有关信息作文500字四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的信息作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
信息作文500字 篇1
同学们：
大家好！
大家一定都知道，二十一世纪的科技非常发达，因特网家喻户晓，随着人们家庭经济的上升，电脑已经成为我们生活中必不可少的一部分。因特网虽然功能五花八门，使我们枯燥的生活变得丰富多彩，在第一时间能获取大量的信息，但因特网上仍发布着许多骗人的广告。
看过《小强热线》的朋友都可能看过这样一个例子：有一位张先生在网上看到了一个房地产中介，上面的内容把这家房地产中介写的绘声绘色的，他信以为真，交了50元房源费，还和房地产中介的一位老板签了一份合同，租房期是一年，张先生交了两万多元钱给中介，就去看房子了。房主告诉张先生了真相，张先生才知道自己上当了，两万多元给骗走了。
网络上的信息能帮助我们，也能让我们走向无底深渊。很多人相信网上发布的信息，都让我们难以自拔：有的人相信了那些信息，失去了不少钱财；有的人按照信息上的那么做，铤而走险的走上犯罪道路，丧失了自己的青春年华；有的人失去了钱财，也失去了一笔宝贵的精神财富。
青春年少的.我们时刻憧憬着美好的未来，我们坐在电脑前，一定要提高警惕，不要轻易相信网上发布的信息，不要被网络上那些“花枝招展”的广告所迷惑，冲昏了头脑，失去了理智。
“长痛不如短痛”。同学们，希望大家不要轻易相信网上发布的信息，能够克制住自己。同学们，一定要时刻把握住自己，控制住自己的好奇心，还自己一个美好的未来。
谢谢大家！
信息作文500字 篇2
记得在我很小的时候，由于工作原因，姑丈一家三口去了北京，每逢节假日才会回来小住一段时间。而为了联络感情，姑姑经常隔三差五打几个电话回来问问家里的情况。每当她打来电话时，我总会兴冲冲地去接电话，与姑姑聊聊家常。这时，奶奶总是喜忧参半：喜的是能了解姑姑他们的现状，知道他们一切安好；忧的是话费太贵，姑姑他们家为此多增加了每个月的支出。因此，每当我聊得话匣子收不住时，奶奶总会夺过电话，与姑姑简单地寒暄几句，然后便把电话挂了。我对此抱怨不已，真希望能够有更好更便利的联系工具，好让我和姑姑聊个够。
终于有一天，我的愿望实现了，爸爸妈妈他们都买了手机，我可以用手机给姑姑他们发短信了，奶奶也可以不再为姑姑他们家高昂的长途话费而忧愁了：毕竟发短信比打电话来的省钱多了。可虽然如此，我也未曾尽兴地和姑姑聊过天——因为妈妈说：短信发多了也挺费钱的。为了不给家里、也给姑姑家增添花费，我只能心不甘情不愿地每个月发上几条问候的短信就做罢，心想要是有种可以不用花钱的联系工具就好了。
前不久，我的梦想终于成真了，我可以不再为只能发几条短信而苦恼了。因为我家装上了电信宽带。我和姑姑的联系方便了，我们不再发短信了，而是改为了上网，上QQ，发起会话，而使用这些工具，除了需交纳每个月固定的宽带费用外，根本不用再多支出一分钱，真好！我还记得与姑姑视频时，看到电脑里姑姑清晰的样子，我心里特兴奋，奶奶也高兴得眼睛眯成一条缝，直感叹：“科技进步真是好！”
我知道，科技的发展不会停滞，会越来越发达，我与信息化的故事也将会越来越精彩。也许下次再和姑姑联系时，会是另一种更高科技的联系工具，请跟我一起期待吧！
信息作文500字 篇3
今天，我们有“一星期一遇”的信息课。到了教室，我感到不太对劲，然后便发现：老师比以前严肃得多了！
我暗暗地感到不妙，这次信息老师不知道又要“玩”什么花招。果然，信息老师说：“这次作业，要好几节课才能完成，而且跟你们的期末成绩关系很大，希望你们能用心去做。”天哪，这真是太可怕了！
快要下课了，我将作品保存到“桌面”，便离开了“ppt”。正当我准备关电脑时，却惊奇地发现：我的作品不见了！难道它长了翅膀飞走了？我忐忑不安，心里头像下雨一样。不过，我忽然想到了一个好主意：我打开“搜索”，输入名称，焦急地等待着。
一遍搜完，没找到，第二遍搜完，还是没找到！我绝望到了极点。这时候，信息老师叫了一声：“排队！”算了，先去排队再说吧。回教室时，大家都兴高采烈地谈天说地，而我，心思完全和他们不一样，我一心想着我的作品。
回到教室后，我为了不引人注意，便装成一副若无其事的样子，我可真是“莫看江面平如镜，要看水底万丈深”啊！在《词语手册》上，不知谁说“如果把你的忧愁告诉了另一个人，那么你就会分掉一半忧愁。”因此，我把这事告诉了余霆安。
听完我的描述后，余霆安却显得若无其事，“没关系，我的作品也没有保存，下节课老师应该会发下来的。”听完他的话，我心中的石头下落了一些。
希望事情和他讲的一样……
信息作文500字 篇4
“叮铃铃，叮铃铃”上信息课了，同学们争先恐后地朝信息室跑去，坐在自己的座位上，开了机，趁着人还没来齐，先玩一会儿电脑。有的人打开了QQ，有的人打开了游戏，玩起了游戏，还有的人看起电视。各玩各自的，谁也没闲着。
人来齐了后，信息室里还是吵吵闹闹的，老师站在讲台上把手拍了几下，想让大家安静下来，可还是很吵闹，这招对我们没有任何用处，这也是情理之中的，毕竟隔一个星期才有一次信息课，自然是很激动很开心的啦。
老师见这招没有任何效果，又说你们要是再吵，以后我们的信息课都不上了，你们回去上自习，或者让你们的任课老师给你们每人发一张卷子，都去学习算了。一听到这句话，我们立刻安静了下来，谁也不想不上信息课，更不想成为班上的“罪魁祸首”，吵闹归吵闹，千万不能丢了信息课呀。
老师见班上都安静下来了，便告诉我们今天的任务，可是还没讲完，班上又开始吵了起来，不知道是谁带的头。老师见我们又开始吵了起来，也停止了讲话，站在讲台上，盯着我们。可能是我们被盯的不好意思了，便又安静了下来，老师也继续讲课。
老师讲完后，我们便开始完成老师今天布置的任务，老师让会的同学教不会的同学，让我们学会互帮互助，每一个人都要完成上交，直到上交的人数差不多了，老师才会把网开起来，让我们自由活动。
你看，每个人的电脑屏幕都有不同的画面；你看，班上的同学吵闹归吵闹，玩归玩，但还是按时完成老师布置的作业；你看……
这时下课铃响了起来，同学们依依不舍的离开了信息室，每个人都希望一个星期能够多加几节信息课。
