关于读懂作文500字六篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的读懂作文500字6篇，希望对大家有所帮助。
读懂作文500字 篇1
太阳倦了，自有天空承载着，山峰倦了，自有暮烟凝着，花儿倦了，自有沃土守候着，而你，麦穗，你倦了呢？
当你乘着春风的翅膀，姗姗卧倒在春的怀抱，和着细雨，在天地间让生命之花绽放时，夏的脚步近了……
夏的炽热并没有给你多少温存，你只是在这五彩缤纷而热烈奔放的夏季独自在角落里酝酿着。当农夫的双脚划过你的嘴角，辛勤的汗水将你哺育，你厚积薄发，在夏留下了青涩而强壮的身影！
——春华秋实，秋怀着牛顿获苹果的灵感在大地拉开了序幕。而你，在这个本属于你的季节反而显得更加收敛，谦卑地低下了沉重的硕果，在金黄的大地上找寻秋的痕迹。
麦浪滚滚，你将秋染成金黄，你将球装扮得绚丽多姿，回首你的历程，仿佛岁月又将迁变！而你，一如既往地拼搏，努力留下绚丽的一笔！
麦穗经历了喧哗和寂寞，选择在了落寞的深秋绽放，虽有鲜嫩欲滴的水果张扬着，傲霜斗雪的菊花灿烂地烧着，麦穗仍不屈不挠地在空旷如野的大地上滋长！浸润着汗水，凝结着心血，在那个午后，夕阳柔和地照耀着大地，麦浪与天相接，找到了归宿！
循着麦香，静静的沉醉，荷着丰硕的果实，面对炙烈的阳光，一如既往地低下了头，在微风中摇曳，仿佛是个认错的小孩，害羞地低下了头。
哦，麦穗，我读懂了你，那是你隐约地在教诲我们：胜不骄，败不馁！
空中有飞鸟的痕迹，你憧憬地望着它们，仿佛空中也有你的倒影，朦胧中，仿佛勾勒出“谦”，在空中熠熠生辉！
麦穗·谦卑·永恒！
读懂作文500字 篇2
我们每天都在书见面，书是我们形影不离的朋友。有字书是容易读懂的，而无字书是深奥无比的。要想读懂它，是十分不易的，只有体难生活、关心生自学成才的人才会读懂。
在家里叔叔和妈妈最爱吵架，还不是为了叔叔爱多管闲事，而耽误了做活的时间。家庭不和，我很不快乐，也想不明白，叔叔为什么明知道这样做会遭来妈妈的责骂，还偏要做呢？
前不久乡民们又为了栽树得不到粮食，又来找叔叔出主意。他们一说，我妈妈就严厉对叔叔说：“关你什么事，我家又没栽。别去自找麻烦逗人恨了。如果没事做就出去帮人挣钱持家。”看到妈妈不高兴，我也很难过。盐酸是狗拿耗子——多管闲事。何不过着事不关已高高挂起的清亲生活呢？聪明的我被这本书难住了。
我对叔叔说：“别去管别人的事吧。你帮他们出谋划策，他们得到了利益，一下子就把你抛置脑后了。妈妈说得很对，也许让当官的知道是你做的，那些污官害不到你也会恨你啊！你别去管吧，让我们一起用勤劳的双手共同创造美好生活吧！”
可是叔叔不顾我们的阴拦，执意去帮助了乡民们。后来乡民们在叔叔的帮助下，终于如数的得到了粮食。乡民们很高兴，叔叔看到乡民们的喜悦，也感到非常幸福。
这时我才知道，我和妈妈那种“给人自打门前雪，哪管他人瓦上霜”的思想错了，我们是多么自私啊！叔叔做得很对。人生活在世上就是为了别人生活得更幸福，把利益让给别人。给予别人最大幸福的人，也就是获得最大幸福的人。物质幸福是无法与精神相比较的。
朋友，去关心生活，仔细去品味生活中的每一页书，并认真读懂它吧。这就是你的人生收获。
读懂作文500字 篇3
阡陌交错的荒野上流传着许许多多关于清明的故事，那依旧响彻耳畔的声音，竟在我记忆的扉页上烙下痕迹。人生本来就是这样：你走过了一个冲破天际的晨曦，那你也一定有一个落叶归根的黄昏。还记得那时的我喜欢静静的从一株枯槐树下捡起一片残碎的叶子。清晰而又残缺的纹络，让我又一次想起了春天里的它，想起了枝头上的绿。风一吹，也便化作了一缕诗行，飒飒作响。
杜牧、酒
不知是酒沉醉了杜牧，还是杜牧走过了清明的迷途？还记得在乡间一条又一条青石板路，两侧的小河轻轻的还会从眼前静静的流过。颤抖的柔波荡漾着两岸垂青的杨柳，倒映的枝条牵扯着春雨纷纷嘀嗒的声音，涤清了杜牧苍老面孔上多年漂泊的尘垢。
像一个不懂事的孩子。或许他只会在孤郁沉寂时用酒来慢慢麻醉自己，本以为陈年的酒香定会引起他在一个漫天哀愁的季节里开怀畅饮的雅兴。可清明的酒，掺杂了太多这个季节的雨水和远处只能抬头仰望的杏花。昨天的牧童或许又站在那个曾经的拐角，又重新等待起杜牧走过的身影吧？依旧熟悉的路上，天阴沉沉的.下着雨。
杜牧应该属于那种走进来的人。但我也曾看到过许多从这里走出的人，他们带着这里曾经赋于他们生命和流动的血液，却留给了这里仅仅只是某个夕阳下远去的身影，及一连串没有色彩的故事。
走在清明的拐角，杜牧在他心灵停留的归宿里写下了一首诗的长度，一杯酒的故事，一个季节的细雨纷纷。走出的人，就永远不再回来了，他们去寻找生命寄托的另一个归宿，可他们也会和杜牧一样忆起昨日的芬芳和温馨。
所以，在这样的一个日子里，闻着酒的醇香来怀念杜牧，我认为这不是一种痴人的说梦。还可以把他当作一首诗来读，一首关于《清明》的诗。
读懂作文500字 篇4
成长，是一本厚厚的书，需要我们去细细品读，每读一页，我们也就会从中收获一些知识，增加一点见识，获取一种品质。
小时候，我不理解勇敢是什么，去问爸爸，爸爸也总是笑而不语。我就想：勇敢，应该就是摔倒后不哭泣；能够去做一些自己原本不敢做的事情吧。于是，我常常在楼梯上跳上跳下，以便彰显我自己有多么的勇敢。
有一次，我和妈妈在街上走着。突然，我被石子绊倒，摔了一跤。我并没有像别的小孩一样的大声哭泣，而是很快就站了起来拍拍衣角，还冲着妈妈笑。回家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸似乎看出了我的想法，对我说：“孩子，这并不是真正的勇敢。”“那么，真正的勇敢是什么呢？”我努力地思考着。
惭惭地，我长大了，却还是不懂所谓的勇敢究竟是什么？直到有一天我遇见一件事，让我读懂了真正的勇敢。
那天，我们班主任突然找到了我，让我去参加朗读比赛。一开始，我很害怕，害怕自己在台上发挥不好会丢脸；也害怕自己技不如人，拿一个倒数名次给班级丢脸。但是，我还是对自己说：你要相信自己！既然老师选了你，就代表着老师对你的信任。于是，我重拾信心，一心一意的去准备即将到来的演讲比赛，努力达到老师期待的结果。在这期间，我也想过放弃，但终究凭借着自己的意志坚持了下来，鼓足勇气去面对这个比赛过程。最终我还是因为自己实力的原因，没有取得更好的成绩；但是我勇敢地接受了朗读比赛，战胜了自己，我想：这就是真正的勇敢吧。
勇敢是在面对困难时战胜自己，是在历经磨难之后依然不放弃、继续努力，是对美好的不懈追求和在失败后仍然坚持到底。正是这一个个珍贵的品质，共同筑起了我们的美好人生。
读懂作文500字 篇5
“嗒，嗒……”我走进教学楼，坐在教室里。
坐在了教室后，我想着，我今天会做小迷糊吗？正想着曾经我做小迷糊时的情形，又忽然想起了什么。哦！我昨天好像把还课本落教室了，于是，我就去找唐老师。
唐老师问我：“真的吗？那我去帮你找找。”她在教室左前方的桌子上那个装本子的篮子里找了又找，翻了又翻，还是没有找到，便一手指着我，脸朝着全班同学问道：“你们有没有谁拿了她的本子？”同学们低头开始翻自己的书包，还把装在里面的东西全拿出来，一本本地打开看，都只有他们自己的东西，便回答道：“没有！”
这时李老师走进了教室，问我：“你会不会把本子掉家里了？”我说：“不会的，我昨天回家翻书包时就没看到呢！”“那你问一下你旁边的同学嘛，会不会是装错了？”“嗯。”于是我问了座位四周的同学，他们都说没有看到本子。
然后李老师在上课前又问了一下，请同学们找找我的本子，我呢，就在一旁发呆。本子依然没有找到。
于是，李老师就对我说：“那你只有下课留下来做小迷糊吧，你随便拿个本子先写着。”我正要拿出春季本开始做笔记时，咦，这是啥？我的夏季还课本！我马上给李老师说：“我找到本子了！”“那你拯救了你自己！下课不用留下来了。”李老师笑着说。
你们说我到底是不是小迷糊？我真的读不懂我自己！
读懂作文500字 篇6
细如牛毛，飘飘洒洒。
当寒冬腊月离去，雨，伴着春的脚步，踏泥香而来。在似有似无的云层中散落，零落成一根根细线，点点滴滴的滋润着被冰雪早以冻僵了的土地。滴水穿石的传说早以被世人说佳话，雨滴，却正以这样的一种力量来呵护那要初生的生命。不为述说，只为奉献，这样的一种精神，我似懂非懂。
当一切生机勃勃，唤作了蝉鸣作响之时，雨，伴着皎洁的月光，用自己的身体重重的打在整日被酷暑已榨干了的土地，以便用最大的力量帮助大地恢复生气，复活，重生。电闪雷鸣，只是与雨作伴，客人，却来之信之，厌恶了夏季只为带来清凉的雨水。雨不说，人不知，八月的雷雨交加，带走了一声声埋怨。
无声无息，重重打击，一个巨大转变，只为适应人类生活而改变。二月的春风吹不去雨愁，八月的雷电带不走怨言，独留雨，漫步人间各个细微角落。雨不曾说，我是最伟大；雨不曾怨，人类最无知。只为带来幸福的笑容，从不遗留半点怨言，这便是雨的一生。
从前的从前，今天的今天，雨依旧存在。为人类生活而一直改变着，努力着，尝试着，化作人间天使融入人心……
嬴得生前身后名，说尽杜甫的一生，然而纷纷细雨轻滴处，道道生姿独开放，却说不尽雨的一时，只为奉献，不求回报，只为幸福，不为理解，只要能做到，只要能做好，就已经足够了，这样的一种精神，够了。
雨，我至今似懂……
