这根黑发。曾记得儿时,妈妈告诉他还不懂事的时候,总是爱玩弄妈妈的头发,以至于有时候在他的粪便中都掺有妈妈的头发。

今天,他抚摸着这张照片,对于他来说,这张照片显得无比珍贵。也就是这张照片才能勾起他对母亲的.回忆,对母亲的怀念。

那时,他在一所寄宿制学校读书,还是一个十二三岁的孩子。生性的多愁善感使他受不了没有母亲的日子,哭声几乎是他每天从口中发出的旋律。每日也有那必不可少的一、两个电话,但在电话中,多是那诉苦声,多是那思乡话语。本来就身子薄弱的母亲,在儿子的话中多了一份操心,她病重了……

不久,母亲病故了,在蓝天大地之间,眼睛红润的他只好把自己心里的话藏在心中,哽咽下去。

如今,他后悔了,如果时光可以倒流,他可以回到从前,他会以灿烂的笑容面对母亲,无论 做什么,他都不会让母亲担忧。

如果真的可以回到从前,他会争取母亲的爱,他会让爱不在原地等待。

《让》作文500字 篇5

二年级时,在班级里发生了一件事情,我至今仍感到十分惭愧。

刚开学,老师搬着一些作文本缓缓走进教室,她居然让冯楚乔发本子。我们许多人都在心里唉声叹气,因为冯楚乔是我们班公认的“自私鬼”。她慢慢地发着本子,走到了我这里。

她正准备递给我一个本子,但又看了看,眉头一皱,把它放到了底层,又拿了一个本子放到我桌子上,然后就快速地离开了。

虽然就短短几秒,但也难逃我的火眼金睛。都是一样的本子,有什么好换的呢?我疑惑不解。

直到下课,我才发现原来我的本子上有一个小洞!冯楚乔换本子的场景顿时浮现在脑中,我恍然大悟,原来……我生气地冲到冯楚乔的座位前,怒发冲冠地瞪着她:“小气鬼!把我原来的本子还给我!”同学们被我的声音吸引过去,人越聚越多。冯楚乔小声地问:“什么?”人们小声地议论她,我在大家的声援中,底气十足,“装不知道?你把坏本子发给了我,好本子却留给了你自己!”我生气地“控诉”道。她支支吾吾地辩解:“没……没有!”我不想多讲直接抢走她的本子,仔细一看,心猛烈地跳动起来,我竟然发现她的本子上有两个大洞,反面还有一个明显的脚印。顿时,我的心像被鞭子狠狠地抽打过似的,异常难受;脸上一阵滚烫,就好像被熊熊烈火灼烧一般。我十分羞愧,原来自己错怪了冯楚乔,她“舍己为人”,反被我当着众人的面大声呵斥、质问。我冤枉了她!我一句话也说不出口,默默地用眼神向她道歉。她没有生气,对着我微笑。看着她此时的笑脸,心里更加内疚,同学们也因此知道了她的善良,纷纷向她道歉。

这件事虽然过去了很久,但当时的场景却历历在目,她的善良犹如一汪清泉清晰地映照着我心中的愧疚。

《让》作文500字 篇6

在茫茫人海中,我们接触过许许多多的人。有善良的,凶恶的,值得人尊敬的,还有让我最愧疚的。

那天中午放学后,天阴沉沉的,感觉过不了多久就要下雨了,我果断地选择了坐公交车回家。

在公交车上,我顺利地在前面找到位置坐下来。过了两站,一位年迈的老爷爷不容易地挑着菜上了车,老爷爷投过钱后见没有了空位置便擦了擦满头大汗扶着座位。

见此情景,我便想站起来给老爷爷让座。可总是站不起来,整个身体都像是用强力胶粘住了一般。我望了望其他坐着的人:有老人,有学生,有年轻人。可大家都对这位老爷爷视如空气一样,都没有让座的想法。见大家这样,我只好也盲从地同他们一样坐着。

让座我不敢,不让座心里又不舒服,这放佛是一件世纪大难题,让我进退两难……

不知不觉,天空下起了密密麻麻的小雨,让我的心乱得如这雨一样。这位衣着朴素的老爷爷扶着椅子已经站了好一会儿了,还是没有人让座。我做着最后的纠结,到底要不要让座。可老爷爷都上车这么久了我才让座,这样不好吧。不管了,不就是让个座吗!多大点事儿啊。我深吸一口气,准备让座给老爷爷。可公交车突然停下来,原来到了某一站了,而老爷爷也重新挑起菜篮下了公交。老爷爷没有伞,即便有伞也没有手空出来打伞。

在雨中,老爷爷渐渐消失出了我的视线。我站起来,视线久久地停留在座位上。我的心仿佛被雨淋湿了,没有成功给老爷爷让座,我感到十分愧疚。

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