握鸡蛋作文500字六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的握鸡蛋作文500字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
握鸡蛋作文500字 篇1
今天我们班前两节课举行了握碎鸡蛋比赛。在窝碎鸡蛋比赛之前老师给我们说了一个谜语：身上光溜溜，身体是圆形，营养大大好，最多蛋白质。这个是什么呀？答案就是鸡蛋。
比赛开始前老师说了一下规则：一、鸡蛋要贴着手心，二、鸡蛋不可以碰触到硬物，三鸡蛋不可以用手指抠破。大家都知道比赛规则后比赛就开始了。第一次上去的是八名小组长，同学们一起大声喊：“五、四、三、二、一、开始！”突然“啪”的一声响，让我们都安静了下来，原来七组组长一下就把鸡蛋给握碎了，感情和蛋黄都流了出来。教室里一下子沸腾了，有的同学在喊加油，有的同学在鼓掌。不一会儿又有一位同学把鸡蛋握碎了，其余的组长都没有成功。
轮到第二批同学上场了，我们组派出的是韩浩宇。“三、二、一、开始！”同学们又都呐喊了起来。王昊翔同学脸上的表情很特别，不断的变化着。下面有的同学说：“王昊翔，你都快弄出表情包来啦！”同学们听到后都哈哈大笑。这一次麻欣雨把鸡蛋给窝碎了，其余同学都没有成功。不一会儿轮到我上场了，我用力的握，可是就是握不碎鸡蛋，我觉得自己像是在握一块石头，根本不可能把它握碎。我换另一只手是一次，我用出了所有的力气，也没有把鸡蛋握碎。我们组长在下面大声叫道：“放心吧，鸡蛋是握不碎的。”最后我也没有成功。
最后老师说：“我也来试一试。”老师把手机给了李乐斌，让李乐斌拍照。老师拿起一个鸡蛋，握在手里，可是不管老师怎么用力鸡蛋还是完好的。最后老师告诉我们，用正确的方式握鸡蛋，鸡蛋是不会被握破的。
这两节课过的非常快，同学们也过得很开心。
握鸡蛋作文500字 篇2
“用力，把鸡蛋握碎，你力气可真小。”咦？这是在干嘛？哦，原来是同学们在握鸡蛋。想知道发生了一些什么吗？那就和我一起来看看吧！
一上课，老师就拿出了一颗鸡蛋。顿时，教室里炸开了锅。一些心急的同学问道：“老师，我们是不是要把鸡蛋立在桌子上？”老师接着说：“今天我们要做个实验，看谁能把这颗鸡蛋握碎。”
同学们都很得意，心想：“这真是张飞吃豆芽——小菜一碟”。于是，同学们都自告奋勇地举起了手，有的`同学生怕老师看不到他，干脆站在了桌子上。
老师用眼睛瞟了一圈，见小华手举的最高，于是，第一位勇士就由小华来担当。只见他自信满满，走上了讲台，他接过鸡蛋，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，几乎用尽了全身的力气。可是，鸡蛋就像个顽皮的小孩一样，跟他干上了，硬是握不碎。于是他就像打了败仗的狼，灰溜溜地回到座位。
第二个上场的是小天。由于第一名小华失败了，所以小天有些紧张地接过鸡蛋。用力的握起来，我们都期待着看着，可是最后也还是没有握破。
同学们迷惑不解，问道：“老师，为什么力气这么大的同学也握不破呢。”老师答道：“当我们手握鸡蛋时，由于接触面积大，所以每个点设立都减少，加上鸡蛋是椭圆，四面八方受到的力相互抵消，自然就握不破。”
我们听到后恍然大悟，原来身边的世界是多么的有趣啊！
握鸡蛋作文500字 篇3
今天上午，我们举行了一个活动，握碎鸡蛋大赛，昨天晚上我们每个组准备了一个鸡蛋。
刚上课，我们先学习了第十六课永生的眼睛，学完课文后，我们就准备开始活动老师先点开了课件，翻到了好多词的页面，老师领着我们读了起来。我心里想：这些词肯定是描写鸡蛋的。读完一遍后，老师又让我们猜一个谜语：外表光溜溜，里面滑溜溜，营养大大好，最多蛋白质。说完，老师又点了一下图片。这是挑战的内容。握碎鸡蛋大赛。老师问：“你们觉得自己能握碎的请举手。”我们纷纷的举起了手，还有几个同学没有举手，可能是因为他们觉得自己的力气太小的原因吧！我是非常有信心的。第一次每个组的组长先上台，并且拿着鸡蛋，因为我们要把鸡蛋握碎。
我拿着鸡蛋上台了，我们八个组长全部到齐之后就开始比赛了，只听同学们喊：“54321。”我使劲捏了一下，真的是太硬了，像一个硬硬的石头似的，但我看见杨尹秀的鸡蛋握碎了之后，我心里特别羡慕，我又使劲全身的力气又捏了一下，可是没有我说同学们仔细看着我们。不一会儿，高鹤璇也握碎了一个白白胖胖的大鸡蛋。结束第一轮大比拼。第二轮我没有派上了，我们组力气最大的同学贾继朝，她迈着大步上了讲台拿的鸡蛋准备呢，最近家里吵，面红耳赤，还是没卧铺，我想那肯定很硬吧，连贾继朝，都没有握碎。
接着第三轮陈雨欣使劲的捏，也没有捏破，当时我心里想，那肯定握不开了。
我一会儿好多人都上去了，麻昕雨也握碎了一个鸡蛋，我对张欣睿说：“他们肯定犯规了。”张欣睿说：“嗯！”接着我们就要结束了，老师随便挑了一个鸡蛋物，并让李乐斌给老师录像，同学们喊：“加油！加油！加油！”老师也没握破，鸡蛋真是太硬了。
今天这个活动真有趣呀！
握鸡蛋作文500字 篇4
今天，我们去班上课，老师说了今天我们上室内活动课。老师从办公室里拿出了一个袋子，问我们：“你们知道这一个袋子里装的是什么吗？”同学们异口同声地说：“我们怎么会知道呢？我们又不是你肚子里的蛔虫。”接着老师又逗我们说是什么炸弹。然后老师揭开了秘密，那就是——鸡蛋，所以我们今天的活动课就是握碎鸡蛋。
老师又说道：“游戏规则：每人尝试握碎鸡蛋，如果握碎就算赢了，如果握不碎就算输。注意，握的时候不能用手去抠，不要往地上摔，如果摔碎了就要去给我买一个回来。规则都听清了吗？那我们就开始吧！”
游戏开始了，第一位出场的是一位女汉子姬祥瑞，我看见她很有气势地走了上去，老师给她了一个在冰箱里冷冻过的鸡蛋，姬祥瑞握着鸡蛋，大家都躲得远远的，我看到她手上的青筋都爆出来了，她好像在心里默念着：“我要把它捏碎。”可是到最后她还是放弃了。
第二个是王闯，我看他握的时候，手上的筋爆的比刚才那个人的还厉害，他的嘴紧闭着，累得脸都红了，心里一定在默默想着：“这根本捏不碎嘛！”
经过一轮又一轮的比拼，最后终于轮到我了，我握的时候把全身的力气都集中在了手上，可是还是没有捏碎。我心想：“这个小小的鸡蛋怎么那么厉害呢。”
后来，老师给我们讲了这个原理，因为鸡蛋是椭圆形的，它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位，所以怎么捏都不会碎。
握鸡蛋作文500字 篇5
“太神奇了，这个鸡蛋居然握不碎！”一阵阵惊叹声从教室里传来。走近一看，原来大家在做一个有趣的实验——握鸡蛋。
老师准备好了一个圆圆的鸡蛋，然后请同学上台用力握，看能不能把鸡蛋握碎。这不是一个很容易完成的任务吗？我们跃跃欲试的举起了手。
老师首先请朱远航上台来。朱远航信心百倍地走上讲台，拿起鸡蛋，使出吃奶的力气，用力握。只见他脸蛋都因为用力而涨得通红，像两个大红苹果了，可我们看一下鸡蛋，仍然完好如初。他又尝试了一番，最后败下阵来。
老师又请了我们班力气最大的小祥上台握鸡蛋。他大步流星地走上讲台，又做了几个准备动作，才接过老师手头的鸡蛋。只见他咬紧牙关，用尽全身的力气和鸡蛋对决。他脸上的肌肉因为用力而微微颤抖，手指都发白了，可是鸡蛋还是纹丝不动。我们都大喊着：“加油，加油！”他又努力了一会儿，悻悻地认输了。
老师看着我们垂头丧气的模样，神秘地一笑，请了班上最瘦小的一位同学上台来，要她轻轻地在桌沿边敲一下鸡蛋。啊，鸡蛋碎了！
为什么用这么大力气握不碎鸡蛋，轻轻一敲反而碎了昵？我们议论纷纷。老师告诉我们：因为鸡蛋是椭圆形的，受力均匀，能承受很大的压力；而轻轻一敲，蛋壳在一个地方受力，所以一下子就敲碎了。
我们这才恍然大悟。原来小小的鸡蛋里藏着这么神奇的奥秘啊！这堂课真有趣！
握鸡蛋作文500字 篇6
昨天老师让每个小组带一个生鸡蛋，听到这个消息，我很纳闷，带一个生鸡蛋要干什么呢？有点好奇，还有点小激动，盼望着老师能揭晓答案。
今天的习作课，老师终于公布了答案——握碎鸡蛋大赛。老师跟我们说了一下游戏规则，接下来就该看我们的了。
首先上场的是我们八个组的组长，我有些兴奋，不知道能不能握碎。杨尹秀的鸡蛋不一会儿那蛋清和蛋黄就露脸了，可怜的付谨梦，裤脚上被蛋清击中了，我看了看我的，也已经有些裂缝了，稍微一用力就能破碎。我悄悄对芦雨涵说：“你看，我的快要碎了。”心里还想着：语文老师，你可小心点儿，鸡蛋可快碎了。因为老师就在前面。我加大了用力，手上就有些黏乎乎的了，鸡蛋碎了。
第三组最好玩，苏一航面红耳赤，可鸡蛋还是没破。徐浩航用了不少力气，顽强的鸡蛋依然纹丝不动。
同桌杨雨泽迫不及待地想试试，结果却是灰溜溜的下来了，而且手都开始发抖了。李仲秀更是着急，差点就哭了，幸好孔珺熙把鸡蛋给了她，李仲秀最终也是没有握碎，我想：有那么难吗？我为什么就那么容易握碎了？
最终结果我们班只有三个人握碎了鸡蛋，或许是我们运气比较好，也或许是鸡蛋本身有小裂缝了。因为语文老师亲自上场，让李乐斌拍照，老师也是用尽力气，最终也是以失败告终。
这两节习作课玩得可真开心啊！没想到小小的鸡蛋竟然握不碎。
