小学学作文500字

2021-08-22 22:51:51
【实用】小学学作文500字汇编8篇

【实用】小学学作文500字汇编8篇

在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的小学学作文500字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学学作文500字 篇1

我轻轻地合上书本,她那单薄的身影在我的脑海中清晰地浮现出来,她那不屈不挠的精神更是激励着我,多好的榜样呀。她就是——海伦·凯勒。

海伦在一岁半时生了一场重病,从此失聪失明。幸运的是,她遇到了恩师——沙利文老师和萨勒老师,海伦凭着坚强不屈的奋斗精神,学会了阅读、书写和算术,尤其是会“说话”了。

一个残疾人竟然掌握了五种文字,并以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利女子学院,海伦一生写了14部著作,被美国《时代周刊》选为20世纪美国十大英雄偶像。一般的正常人都很难做到呀!更何况海伦是一个残疾人,她是怎么熬下来的呢?瞧,她不分昼夜,摸读、书写盲文,甚至手都摸出了血;她夜以继日坚持朗读,终于学会了说话……哦,她挣脱了重重束缚,经历了阵阵磨难,面对困难,她凭着坚忍不拔的勇气,勇往直前!

想到这儿,我的心一阵颤动:呀,海伦面对崎岖和坎坷,不抛弃,不放弃,不气馁,冲破一切艰难困苦,取得了卓越的成就。我钦佩海伦,想到自己是何等的渺小啊!

那天,我正在上奥数课,题目眼花缭乱,令人烦躁,那难题就像一只只张牙舞爪的蜈蚣扭来扭去。我画草图,列算式,可硬是解不开,真没劲。我急红了眼,重来,可丝毫没有一点头绪,:哎,知难而退吧!“

与海伦相比,我太失败了!怎能半途而废呢?遇到“拦路虎”,更不能当“逃兵”!我只有定下心来,仔细分析,耐心思考,终能看到希望之光,就像海伦一样,一步一个脚印,坚持不懈。我想,即使是只“井底之蛙”,也能跳过一块块岩石,登上井的边缘,看到一望无际的蓝天!

真的感谢海伦,我现在更能体会到:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”这句话了。来,付之行动吧!

小学学作文500字 篇2

夏天到了,郁郁葱葱的树长得又高又大,活泼可爱的小鸟飞到大树上准备做窝,这片树林的国王“可可”说:“你们干什么,不许到我这儿做窝!”小鸟们的领头者说:“为什么,大树就是我们的家,你说我们不能住这儿,那我们住哪儿?”大树可可说:“你们可以去别的树林搭窝,就是不能在我这儿。”小鸟们只好飞到别的树林搭窝,碰巧,他们看到了一片树林。

树林的树王“云云”看到它们,说:“你们是来搭窝的吧!”“对,我们可以在这里搭窝吗?”云云说:“当然可以。”小鸟们听了,突然欢呼起来,还一直说:“太谢谢你了,我们有家了!”于是小鸟们马上在天黑之前把窝做好!窝做好了,他们住了进去。就这样一天一夜的过去了。突然有一天,人们来到了这片树林砍伐,云云为了不让小鸟们受伤,号召这片树林所有的树跟它走,走了一天,终于摆脱了危险。但它们不知道这是哪儿,可小鸟们却知道,因为这里是可可的地盘。可可看到了他们,很生气的问云云:“你们来这里干什么?”云云说:“我们是逃到这儿的。”而且还跑到可可面前,悄悄地问它:“你为什么这么生气!”可可说:“老朋友,我不想让那些小鸟来我这里搭窝。”云云说:“你这可就不对了,我们生活在世界上的原因,其中之一就是当小鸟的家。”可可听了,知道了自己的错误,它马上让他们这片树林里的树,给小鸟做窝,小鸟们听了,说:“谢谢你!”可可说“不用谢,之前是我错了,请你们原谅我。”小鸟们说:“好,我们原谅你!”

从此,这个大家庭过得很幸福!

小学学作文500字 篇3

当我再一次翻开《昆虫记》时,依旧被里面对昆虫的细腻描写所吸引。

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成了50多种文字,知道百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。《昆虫记》问世之后被看做动物心理学的诞生,还被誉为“昆虫的史诗”。

据我所知,法布尔是一位法国的昆虫学家,出生于法国南部圣雷翁村一户农家,童年在乡间与花草虫鸟一起度过。他的家境贫穷,导致他连中学也无法正常读完,但他坚持自学,一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。他的这种精神是我所敬佩的,也是我所应该学习的。回头想想,自己的学习环境远远比法布尔的学习环境好,但是自己却没能好好的珍惜,甚至不知足。经过法布尔过年的奋斗,《昆虫记》的第一卷终于在1879年问世。1880年,他拥有了一间属于自己的实验室——一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地。这“荒石园”就是法布尔观察昆虫和做实验的地方,一呆就是35年。我只能说我不得不佩服法布尔的这种执着与坚持。他为了昆虫竟蛰居“荒石园”长达30余年之久,也是在这里,《昆虫记》的后九卷问世。

法布尔在我的眼中,是个值得尊敬与学习的人。他的耐心与毅力是惊人的,可以花上自己一生的时间去研究昆虫并记录。这已经远远的超出只是对昆虫有兴趣并喜爱而已,有一个人愿意为了一样东西或一件事情可以奉献出自己的生命,绝对是可亲可敬的。虽然法布尔已经逝去,但是他的一生绝对有意义的。让法布尔倾尽生命所换来的《昆虫记》永远留在人们心中,法布尔也将成为大家的榜样。

他将永垂青史。

小学学作文500字 篇4

这节课不仅是外教老师上课所带来的新鲜,而是那有趣的教学方式让我记忆犹新。

当然,新老师见面就开始说起他的家常。

“Brent”。这个响亮的名字使我记忆深刻,他先正经地教我们读一遍,随后他大声道:“B——rent”, “B——rent”。我们也跟他一起怪怪地读,这让我兴趣盎然,接着,他用繁体的杨枫龙三字告示了他的中文名,真不错!还用地地道道的繁体写字,肯定对中国文化有深厚的研究。随后,他拿来一条凳子,一边指一边问:“What’s this?” 当我们回答完后,他竟幽默地坐上去休息,引得哄堂大笑。得知他家有六人后,他又写了宠物这个单词,问中文意思,我毫不犹豫地回答道:“是宠物”。他竖起大拇指笑着表扬我,这下我可高兴了,心里像吃了蜜一样甜。开始猜宠物了,大家兴致勃勃的你一言,我一语,连续对了几个。没想到平时一向对英语不感兴趣的同学现在都这么认真,外教老师的教学方式真好,正思索着,忽然25匹马竟从黑板上冒出来,夷,怎么老师家还养了25匹马,岂不很大?大家又猜他家苹果树的数目,一位同学干脆说二十万,老师不可思议地依旧摇手,觉得我们小看了他,一个醒目的25万让我们瞪大了眼睛,真多!他又让我们猜他的农场有多大,他还故意眨眨眼睛,露出一丝神秘色彩,他先提示他家很大,但没想到比长沙市还大,这可让我感到真是天方夜谈,同学们也张大了嘴,有人说:“骗人的吧”。

外教老师见大家有些不安静,便一手捂着眼睛,一手捂嘴,双手交叉摸耳朵,简直像杂技表演,引得大家纷纷迫不及待地学。开始提问题了,首先,我问他这个周末去哪,他却懒洋洋地靠在椅子上闭上眼,用中文说:“睡大觉”。我笑着坐下了,“你喜欢吃什么”……同学们一个个问完后,他又以“跟我学”的游戏结束了这节愉快的课。

这次我亲身体会了外教老师上课的滋味,既有趣,又让人学到了东西,真好!

小学学作文500字 篇5

今天,我们行知小学六年级的全体师生,冒着寒风,踏着大雪,到十三中去举行小学阶段最后一次的开学典礼。

走进十三中,团结、和谐、宽容、大气的校训映入我的眼帘。如果十三中做到了这八个字,这应该是一个很好的学校。

我们绕过中间的花坛,进了中央的一栋楼,到了小报告厅。大家落坐。十三中的杨老师用幻灯片给我们展示了十三中的各种活动、社团,丰富精彩。原来中学也有这么多的课余活动呀!光社团就有20余个,有许多还拿到了奖项,真不错!我还以为初中的学业紧,没有工夫去搞这种课外的东西。看来我想错了,初中的活动比小学更精彩呢!

当然,学习不能耽误。我们的学哥:陈驰睿同学给我们讲述了他在十三中的校园生活。十三中的特色是以小组为单位学习的。一般,8到10人一组。他们每天下午有两节课是自习课,每个人都自主地预习、复习、整理、总结、学习。他还自己制订了一个学习计划单。比如:预习时遇到不会的东西,记下来,明天上课时认真听讲,解决这个问题;准备一个纠错本,把错过的题目记下来,方便复习,查漏补缺等。看来初中最重要的是自主学习。

之后,到了互动环节。很多同学都提问。这又让我更进一步地了解了十三中的情况。早上7:30到校,11:50吃中饭。初一4:45~4:50放学,初二4:55~5:00放学,初三5:25~5:30放学。初一有专门针对学科的培优训练,一星期两次,放在下午第三节或第四节课。初中并不说是海战,主要是享受学习的乐趣

这次开学典礼让我认识到十三中是那么的优秀,也让我对初中有了一些思考。我希望我能在留下奋发图强地学习,考进这所优秀的学校。

小学学作文500字 篇6

古人云:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。从我幼年懵懂无知,在妈妈怀里翻开一册图画故事书,到我刚上学时翻开一本神话传说,乃至我现在品读的四大名著……书香伴着我成长,引领我走向文明,每读到一本好书就是一次奇异的旅行,我和主人公一起欢乐,一同悲伤。我漫游书海,留连忘返,乐不思蜀。

在我心情不好时,捧上一本好书心中的阴霾立刻被一双无形的大手抹得一干二净,满心欢喜如同雨后春笋,穿过泥土,刺破蓝天。时间长了,我开始效仿一些名人的读书方法:每读完一篇文章,就划出好词好句记录下来,多读几篇,写下感受,让我感觉颇有趣味。这个方法让我更深入地了解了一本本好书的精彩:《一百条裙子》上写了永远不要漠视他人;《长腿叔叔》告诉我珍惜身边的爱;《查理和巧克力工厂》令我知道人性的贪婪、傲慢、无礼……我一次又一次在书中挖掘到金矿,在书的海洋中浮想联翩。

长期积累使我在作文方面大有进步。牢记在心的历史知识也让我与朋友侃侃而谈,趣味十足。这都是源于书的教导啊!

令我沮丧的是,别人都说我是书呆子。他们哪儿懂!他们哪儿懂得我在品书中的欢乐。一次一次的品味,陶冶了我的心智,一次一次的'探索,成功的欢乐不亚于实践中的胜利。在书中的遨游并不是盲目的追寻,追寻的不仅是乐趣、知识,而是梦想!书的世界变幻无穷,并不是游戏世间,而是童年的金色梦想,放飞希望。

书香随行,令我惬意。满屋墨香是我如今最宝贵的财富。多读书,读好书。让书代替无知,擦出精神的火花。生活因有书才更绚烂!谢谢你,书,我的朋友!

小学学作文500字 篇7

这个振奋人心的消息使每一个江华人都倍感激动,盼星星盼月亮盼了几十年,它终于开通了,终于通车了!在兴奋之余,人们不禁又在想:是啊,铁路修好了,通车了,但它的安全能保证长久吗?人民的安全能充分保证吗?

为此,在县委县政府以及县教育局的倡导下,开始了“爱路护路”的安全教育活动。周一是学校规定的周会课。那天一上课,我便早早地来了教室,同学们都神采奕奕地坐在自己的位置上,听老师来安排今天周会课的内容。一进教室,便大声地问了同学们一个问题:“同学们,洛湛铁路修好了,你们高兴吗?”同学们异口同声地回答:“高兴!”有同学问:“老师,铁路开通了,我以后是不是可以座火车去长沙去广东了!”也有同学问:“老师,铁路是什么样子的啊?火车是什么样子的?”。

“我知道你们都很高兴,都迫切希望快点看到火车,看到铁路,可同学们,火车的速度是很快的,铁路的修建也是一项非常具大的工程,国家投资给我们修了路,我们方便了,可是如果有一天我们的亲人或社会人事,赶着牛羊往铁路上走,甚至偷走铁轨破坏铁路,那时候我们的铁路可能就会受损,我们的火车就无法前行,甚至还可能会导致火车脱轨,到时你们应该怎么做呢?”我说。“老师,我们绝不会那样做的,我们绝不会把牛羊往铁路上赶,我回去叫我爷爷也不要这样。”一个声音说。“老师,我们不会去破坏铁路的,如果看到谁在铁路上走,我一定把他拉过来;如果看到谁偷铁轨,我一定把他抓到公安局去!”又一个声音说。

班会进行了三十分钟,同学们各抒己见滔滔不绝。最后老师总结道:“同学们,铁路是人民的资产,是我们大家的铁路,爱路护路,人人有责。”

小学学作文500字 篇8

美国作家巴德舒尔伯格写的一篇文章:《“精彩极了”和“糟糕透了”》,讲述了作者七八岁的时候,写了的一首诗,母亲非常喜欢,说“精彩极了”;父亲则皱着眉头,说“糟糕透了”。同一首诗,为什么父母两人的评价会有如此大的差异?原来,母亲为了鼓励作者,让作者不丧失信心,故此才这样说;而父亲打击作者,是为了让作者认识到自己还有不足,要虚心改正,不要被掌声所淹没。文中的父母为了孩子的健康成长,发出了两个极端的断言:“精彩极了”、“糟糕透了”,它们都是父母对孩子无限的爱。

读到这,我不禁想到我的父母来。我的父母与文中的父母正相反,我的父亲经常夸奖我,让信心倍增,有勇气面对生活;我母亲却经常说我这一点不好,那一点不好,让我自觉改掉这些缺点,继续努力。

有一次,我的一篇文章被老师重点表扬了,我沾沾自喜,很是骄傲。回到家,我做的第一件事就是把文章拿给爸爸看,我知道他很快就会表扬我,并说:“写得不错,给你十元,把它投到杂志社看看吧!”虽然我知道这是对我的溺爱,对我不利,但是父亲的表扬和十元钱太有诱惑力了,它们会使我更加自信的继续写下去。

当我捏着崭新的十元钱,趾高气扬地把作文拿给妈妈看后,妈妈却当头给我泼了一盆冷水:“这是什么呀?语句不连贯,条理不通顺,要不是看着题目,都不知道写的是《月光》,还以为是《池塘》呢!”说完,刚喘了一口气,又指出文中的小细节讲了起来:“看这里,这个自然段应该更具体一些,从‘秋风瑟瑟,清凉的光……’到‘他蹑手蹑脚的来到树荫下,眼睛看着天鹅,脑子飞快的转动着;

好容易说完了,妈妈让我再写一遍,并掌握这类文章的写法。我心安理得的写着,因为我知道,不管是爸爸还是妈妈,他们这样做都只有一个目的,希望学习更好。大一步来说,他们都在以自己的方式来表达对我的爱。这双重的爱,会使我更加优秀。

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