关于《读》作文500字9篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的《读》作文500字9篇，欢迎大家分享。
《读》作文500字 篇1
今天，我在书上读到一个故事，名叫《没人磨墨》。请大家一起欣赏欣赏这个故事吧：
有一个富家之子去考试，父亲提前考了他一下，成绩非常好，满以为会录取了，谁知录取名单竟没有他儿子，于是父亲赶紧带着儿子去县官评理。一看儿子的卷纸，灰蒙蒙的，一点儿字迹都没有。他批评儿子说：“你怎么把字写得这样令人看不清呀？”儿子可怜巴巴地说：“考场上没人替我磨墨，我只得用笔蘸着水写呀。”
这篇文章是个小笑话，但也拥有着深厚的含义。那个儿子为什么没被录取？为什么卷子灰蒙蒙的？他说“没人磨墨”，俗话说就是“给自己一个台阶下”。儿子没被录取，就是因为自己不会磨墨。那他为什么不会磨墨呢？假如你去采访这个儿子，他一定会这样拍着胸脯回答：“我根本不用磨墨，有仆人在呢！”归根究底，儿子没被录取的罪魁祸首，只有三个字——不自立！
看了看这个故事，我又想了想我自己。啊，我跟这个儿子是多么相似啊。衣服，我洗什么啊，妈妈包了；饭，我做它干啥？妈妈会做；小狗，照顾它烦死了，爸爸会给它清理；整理房间，哪能轮得到我，爸爸妈妈直接给我打扫了……有太多太多的事我都不用去做，而我还是会这样想：“我是学生，把学习搞好就行了，生活不用我管，有爸妈呢！”转眼间就要军训了，我叠的被子还“见不得人”，怎么去呀？唉，这到底是不愿自理带来的“祸害”呀！
同学们，请大家想一想，你们在生活中，是不是总是依靠父母，自己很少干家务活，还会想“这是他们应该做的”？我相信，有至少90%的伙伴们都会和我一样回答“是的”。那么，请你们抬起自己的双手，多帮父母做点活，让自己早些成熟。
为父母，也为我们自己！
《读》作文500字 篇2
这本书主要讲了小主人公乔·克劳福和一只牧羊犬莱西的故事。乔·克劳福因为家庭经济状况变差，他的父亲失去工作，在不得已的情况下，只好把莱西买给老公爵。莱西想念原来的主人，一心只想回到它原来的家，因而三番两次逃回去。老公爵很生气，派人把它送到四百英里外的苏格兰，但莱西想回家的念头仍然没改变，于是，它不管路途多遥远，一直从苏格兰跑回了家，老公爵意识到了自己的错误，给乔的爸爸找了份工作，一家子快快乐乐的生活在了一起。这本书很感人，人类和狗之间的感情是永远不能破灭的。
我觉得这本书能促进我们和动物之间的关系，还能让我们了解到一些关于牧羊犬的知识。这是一本好书，值得人们去慢慢推敲。
友谊情深。莱西为了和他的小主人在一起，不顾一切，差点丢了自己的性命。小主人公能有莱西这样的好狗，我真为他高兴。灵犬莱西还是一只像“时钟一样准”的狗。一到下午四点，它就会到校门口去等小主人。从这里，我能看出莱西和小主人的友谊非常深厚，连我都喜欢上了这只可爱的牧羊犬！
但是，我们以前总是大量的捕捉动物们，许多动物们都灭亡了。虽然，我们现在保护了许多动物，可是，还有一些人不停地捕杀动物，想要分享他们的美味，动物们需要家，它们也是有感情的。我们还需要提醒人们：不能再捕杀动物了！
这本书令我印象最深的是一些善良的人们，虽然他们所做的的事情是微不足道的，但他们帮助了莱西，我知道他们一定也很喜欢莱西，他们和莱西之间的感情一定也很好。这些人就像是生活中随时可能出现的人一般，都让人有深刻的感受。
我们对动物的友谊，动物们肯定是能感受到的。友谊情深，让我们与动物和谐相处，共同创造美好的未来吧！
《读》作文500字 篇3
寒假里，一本《我是白痴》的书深深地吸引了我。
读着故事的时候感觉很搞笑，可是彭铁男受欺负的时候，我又想替他打抱不平，我边读边想象着故事也许会有奇迹发生，彭铁男会不会像《地球上的星星》中的孩子伊桑那样学习不好，却是个画画的天才呢？可是很失望，彭铁男不是，他依然每天抄字，考试0分，只认得屈指可数的几个字，可是他每天都很快乐。彭铁男一点也不在乎别人叫他白痴，他每天都帮同学提水、扫地、倒垃圾。我觉得他一点儿也不像白痴，他是一个勤奋、单纯、乐于助人的孩子。
这本书里，令我感受最深的就是那次体育考试。体育考试时，天真的彭铁男有意多跑了两圈，累得气喘吁吁，老师说他傻，他说是要把多跑的送给“跛脚”，老师听了却笑了。一个智力低下的孩子都知道竭尽全力帮助朋友，明白友情的珍贵，这多么不易啊！我有一个问题想不通：为什么彭铁男的朋友是跛脚呢？妈妈告诉我，彭铁男和跛脚都是残疾人，他们被人歧视，没有人愿意和他们交朋友，他们都很孤独，所以成了好朋友。那个跛脚的孩子在心理上一直很自卑，可是碰到了彭铁男，他感到了友爱、平等和自尊，他们建立了真正的友谊！，我们应该向他们学习，在别人有困难时要伸出援助之手，至少不应该嘲笑有缺陷的人，要尊重他们，关心和爱护他们，如果我的身边有这样有缺陷的孩子，我一定会保护他，和他建立真正的友谊的！
我希望更多人能关心残疾人，能和他们交朋友。彭铁男虽然脑子不好，可是他纯真善良，总以为身边的人也都是善意的，所以也没有烦恼。彭铁男羡慕跛脚是个聪明人，羡慕他会数理化，而跛脚却对彭铁男说，人生并不只有数理化，像他这样简单而快乐的生活更让人羡慕。
《读》作文500字 篇4
有一种美德，使郯子为了是父母的眼睛复明不惜披上鹿皮，混迹鹿群;有一种美德，使董永为了能让去世的父亲遗体得到安葬，不惜麦身入地主家为奴;有一种美德使王祥为了想吃鱼的母亲，不惜上身卧在冰上。这种美德便是孝!俗话说百善孝为先，孝是我国最为传统的美德之一。
孝便是孝敬父母，儒家《孝经》记载：身体发夫，受之父母，不敢毁伤，孝之使也，立身孝道，扬名淤后也，以显父母，孝之终也!由此可见孝自古以来就是我国美德最重要的一部分
。郯字，春秋时期人他天性孝顺，父母年老，双目失明，他听别人说喝鹿乳可以治好失明，于是他披上鹿皮，混迹在鹿群中，直到被猎人发现要射杀他时，不得以才现身，向猎人说明了他混迹在鹿群的原因，猎人感其孝，便将鹿乳全部给了他。而郯子也成了德才威雅的象征，与老子，孔子并称三圣!美德孝自古以来源远流长，郯子可谓是其中的代表了。
季路，孔子的弟子，幼时家中十分贫穷，自己常常挖野菜吃，却从几十里之外背米给父母吃，后来父母去世，他也做了大官，有一次去楚国，随从车辆百乘之众，所积粮食万钟之多，他感慨说：“即使我想吃野菜，为父母负米，哪里能够再得哪?”子赞叹说：“你侍奉父母可以说是生时尽力，死后思念啊!”从这个故事中我看到了季路的孝，他的孝可谓虔诚之至。这恐怕也是他成为七十二贤人的原因之一吧!百善孝为先，一个孝字包含了中华上下五千年的传统美德，孝敬父母，乃是我们因尽的责任，乌鸦尚能反脯，更何况我们人类呐！中华之美德也，吾因让其永远流传!
《读》作文500字 篇5
摆渡，一个看似简单却又不简单的词语。曾经在初中课本学过《摆渡》。文中主要是说：一个摆渡人日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。摆渡人起到了一个那么重要的作用啊，他把人渡到对岸，让人们能回家团聚，能去做该做的事情。由课文延伸，发现，其实，老师也是这么一个默默无闻的摆渡人。
这摆渡啊，可不是单纯的说表面的意思，而是进一步说精神方面。
老师，这样一位摆渡人，把我们从一个幼小无知的孩子，摆渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大了，成熟了。
是老师，这样一个摆渡人，踏着春夏秋冬的节拍，满怀希望的，轻轻地摇响播种收获的风铃。伴着风铃的叮叮声，我们便开始学习了，拼命地，努力地学习了。那位无私的摆渡人，在晨露时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳，那间彻夜明亮的办公室，与璀璨的星空，组成了一幅极为美丽的图画。
在那三尺的讲台上，老师用那抑扬的声音，叙述了一个个动人的文学故事，像流水淙淙，滋润株株幼苗。那轻捷的身姿，勾绘着阳光下最伟大的智慧工程，那就像一阵阵清风，拂去花儿的羞怯迷蒙。作为一位摆渡人，老师带领我们驶着小船，在波澜壮阔的知识海洋航行，一点一点地朝着彼岸驶去，在行驶途中，遇到风浪，老师便豉舞我们决不能气馁要勇往直前；风浪平息之后，老师又告诉我们，不要以为风平浪静就放松下来了，因为更大更强的风浪正在前边等着我们。
老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，默默无私。老师，不知疲倦地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。
《读》作文500字 篇6
在假期里，我读了一本《人鱼少年》的书。
《人鱼少年》这一本书主要讲的是：于小鱼天生身上就爱出一种带有腥味的汗，就因为这样，使于小鱼孤独、自卑、成绩不好，直到遇到了天使补习班的板刷老师。板刷老师对孩子和玩具的热爱让他拥有一种神奇的直觉，板刷老师洞悉了于小鱼的身世之谜，让于小鱼的'特点和优点展现了出来，让于小鱼和于小鱼的生活发生了巨大的改变，让平凡的于小鱼成了会飞的飞鱼天使。
在这本书中，我最喜欢的人物就是板刷老师。他看上去很特别，他能看出孩子的心思，又能理解孩子内心的痛苦。他可以和孩子们成为朋友，和孩子们交心。书上说：“每个孩子都是天使，如果天使偶尔犯了错，偶尔迷了路，偶尔失去了自信心、自爱心、自强心……板刷老师会说`没什么，天使偶尔也会打个盹儿。′”是啊，偶尔犯了错，只要及时改正过来，我就没什么事了。也正因为板刷老师的这种想法，终于唤醒了于小鱼，使他找到了自己的方向，展翅飞翔。最终让于小鱼学会在海上“飞翔”，让他变成了会飞的飞鱼天使。书中于小鱼虽然孤独，虽然经常被同学欺负，可是当他的同班同学落水时，他完全不顾之前同学对他如何，只想着救人，这种乐于助人、包容的精神也值得大家学习。
读了这本书，让我知道了：偶尔犯了错不要怕，一定会有办法解决的；也不要因为各种缺点而自卑，也许你的缺点就是你的特点，等秘密不在是秘密，我们就可以快乐的成长为一个独一无二的天使了。
《读》作文500字 篇7
今天，我读了一本由意大利十九世纪最著名的作家埃迪蒙托德阿木琪斯写的爱的教育中的盲童。
老师病了，由一位五年级的老师来替他们班上课，这位老师曾经在盲童学校教过书，于是，同学们要老师讲盲童学校的事。老师说，你们每次提到盲童好像在随意说病人、穷人与其它小事那样轻松，其实盲童是从来看不见的人，但是他们没有为他们的缺陷而无法忍受，甚至大声呼叫。他们能够在宿舍、走廊任意走来走去，青年盲童身体强壮、性情开朗，对自己的失明泰然之处，对生活充满了信心。
老师停了下来，教室里鸦雀无声，同学问道，盲童的感觉是不是真的比我们灵敏。
盲童的感觉极其灵敏，他们对音乐心醉神迷，盲童们会编制精美的小饰物，会做各种各样的游戏，在盲童心里他们感到自己没有被祖国抛弃。
这时，我已激情满怀，对盲童们的不幸而感到惋惜，但又对盲童的自信心强，狂爱音乐，对什么都灵敏而又感到钦佩。他们的顽强奋斗，有着乐观精神使我感到惊奇。
一次，我在“母子上车处”看见了几个彪形大汉站在那里，却把瘦弱的母子挤到一旁，让萧瑟的秋风吹着，这又于心何忍呢？他们不是盲人，他们看得见，他们不像盲童那样一生下来便进入了一个永无光明的黑漆漆的世界，他们不像盲童那样如同坠入黑洞洞，茫然无际的大坟墓，可是……
盲童是一个伟大而神圣的代名词，他们的内心世界是光明的。他们的美德比每一个人都要好，他们努力地活着，不会自暴自弃，玩世不恭！
《读》作文500字 篇8
《三个火枪手》是法国浪漫主义作家大仲马的作品之一，大仲马的小说绝大多数都是以真实的历史为背景，情节环环相扣，十分吸引人，而且语言生动形象，在他的描述之下，手中的人物都彰显出自己的个性特点，每个形象都很丰富，因此大仲马也获得了“通俗小说之王”的美称，《三个火枪手》更是他的代表作之一。
这部小说是以法兰西国王路易十三朝代和权倾朝野的红衣教会尼塞留掌权这一时期的历史事实为背景，三个忠于国王的火枪手阿多斯，波尔多斯，阿拉密斯以及他们的朋友达尔大尼夹，为了保护王后和国王，他们英勇地反击红衣教会尼塞留，解决了各种障碍到达英国，成功破坏了尼塞留的阴谋。
这本书除了火枪手外，令我印象最深刻的便是米莱迪和尼塞留这两个反派人物。米莱迪，她风情万种，美丽动人的外表下却是一个犹如蝎子般恶毒的心。她协助尼塞留阻碍火枪手们，当红衣教会的阴谋被识破后，她的命运便是被送上了断头台，也印证了那句古话，善有善报，恶有恶报。
还有尼塞留，身为法国宰相的他权倾朝野，而且还是国王信任的大臣，但他仍不满足他所拥有的，想要得到更大的权力。为了独揽大权，他甚至设计陷害王后与他人有私情，从而挑拨王后和国王的关系，让自己渔翁得利。但是在火枪手们的对抗之下，他的阴谋最终才没有得逞。
在大仲马富有感染力的描述下，反派人物就再我们的脑海中留下了深刻的印象。正是因为这些反派阴险毒辣的形象衬托下，才会让火枪手们的形象更加英勇正义，有血有肉。而且推动了故事情节发展，让火枪手们的旅途变得十分坎坷，故事更加有趣。
《读》作文500字 篇9
心累。
爸爸爱买书，没完没了地买。几家快递公司的快递员都和他熟悉了，他在玻璃窗里间忙，人家看到他的身影，喊一声：“快递!”放下就走了。
他买些什么书呢?
我上幼儿园时，爸爸从“小手撕不烂”买起，硬是把全城的所有店铺这类书买光，还要催人家进新货。我上小学后，他买拼音书、脱拼音书，精确到两个年级。然后，不管我看没看完，送掉!此前会给我一个月时间，让我匆匆看完。
小升初之后，爸爸让我自己清理小学的课外书，要买初中生读本啦。好恐怖的一件事!我怕有些书没看完呢，幸好爸爸不计较，他让我自己留了一些书，卖掉193本。
但是爸爸爱买重复的书!只要是他念叨的，一定会买下来。这样，就会买重了。
我卖掉几册重复的，都是没有开封的新书。还有一些重复买的书，爸爸已经拆开看了，他舍不得卖掉，要和我同步学习呢，那些是非常有价值的书了。
爸爸说，什么年纪做什么事，绝不是开玩笑的。要上初中一年级，他容不得封面带小学字眼的书!
我能做什么呢?只好在他扔掉书之前拼命读完了。
以前是送书，后来他没钱买书了，我才建议他卖掉要送的书。
买给我的书，爸爸都会先看一遍。他的记忆力不好，但是看过的书，都能讲出来大概的意思，我很佩服他。
有这样买书像买饭的老爸，也是无奈呀!只是爸爸的眼光非常好，他可以从一本书读出作者的老师、作者看过的书，然后筛选着买一大堆。而且，真的都是好书!
我看不过来啊，又怕他在下一年更新掉。书架只有三个半，装不下咋办，只好处理掉。
读不完书，真是累呀。
我想去念一个好的大学，图书馆里的书，应该会出乎爸爸的想象。我读啊读啊，让他买书的速度追不上我。
