500字以上关于实验的作文
内容简介:“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了,快乐的作文课开始了,我的心中充满了期待,这节课会上些什么呢!只见老师拿... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:一个有趣的实验(500字作文)
“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了,快乐的作文课开始了,我的心中充满了期待,这节课会上些什么呢!
只见老师拿起一张纸神秘地说:接下来我们要变个魔术,把硬币放在竖起来的白纸上。”老师的话音刚落,下面的同学异口同声地惊叹:“啊!”有的坚定地说:“这是不可能的。”有的毋庸置疑地说:“这简直是天方夜谭。”还有的半信半疑地说:“这肯定很难吧!”
老师见我们都不信,诡异地说:“好,既然你们都不信,那我就露一手给你们瞧瞧。”老师开始变魔术了,她先把一张白纸对折,接着把硬币放在白纸的对折点上,然后拿住白纸的一端再慢慢地拉开,白纸直了,硬币停在了纸上。成功了,魔术成功了!教室里立刻想起了热烈的掌声。老师又慢慢地把纸往上一提,纸和硬币就在空中了。霎时,教室里响起了雷鸣般掌声。
我见老师这么容易就让硬币放在竖起来的白纸上,心理也只痒痒,于是拿起硬币和白纸,按老师的样子做了起来,但是,每次把纸头拉平的`时候我的手都会不停的颤抖,硬币自然也就掉了。求老天爷保佑,这次,就让我成功吧!我再次做起了实验,终于成功了!我心里一阵狂喜,我又看了看周围的同学们,他们有的目不转睛地盯着硬币,有的小心翼翼地拉开白纸,还有的上下移动着白纸和硬币
快乐的时光转瞬即逝,眼看这快乐的作文课就要过去了,我真有点恋恋不舍。
第二篇:科学创意实验(500字作文)
欢乐科学节,创意无限多。
科学创意节上,有的同学一手拿个瓶盖,一手拿个叉子;有的同学两只手都拎满了东西,还抱着个大箱子;有的同学居然还拎了酒瓶和脸盆;有的同学竟然还带着几个柠檬和苹果。这简直是太不可思议了,他们究竟要干什么呢?原来,他们要向大家展示各种有趣的科学实验。
只见一个同学一手拿着个柠檬,一手拿着个番茄。我正疑惑呢!却看那桌上的灯突然亮了,咦!这灯上既没有电池,也没有发电机,这灯究竟是怎么亮的呢?难道还靠这水果不成?我愣是二丈摸不着头脑,只能急切地等待着原理的揭示。那同学笑盈盈地说:“就是靠水果发电的。”天哪!天底下居然有这么神奇的事情,连水果都可以发电了,真是太奇妙了。可这电又是怎么发出来的呢?我急切地询问那个同学。原来,水果里有自带的生物电,而上面插了铜片和锌片,中间又有电线连接,难怪能亮起来。
快看,那位同学拿着一个小小的软木塞,插了两个又重又厚的叉子,居然可以悬浮在小小的指尖上。难不成这就像磁悬浮列车一样,动了些手脚?我疑惑起来,把它放到我的指尖上,为什么也不倒呢?我手指上明明没有磁力呀?原来,两具叉子相互平衡,重心在中间的软木塞上,自然实现了重力平衡。唉!这大千世界无奇不有,竟如此妙趣横生。
第三篇:橘子和气球的实验(500字作文)
一节语文课上,陈老师带着我们做了一个实验。
首先,我们看着陈老师一手拿着一只刚刚吹好的气球,一手拿着橘子皮,用手用力地将橘子皮里的汁水挤出来,随着一滴汁水从皮上消无声息地落在球壁上,过了几秒后,气球便“砰”地爆炸了!
顿时,教室里欢呼、尖叫声一片,还有的同学甚至在教室里四处开心地跑步、蹦跳!
开心了一阵子,我们又想到了个重要的问题:难道是果酸在作怪?如果是果酸的话,那橘子水、橘子果肉可可以喽?
想归想,做归做。于是,陈老师请了一位同学前来试一试。
那位同学上台后,轻轻松松将橘子肉里的汁水挤了一大堆,可气球却安然无恙!
这时,又有人提出了自己的见解:“刚才只是挤出了水,果酸可能还留在果肉中!”
听了这个想法,陈老师便再请了一位同学,上台做实验。
那名同学用力地、细心地让橘子果肉接触到气球表面。不久,我们的表情、动作也发生了巨大的变化本来,我们的表情是好奇、害怕状,渐渐地,连钻到桌子底下的人也爬了出来
最后,我明白了这个试验的原理:橘子皮的外表皮上有一些液泡,液泡里有辛辣味的液体,而这些液体是由酯类组成的。这些酯类,是极佳的溶液。当气球壁接触到溶液,它的机械性能一下子被降到最低。偏偏此时的压力需要向机械张度最低的地方集中,这就导致了气球的爆裂。
这个实验,使我懂得了:橘子皮里的汁水是溶液,而气球最怕溶液!
第四篇:有趣的实验(500字作文)
今天在作文班上,老师做了一个实验让我们来观察。只见老师拿来了一个玻璃杯和一个塑料杯,还有一些铁钉。
开始做实验了。老师拿起一杯水倒入玻璃水杯中,倒得满满的,老师拿起第一颗又胖又大的铁钉,贴着玻璃杯的杯壁,轻轻地放进去,“咚”的一声,钉子好像一位经验丰富的老潜水员潜到了“海底世界”中。再看看水面,水面很平静,就像一面镜子,没有一滴水溢出来。
一枚、两枚、三枚十五枚二十四枚,水还是没有溢出来,只剩最后一枚,水面明显高出了杯口,大家都不知这枚铁钉宝宝能不能顺利地度过难关呢?我们拭目以待,紧张地注视着杯口。老师屏住呼吸,让最后一枚铁钉贴住杯壁,接着轻轻地放开了手,铁钉宝宝安稳滑入水中,与家人顺利地“团聚”在一起,这时,水面已经高出杯口有1-2毫米了,饱胀得像一个诱人的果冻,但水还是没有溢出来,教室里传来一阵阵欢呼声,同学们都问:“为什么水不会溢出来呀?”在同学们的追问下,老师终于说:“因为水有张力,水分子与水分子之间紧密结合,水面就像一张网,包住水,使高出杯口的水保持原状,不会溢出来。”同学们都恍然大悟。
今天我不仅学会了写作文,而且懂得了生活中有许多奇妙的现象,只要我们有一双善于发现的眼睛和一个会思考的脑袋,就会发现许多别人没有发现的奥秘。
第五篇:一次糟糕的实验作文(500字作文)
星期五下午的第二、三节课,我和陈嘉炜一起去实验室做实验,一路上,我们都好奇今天老师会展示什么实验给我们看呢?
走进实验室,“糟糕,我忘带透明胶了!”我大叫了一声,陈嘉炜也发现自己没带蜡烛,我们相互对看了一眼,会心地笑了笑,我赶忙切了一节蜡烛给他,他也分了部分透明胶给我。老师来了,拿出了上次就已经交待我们需要准备的东西,有纸杯、棉线,牙签我们的好奇心已经快爆棚了,究竟老师会干什么呢?这时候,老师一步一步地教我们旋转孔明灯的做法。
该我们自己动手做了,我迫不及待的开始摆弄起来,最先是将纸杯剪出四个小洞,结果我一粗心就多剪了一个洞,没办法只好重来,做好两个纸杯后,我走向讲台,用酒精灯将蜡烛点燃,让蜡烛油滴在纸杯底,赶快把蜡烛吹灭,迅速放在蜡烛油上,过了一会儿,蜡烛油彻底凝固了。我又重新把蜡烛点燃,没注意火焰的高度,一下子把第二个纸杯盖了下去,突然,上面纸杯的杯底呈现出黑色,一缕缕青烟直往上蹿,顿时,蓝色的火焰冒了出来,我当时一下就急了,大叫起来:“失火啦!失火啦!”全班同学都紧张了起来,旁边的同学眼疾手快地把纸杯打到地上,用脚把火踩灭了,我依然还站在那里,心里忐忑不安,全班人都松了一口气,七嘴八舌地议论起来,教室里充满了一股糊臭味,老师赶紧让同学把窗户打开,臭味减少了许多。我望着被烧过的纸杯,哎!这儿一个洞,那儿一团黑,连透明胶都被烧化了,真是惨不忍睹!
这已列入最糟糕的实验!
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