【精华】实验作文500字4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的实验作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
实验作文500字 篇1
本周的周记内容是记一次科学小实验。为更好地完成周记，我一共做了三个实验，其中筷子提米和让针浮在水面上的实验都失败了，做成功的是摩擦生电，可奇妙了！
这个实验是爸爸陪我一起做的。实验方法是：首先，找来两支铅笔，然后把一片餐巾纸撕成小碎片；接着，把铅笔放在头发上摩擦；最后将铅笔靠近纸片，看被摩擦过的铅笔能否吸起小纸片。
实验看起来简单，做起来难啊！我和爸爸一人拿一支铅笔在头上来回摩擦，然后把铅笔靠近纸片，可就是吸不起纸片。我们反复地试验，爸爸夸张地笑着说：“我的头皮都要擦掉了，应该可以了吧！？”我哈哈大笑，接过爸爸摩擦过的铅笔，边笑边把铅笔靠近纸片堆，可是纸片一点反应也没有。我们又失败了。唉，我们垂头丧气，不知所措了。
这时妈妈回来了。我赶紧向妈妈求助：“妈妈，你快来帮我一下。”我简单说了一下实验经过。妈妈笑着说：“这个实验我小时候经常做。”听了妈妈的话，我一下子又充满了信心。妈妈看看我们的工具，说纸片太大了。我们一起把纸片撕得更小。做完之后，妈妈拿起一支铅笔就往头上擦。我满怀期待地看着妈妈，又有些小紧张。真能吸上去吗？只见妈妈把擦完头发的铅笔放到纸屑上去，几片小小的纸屑一下子就被吸住了。我看着这神奇的一幕，高兴得合不拢嘴。然后，又照着妈妈的样子做起来，果然也成功了。
“我们为什么失败了？”我不甘心。妈妈说：“可能是我的头发干燥些，更容易起静电。笔尖含石墨，摩擦笔尖效果更好。”我似乎明白了一点。
通过此次实验，我知道了：不管做什么事，要想成功，不仅需要技巧，还需要毅力和恒心。
实验作文500字 篇2
丁老师给我们讲了一个屎壳郎先生的故事：屎壳郎先生变废为宝，找到了一份属于自己的快乐。今天，我也找到了一份属于自己的快乐。
丁老师拿出了两个大小相同、重量相当的瓶子，不过一个瓶子装的是沙，另一个装的是水。
游戏开始了，丁老师问：“水和沙子谁滚得快？”同学们有的说水滚得快，有的说沙子滚得快。我说：“是骡子是马，拉出来溜溜。”
丁老师把两个瓶子放在桌子上，叫金乐杰扶着，为了保证是绝对公平的，丁老师把桌子一抬，两个瓶子以相同的速度滚了下去，水瓶子渐渐反超了，结论是水瓶子比沙瓶子快。丁老师问“为什么呢？”
我答：“因为水分子之间的摩擦力小，所以速度快；沙子之间摩擦力大。所以速度慢。”
第二轮，丁老师给我们表演了一个魔术。她把一个塑料袋在我头上摩擦了几下，便把塑料袋往墙上一按，竟然下落的速度越来越慢，最后停止了。这可真神奇，全班发出一阵惊叹声。丁老师轻轻地将塑料袋揭开，突然发出了“嘶嘶，啪”的声音，原来那是静电的声音，这太神奇了！
第三轮，是要把被丁老师混在一起的胡椒粉和盐分开。问题有点难，大家都绞尽脑汁地思考着，金乐杰说：“把它们放在水里，盐就会被水溶化，胡椒粉浮上来，不就分开了吗？”
我也想到了：“用静电将较轻的胡椒粉吸附起来，剩下的就是盐了。”
丁老师赞同我的观点，做了个实验，把塑料笔在头上摩擦，产生静电，再把笔放在胡椒粉和盐上。这时，同学们都屏住了呼吸，时间似乎静止了。胡椒粉有的蹦到了笔上，有的被排斥到了其它地方。同学们的惊呼声、赞叹声一浪高过一浪。实验成功了！
这让我知道了快乐无处不在！
实验作文500字 篇3
蝉鸣、流水、小桥，碧空、高山、归鸟在欢声笑语中，我和同学来到宝界山林公园探索自然。
来到池塘边，我发现水面上有许许多多活跃的“小虫”。仔细看，它们的身体如同小船，六条细长的腿仿佛船桨，帮助它们在水面上自如地滑行。原来，这就是水黾。
水黾为什么不会沉下去？正当我疑惑之时，老师说：“现在我们来做一个实验，研究一下水黾为什么有水上漂的轻功。”
老师要我们想办法让一枚回形针浮在水上。我胸有成竹地想：这还不简单，分分钟的事儿！我随手拿起一枚回形针往水里一放，可是，回形针却迅速沉入水底。这，怎么可能？难道是我手快，放得太重？我重新试了一次，慢慢松开手指，让回形针轻轻落下，仍旧不行。正当我冥思苦想，百思不得其解时，老师走过来问：“浮不起来？你有没有想过用两个回形针呢？”
“哦，原来如此。”我立刻拿起一枚回形针，将外圈扳出，和内圈形成九十度夹角，再用它托起另一枚针，轻轻放入水中，慢慢抽出弯曲的回形针。Yes！成功了！回形针稳稳地浮在水上，像水黾一样自由自在。
在我得意洋洋之时，老师又走过来说：“你仔细看，会发生什么变化？”说着，她往水里滴了点儿洗洁精。什么？回形针又沉下去了？！这可是我辛辛苦苦做出来的实验成果啊！
原来，水的表面有张力，当我把回形针小心翼翼地放在水上时，表面张力没有被破坏，回形针就能稳稳地浮着。滴入洗洁精后，张力被破坏了，回形针就沉入了水底。水黾能在水上自如地行走，就是利用了水面张力。
我希望多多参加这样的活动，更加亲近自然，了解自然里的奥秘。
实验作文500字 篇4
科学课上，我们曾做过一个绿豆种子发芽的.实验，这也是我认为最有趣的实验。
首先，老师让我恩准备两个小纸杯，在里面装上土，或是贴上一张湿巾，种上几颗绿豆种子。我选择了用土来种。
实验开始，老师让我们把一个杯子放到有阳光的地方，一个杯子则放到阴凉处，看哪个杯里的豆芽长得快。我想都没想，张口就说：“这谁不知道，当然是在阳光照射下的豆芽长得快啦!”老师说：“请同学们画一张表格，来记录绿豆芽每天的成长变化吧。”
一天、两天、三天……我认为阴凉处的豆芽长得慢，就不太去管它。阳光爱抚地照耀着另一杯豆芽，我也不断地给它浇水。但它长得十分缓慢。一天放学，我怀着满满的还齐心去查看阴凉处的豆芽，看到的结果使我目瞪口呆——那杯豆芽如藤蔓一样向外伸延，细细长长，似少女飘逸的秀发;它大概有十多厘米长，有阳光下豆芽的两三倍。
第二天，老师问我们：“现在你们知道哪杯豆芽长得快了吧?”我们都用疑惑的目光问老师：“为什么?”听完老师的讲解，我才恍然大悟：噢!原来是因为“光合作用”!阴凉处的豆芽生长速度快，而且软，这就是菜场平时卖的豆芽;而阳光下的豆芽，正是利用了“光合作用”，虽然长得不高，但它很挺拔、很结实。
这就是有趣的绿豆种子发芽的实验。
