《让》作文500字锦集10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的《让》作文500字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《让》作文500字 篇1
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这句话不只一次被我想起。我想：没有机会回报父母，这是一件多么可悲的事。而想着这些的我却做了一件蠢事。
初三的学习生活总是很忙，忙作业，忙体育，于是，房里的灯总是亮至深夜。
“叩叩”，是敲门声，随后母亲推门而入，手里拿着一杯牛奶。“很晚了，喝了牛奶快睡吧。”母亲说。桌上想了很久的题好不容易走了些思路，就这样被母亲温和的声音打断，我心里顿时有几分生气，说话也没了分寸。“作业那么多，你替我写吗？”话一出口，我就愣住了，母亲也怔怔看着我。“那你早些睡就行。”母亲说，然后出了门。
我看着母亲关上门，客厅也一下陷入黑暗，我房间的灯是唯一的光源。我低头继续想题，指尖触到玻璃杯，是热的。
第二天上学，我起得比平常早，因为怕遇到母亲，不敢面对她。
“今天这么早就去学校啊？”是母亲的声音，“不吃早餐吗？”
“不吃了。”我匆匆应了一句，手上穿鞋的动作加快，鞋带却偏在作怪，怎么也系不上。母亲走过来将牛奶和面包放在我手上，叫我在路上吃。
再回到家，已经是五天后了。母亲应该已经忘了那晚的事，想到这，我的心就不自觉的放松下来。
到家以后，吃饭，做作业，还有和母亲的相处，一如从前，好像什么也没发生。
所以，那句“对不起”我始终都没有对母亲说。每当我看到母亲略带斑白的头发时，那晚的画面总会浮现出来，我对母亲的愧疚感也一次又一次加深。若有机会，我真的想对母亲说一句“对不起”，还有“谢谢您”。
《让》作文500字 篇2
苍白的云在黝黑的夜幕中，在月色的映照下，一丝丝，一缕缕，都有了种幽淡典雅的味道，多了几分捉摸不透的神秘感。迎着清新甜美的桂花香，漫步在街上。
走着走着，有些累了，便停止了向前。望向前方，空荡荡的路上，一个黑影在路边蹲着，在月色与夜色的交融下显得孤独。走进了几步，才看清这是一个老人。
岁月在他脸上落下烙印，皱纹杂在一起，银白的发闪亮着。他提着袋子，佝偻着背，捡起瓶子又飞快地扔进袋子里。他时不时左望望，右瞧瞧。突然，他往我这边看来，来不及躲藏的我只好站在原地，打着呵呵，尴尬地看着他。
谁知，他像没看到我似的又继续捡着。再上前几步，他仍埋头苦干。他看不清吗？或者是看不到？这个疑惑在我脑海中炸开了花，我继续看着。
他缓慢走到另一条路，我跟随他来到了学校旁。附近有几家店，学生放学就去海淘，垃圾经常丢得一地都是。
他摸到了一个瓶子，眼睛凑上去仔细瞧着。偶有车子经过，他没有转头，脑袋微微往右斜，听到车轮与地面摩擦的声音，像小偷一样，藏身于黑暗。过了一会儿。他皱着眉，路灯把他的影子折射在地上，扭曲、变形，如同皮影戏一般。
原来，他的视力不支持他看清黑暗里的一切。世人所讥笑的却成了他维持生计的方法。他的家人把他丢在另一个世界，让他独有尊严流浪。
月被云覆盖，前方凉风掠过，好似有人在呜咽。迈着沉重的步伐回家，心湖仿佛有根橹在搅着，激起滔天大浪。喉咙里像有鱼刺梗着，疼得我难受。
为何正值年迈却不享福？为何养育子孙却不得回报？我不清楚，也不明白！我只知晓，不是他不能，是他没有机会！可怜的老人啊！当初勤育子，如今他悲哀地活在这世上。
如今，问老人可安？
《让》作文500字 篇3
太阳沿着地平线慢慢地落下，我静静地坐在长椅上思考，夕阳的余辉把我的身影拉得很长很长。如果在那个中午，我没有捡到那个手机，这一次的考试就不会失败。我静静地盯着那个银白的手机，我想，如果时光倒流，我没有捡到那手机……
那个中午，我一个人静静地走在去学校的路上，一辆飞速行驶的电动车经过我身旁。“啪”的一声，一个银白的手机摔了下来。我拾起手机，朝他大喊了两句，“你手机掉了！”但他依旧走了。于是，我捡到了一个手机，内心充满了喜悦。
从那以后，我开始迷上了手机。手机就像是我的一部分，手里无时无刻都拿着手机。慢慢地，我的学习时间变少了。很快，我的成绩摔了下来，而且越摔越严重，但我都浑然不知。经历过几次考试失利以后，我才懂，是一个手机害了我。我开始发现，也开始明白，天上掉一下块陷饼，不一定是好事。于是，我把它深深地埋在土里，那高高的凸起的土坡，就如一块坟墓。
我静静地盯着那“坟墓”，我想：如果那个时候我错过了，没有去捡那个手机，那么结局就会不一样。我还是公平静地过着我原来的生活，安静地学习，一如既往地奋斗，不会让光阴从我的指间悄悄地流逝。
我想要时光倒流，回到我没有捡到手机的时候。这样，也就没有了后面的烦恼，没有了这个乐极生悲的故事，也没有那一声声失望的呐喊……
我想让时光倒流。
《让》作文500字 篇4
毅力是心海一叶扁舟，没有它，你就不能到达成功的彼岸；毅力是沙漠中的一泓清泉，没有它，你就不会看到青山绿水绕，蓝天白云缀的美景。
——题记
人生充满着坎坷，面对挫折，懦弱无能之辈选择了放弃；而强者却一无反顾地选择了面对，以顽强的毅力去攻克重重难关，一步步走向成功。毅力是成功的阶梯，毅力是人生不竭的动力，毅力是实现人生目标的风帆。
毅力是一种无形的力量，正是这种力量，成就了天下无数豪杰。
司马迁忍辱负重铸就了千秋史书——《史记》；红军二万五千里的征程是何等的艰险困苦？爱迪生在经过无数次的失败后，终于找到了“钨”；霍金更是令人惊羡，连他那斜斜的姿态和拼命忍住流口水的样子，都已定格在无数人的心中。忍辱负重怎样？艰险困苦怎样？无数次的失败怎样？病魔缠身又怎样？在毅力的面前，他们也不都是俯首称臣了吗？
毅力是一种精神，一种永远站着的精神；毅力是一种姿态，一种永不倒下的姿态；毅力是一种象征，一种胜利属于我的象征。
不论世事怎样，有毅力就有了成功的希望。毅力如一块坚硬的盾牌，为你抵挡失败的恐惧，迎接胜利的黎明；毅力如一挂警钟，时刻提醒你奋进，毫不懈怠；
毅力如一盏指路明灯，在茫茫旅途中，为你指明成功的方向；毅力如一座绚丽多彩的桥，助你走向成功，创造奇迹。
朋友，有梦就要追，追梦时，别忘了采撷一朵毅力之花，在你最需要的时候。
让毅力之花永开不败！
《让》作文500字 篇5
星期日下午，写完作业的我在家中十分无聊，看了一会儿电视的重播中“NBA”球赛，心中忽然有了去打篮球的想法。
走到朋友的楼下，我看见门口没放他的电动车，心中疑惑起来，我也不管这些小事儿，猜想也可能在车棚里，直接叫了起来，可叫了好多声。他都没答应，只好灰溜溜了走开，自己拿球去打。
可当我走到小区的球场时，却发现他的车在那里，他和别人在打球，我本来想直接叫他的，可看他把别人绕的团团转时，那么专注，我便没有叫他，跟他展现“好球技”，而是在旁边看了起来，发现他比以前打得还好，运球猛如野牛，速度快如骏马，一个突飞猛进的上篮，对方还没反应过来，他已经晃过对方将球打进。
我见他们告一段落，便慢慢地迎上前，边走还边踢着石头说：“走，我们斗牛（这里指球赛中的一对一）”,他嘴角弯了弯说：“我肯定能超越你的。”我也笑了笑，默默的走向指定防守区，想看看他的“功力”。
斗牛开始了，他诱导我向左，他却向右，我几次的变换了防守位置，他又来一个“拜佛”把我绕过去，又用科比的换手技巧，没让我盖着他的球，一绕上篮。
我疑惑了，心想这眼前一亮的球技是怎么炼成的？我问：“在哪学习的球技？”他说：“自己练的，上篮是看你的，在你的.基础上改进，我在你不在的时候偷偷多练了好几十回。”我恍然大悟，我明白了，我在家时，他在练球，我在练球，他比我更用功。
原来想要眼前一亮就必须多加练习。只要肯努力，就一定会让人眼前一亮。
《让》作文500字 篇6
今天我和往常一样来到了文禾习作班，看到有一群人围在一个小盆子那里议论：
“这是一只鸽子。”
“不，这是一只小鸡。”
“这是一只小鹅。”
大家面对已经被割过颈，放了血，拔掉毛的一只小动物各抒己见，到最后也没有统一命名。
这时，林老师走了过来：“请大家回到座位上！”我们立刻听令。林老师又说：“今天我来亲自给你们解剖鸭子！”话音刚落，教室里立刻炸开了锅。有的人开始害怕，有的人变得惊慌，有的人兴奋，还有的人激动……
老师先用刀把鸭子的胸膛切开来，我们第一个看到的是鸭子的心脏。它的心脏小小的，颜色是深红的。我心里在想：难道我们的心脏也是长这样的吗？老师回答说：“鸭子的心脏很小，我们的心脏比它的大很多，我们的心脏大概有一个拳头那么大。”老师又把鸭子的肠子拉出来给我们看，鸭子的肠子长长的，绕成毛线团，我觉得很有趣，于是我放心大胆地看着。但是，有一些胆小的同学，都转过头去没胆子再看，这可是错过了精彩的瞬间呀！
通过老师的介绍，我还知道了鸭子的骨骼在鸭子体内的作用。原来，它是支撑鸭子身体的。我还看到了鸭胗，它紫中带白，犹如鸡蛋，也似一个小荷包，看起来软软的，摸一下，Q弹Q弹的，老师说这是个宝贝，不仅好吃，里边的胗皮还可以入药。
这是一堂完美的课，我不仅学到了许多课本以外的知识，更是明白了，只有大胆克服恐惧，才会有意想不到的所收获！
《让》作文500字 篇7
流年清浅，岁月斑斓，纷然如昨的往事如涓涓细流，缓缓荡涤，也终究会遗忘于繁华刹那。但总有一幅旖旎的画面，温柔了时光，定格在心上，流连于记忆。
晨光
晨光缱绻于粉红的梳妆台上，镜前是端坐着的我与伫立于我身后的母亲。母亲手执一把木梳，为我梳发。那因家务而略显苍老的手，如同一只年幕的蝴蝶，缓缓飞行于如瀑的青丝之间，小心翼翼，生怕一时疏忽，扯到一缕发丝，又惹我气恼。而我也曾见过母亲的秀发，本来一头墨墨的青丝，因为辛苦操劳也生出几许银丝，心中涌起阵阵酸楚。为母亲，为青春期不懂事而向母亲发怒的行为内疚。于是，尝试着变得安稳沉静，只为不伤害那份温柔的亲情。
俗世繁华，红尘喧嚣，而我只愿每日清晨端坐于镜前，让母亲温暖的手抚过我的发梢，让纯净的爱伴随整个人生旅途。这样的画面让我流连。
烈阳
炽热的阳光洒在腊红的跑道上，沉闷的空气不觉使人烦躁。周围只一片静谧——我们，在举行运动会。
一声枪响，惊碎了一世静谧，也惊醒了紧张的我们。我站在观众席上，紧张地骨节泛白，指尖冰凉。心中是无尽的祈祷，嘴边是不停地“加油”呐喊，1500米，一圈又一圈，每一步运动员的驰骋奔跑，都有我们炽热目光的紧步跟随；每一个坚毅步伐的铿锵有力，都重重地击在我们的心上。越过终点的那一刻，不管输赢我们都由衷地拍手、呼喊——不为别的，只为那份同学间纯洁的友谊。
花开花落，云卷云舒。而我只愿永远珍惜那份同窗情，让友谊之花永不凋零，绽放美丽，让真挚友情温暖整个豆寇年华。
人生匆匆，而我希望——用心守候着每一个美好画面，怡然温暖着彼此走过的岁月。这样的画面，让我流连；这样的情感，值得守护。
《让》作文500字 篇8
夜，深了，四周朦胧地披上一层灰色，灰色的天，灰色的地，灰色的水，灰色的树，连轻轻抚过脸庞的风也是灰色的，还有一个灰色的我。
望着眼的前一切，那在坚强外表下隐蔽着的沉积已久的泪终于连同痛苦、委屈一齐滑过我的脸庞，一滴、一滴落在门前的小河里，在水中泛起朵朵涟漪。
一阵风吹来，我拉拉衣服，让它更贴近自己，想以此来获得丝毫的温暖。一瞬间，手指尖滑落了一张纸，漂到水里，我根本连防御的时间都没有，那刺眼的红色直入我的眼帘。
我急忙闭上眼，想竭力忘记，却始终无法抹去那80分的红印在脑海里的痕迹，80分，这是一个多么屈辱的分数，它那大张的嘴，像是在嘲笑我，若是这样，那么，它如愿了，我感觉自己的内心一点点被它吞噬，每一口，都撕心裂肺的痛，偏偏……
脑海里又不禁浮现老师责备的目光，批评的语气，同学们嘲笑的眼神……现在，我连挣扎的勇气都没有了。
睁开眼，却不见了那张试卷，这时，传来潺潺的流水声，我才注意河是流动的，它已经带着试卷走远了。
我先是一怔，继而心里感到格外轻松，不禁仔细凝望这条河，如黑色的缎带时不时泛起点点金光，油油的水草在水底招摇，渐渐想起，这条河，它干涸过，污染过……
而现在，它又恢复了明静，又向四周传递歌儿流向远方，它永远是那样欢乐。
我俯下身，用河水洗去脸上的泪痕，我亲吻着它，“带着我的悲伤走吧”，我轻轻地说。
带着痛苦，失意来，踏着歌声回，我对着天空呼喊：“让失意、痛苦像水一般流过，失意不算什么。”
久久的声音在天空回荡，留下一张明媚的笑脸。
《让》作文500字 篇9
对于舞蹈者而言，能让他们自豪的，或许是站在舞台上尽情展现自己的舞姿。灯光、掌声、闪亮的演出服……一切都是那么美好、令人羡慕。你如果说：“我如此平凡，怎么会有那么华丽的舞台？”那你错了，谁说舞台一定要大，要让人看得到？我，一个普普通通的学生，就拥有自己的舞台——让笔在指尖开花。
第一次投稿是班级的征文，我和另一个女生的作文“脱颖而出”。我当时并没有太在意，因为这篇作文是我随便写的，对于“被退回来”这件事，简直是“志在必得”。
做眼保健操时，我被老师叫了出去。她细细地给我指出了一些该修改的地方。例如：一些有语病的句子，几个情感表达不准确的地方。我细心地听，同时心里叫苦。窗外吹过一阵风，树叶哗哗作响，几片树叶打旋着慢慢地落到地上。几分钟后，老师“一锤定音”：“把作文改好后交给我。”接过本子，走回教室，我心想：“要不，就去和老师说我不干了吧？再改一篇是真的烦。”这时，又有风吹过，树儿发出阵阵声音，像是在嘲笑我的怯懦。“不，我要加油！”暗暗地，我听见了一句来自心底的鼓励。最初放弃的心思已不见踪影，剩下的是满腔热血。结果，我的付出有了收获——一张奖状。
从那以后，我开始有了想投稿的心思。其实，以前就喜欢写作，只是水平太低，文章平平淡淡。现在，信心又回来了。让笔在指尖开花的念头越来越强。我思寻，散文、议论文什么的不适合我，于是我把目光转向了小说。
舞台，它不一定要闪闪发光，但一定要有，这样你才会不断努力地在上面展现自己，让自己成为焦点。
《让》作文500字 篇10
同样是草，差别为什么如此的大？楼上种的是吊兰，楼下长的是三叶草。人们对吊兰赞不绝口，称赞它青翠欲滴，赞美它美丽茂盛，感谢它创造氧气。见到三叶草，却只是在鼻腔里轻轻哼一声，毫不在乎地踩断它的脊梁。同样是草，同样是一个祖先，价值的差别难道只是楼下楼下？它们本是同根生，只因为人类的偏见硬让它们有了隔阂，有了贫富之分。
同样是鸟，差别为什么如此的大？天空送信的是信鸽，地下啄食的是肉鸽。人们夸赞信鸽，称它为洁白的信使，是美好明天的象征，禁止捕杀。见到肉鸽，却摇摇头，挥挥手，让死神降临。同样是鸟，同样是鸽子，区别只有送信的能力。其实，肉鸽也一样能够送信，同一个祖先，差别能有多大？只是人类的不信任将它们推向了火坑。
一样，同样是人，能有什么差别？尊重是人类的基本原则，是道德的最低标准。天才等于百分之一的智慧+百分之九十九的汗水。人们都在同一个起跑线上，只要努力，谁都可以达到终点，人类的区别就只有快慢了。有些人可能达不到自己的目标，但他们也会给世界带来一份温暖，也会履行自己降临在这个世界上的责任，我们为什么要用贫富来把他们划分开呢？又为什么因此而增加或减少给予别人的尊重呢？
既然是同一个祖先，既然同样是人，那么藐视别人就等于藐视自己，贬低别人就等于贬低自己。同样，给别人以尊重相当于自重，相当于珍惜自己。
