有关老师作文500字九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的老师作文500字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师作文500字 篇1
小学，两个逐渐变得陌生的词。回忆过往。梦幻并快乐地活着，稚嫩也活泼着笑。还没来得及细数往昔的美好，就已经要迈入人生的第一个转折点初中。这里的一切如同刚出生的娃娃，一切都是新的。带着紧张又激动的心情来到了新的班级，认识新的同学，还有新的可爱的老师。
一头乌黑搭肩的短发，一双小而灵动的眼睛，一张能说会道的嘴巴，瘦小的身板。把这些像拼拼图一样拼起来，就成了我的初中语文老师。“可爱”是她给我的第一印象。
她和我差不多高，不知道的还以为她是学校的学生呢。她的衣着打扮也相当年轻，集队的时候她就好像是我们当中的一员，教官有时候都会误以为。有的个子高的同学会拿这个去和她开玩笑：“老师，要不我去讲台讲课，你来坐下面。”她不但没有因此而生气，还真的举办了一场别开生面的赛课比赛，让同学们上讲台讲课，她在下边听。就这样，大家不仅学到了知识，也明白了老师的不容易。
她实在太可爱了。
在她的课堂上，永远都是欢声笑语。那是一节上古诗文的课，她笑着走进了教室，举起了手中的袋子问：“这是什么呀。”班里的同学二丈摸不着头脑，但还是回答了她的问题：“装着糖的袋子。”她又问：“那糖是什么颜色的？”“白色。”大家异口同声的回答。只见她笑着点了点头，说道：“非常好，大家可得记住了，今天我们学习的这首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，是唐代的著名诗人。要是考试的时候想不起来，可以想想这个。”说完，她举起了手中的装着白色糖果的袋子。同学恍然大悟，纷纷大笑起来。她是不是很可爱？
见过不苟言笑的老师，见过细致入微的老师，却从没见过如此可爱的老师。
老师作文500字 篇2
赵老师是谁？
身份证发布个人身份：赵春花，女，汉族，出生日期：1982年2月28日，职业：教师。
镜子首先抢过话筒：“要说赵老师嘛，我最了解她。她每天都照镜子，美极了：一头褐色的短发，上面带着一个金光闪闪的发卡。白皙的脸庞上嵌着一双“火眼金睛”，无论哪个同学在上课时没有认真听讲，立马就能被发现。笑的时候，眼睛眯成一条缝，露出一个小酒窝，很漂亮吧？”
粉笔听完也抢着说：“谁不知道啊，我粉笔才是最了解她的！她不知要用多少粉笔来讲解作文技巧，写了又擦，擦了又写，同学们也听得很认真，都在奋笔疾书呢！赵老师微笑着对同学们说：‘真棒，真棒！’那全都是我粉笔的`功劳呢！”
作文本听了他们的话，也频频点头说：“我上面记的都是老师在黑板上记的笔记，赵老师确实是一位诲人不倦的老师，小主人写的作文——《吹泡泡比赛》《哑剧表演》《秋游》《画鼻子比赛》《剥玉米比赛》《包饺子》……记叙的都是老师带他们活动的情景！本子上批改得一片红，有的是替换号、删除号、添加号，有的是老师的删改，还有的是评语，赵老师改作文多么细致呀，要是没有我，小主人的作文也不会写得那么好，小主人的作文还得了许多奖呢！赵老师这个‘老顽童’‘大朋友’还真玩出名堂了！”
……
哈哈，这就是和蔼可亲的赵老师，如果你想更多地了解她，就到童心圆作文学堂来找她吧！
〔作者：朱梓宜 地址:湖北宜昌市金东方小学405班 指导老师:赵春花〕
《语文报?小学四年级版》11月
老师作文500字 篇3
老师是温暖的港湾，是知识的海洋。吴老师是我小学的班主任。他有时严厉，有时风趣幽默，有时稀里糊涂的。
我们的班主任吴老师有一个“必杀技”，那就是“无声步”。有时上课班里太吵，吴老师就会悄悄地从后门进来，蹲在我们身旁，听听我们在聊什么，一直到我们发现他为止。有时一节课都没人发现。
吴老师虽然看起来很严肃，但是他讲课还是挺幽默的。比如说，有一次讲课时，讲到有人拿衣服把乌龟送到海里，她想了想就说：“万一乌龟们饿了，把衣服给咬破了，那这个人不就要无休止地送了吗？”
我们的吴老师是一个认真负责的老师，但有时候他也是稀里糊涂的。有一次上课讲到方程时 （忘了提一下，吴老师是个数学老师），吴老师讲着讲着，突然不会算了。吴老师把算式擦掉又从头算了一遍，还不对，一节课算了十几遍，最后还是没算对，只好请算对的同学上来讲讲了，我们班里笑了整整一节课，吴老师都害羞了，脸红得像苹果，超可爱。
吴老师对我们的关心，就像妈妈一样。在我们游戏时，我们经常会把自己或对方弄伤，吴老师只是微笑着的安慰我们，给我们擦点酒精，消消毒。问问我们疼不疼，并让我们下次小心一点，不会指着你，并禁止以后这么玩。
我们成长在吴老师的温暖港湾上，老师给予我们的很多，我们给予老师最好的礼物就是我们最好的成绩。
老师作文500字 篇4
时光飞逝，转眼间我们升入了六年级。在这硕果累累的金秋时节，我们迎来了第二十七个教师节。在此，我向所有辛勤育人的老师们说一声：“老师，您们辛苦了!”
有人说人生有三大幸运：一是有一个好老师，而我在五年级就碰上了一位好老师：叶老师。叶老师，虽然您教我们只有一年，但是我们与您的感情真的很深，很浓。叶老师，您就是辛勤的园丁，而我们是您手下栽种出来的花朵。师恩如山，师恩似海。而您就是山，您就是海。比山高，比海深。
每天最后一个离开办公室的是您，每天给我们批改作业的是您，而军训是天天来看望我们的，还是您!叶老师，您时时刻刻都在想着我们。你给予我们多大付出，多大的爱!而我们有时却体会不到，这多不应该呀!不过您放心，今后，我们一定会更加拥戴您!
叶老师，记得有一天，我们大合唱排练，一直到很晚才结束。我们几个同学急急忙忙的跑回教室，拿上书包，赶紧回家。可当我们路过您的办公室时，发现您还在忘我地批改着作业。一本、两本……手酸了，就甩一甩，口渴了，就喝口水，继续为我们批改。您很专心，没有注意到我们。本想和您打声招呼，却怕打扰了您。
再过一年，我们就坐在中学的教室了。等到了那时，叶老师，您还会记得道别了母校的我们吗?阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。叶老师，我们永远爱戴您!
老师作文500字 篇5
今天下午第一节课，忽然我们接到通知，去一年级12班伊老师找我们。听了这句话后，我以及其他被点到名的同学孙子媛、印佳宁、李朋林，董思琪以迅雷不及掩耳之势冲出教室，奔向一年级12班。
到了一年级12班，我们一眼就看到了早已站在门口等待的伊老师，一见我们来了，她十分高兴，赶紧让我们进教室。伊老师指指教室后面的大黑板说：“你们看见那面墙了吗？今天下午，就请你们帮我画个黑板报怎么样？”嗯嗯呃嗯嗯，我们像捣蒜似地点着头，到了那面大黑板前。我们先上下左右打量了一会，然后对视了一下，立刻心领神会在个人负责的区域画了起来。
我分配的区域是最靠左的。我看了看那面墙，嗯，画什么呢？我心里琢磨着，唉，对了，画点竹子吧，竹子可是文学的象征啊，想到这里，我就立刻刷刷刷刷画了两根竹子，这时，我把头一偏，发现孙子源也在画竹子，我的天哪，我跟她画的竹子实在太像了！
我哈哈一笑，对孙子源说：“英雄所见略同啊！”我们继续刷刷刷地奋笔疾书着，呼嗤呼嗤，终于，我的那面墙基本完工了，而我一回头看看周围，他们几个也快画得差不多了，我正想歇会，伊老师来了。她仔细看了一下，有些为难地说：“哎，画的图太多了！”“啊！”我们的嘴巴一下子张得比脸盆还大，唉，我们前功尽弃了！但是我们并没有气馁，我们决定擦掉一部分板报，再继续翻新制作，最后齐心合力终于成功了。易老师看了看我们做的海报，说：“好，好，你们做的可真不错！”我们十分高兴，但是李鹏林坏笑着说，“哎哎，伊老师，送我们点礼物吧？最好是吃的东西！”我们都笑话李鹏林就知道吃！
一节课的辛苦结束了，我们看了看自己制作的海报，呵呵，看起来真好看！
老师作文500字 篇6
初见张慧，心中升起的是一份怜惜之情：瘦弱、温柔，这个来自山东的女子身上散发着温良贤淑的气韵。然而时间长了，我才发现这位“弱”女子拥有着强大的人格魅力。
她是学生心目中的女神。由于她的课堂教学精彩，再加上她温柔的气质，学生们自然会崇拜她，亲近她。一群群孩子叽叽喳喳地围着她咨询问题，找她探讨秘密，向她说悄悄话，有的孩子还利用周记向她倾诉自己的心事，诉说自己的困惑。每一周，周记本收上来，光是回答这些问题就要花费大量的时间。有时候，为了解决一个难题，她甚至要写出比学生文章还要长的文字。
这个山东女子不但温良，还带有北方女子的幽默风趣。当身边姐妹不开心的时候，张慧总能及时开导劝慰大家。幽默的她，一个小笑话，就能够让你忍俊不禁，会心一笑，烦恼也就烟消云散了。
瞧！一位老师提来了一大盆青翠欲滴的吊兰送给张老师，这时的张老师仿佛眼睛都在放光，“嗖”地一下从椅子上蹦起来，带着惊喜的口吻：“这是给我的吗？太感动了，我只向你要一滴水，你却给我送来了一片汪洋。”当时我们都忍不住偷笑，而张老师脸上也是充满了孩童般的笑容。只听张老师对身后的同事说：“你们都做好准备啊，我要把你们的窗台都种满绿色植物，把办公室变成一座秘密城堡，参观者可免费呀……”从此，每当我走进办公室都会格外关注窗外便那生机勃勃的嫩绿。
春风微醺，让人心醉。“女神”老师的快乐，已悄然拂过我们心底，感染着我们。
老师作文500字 篇7
现在已经是7点半了，可我的同桌洪磊还没来。一打听才知道他今天生病了。哈哈，我今天可以独占两个座位了。
下节课是口语课，英语老师来听课。同学们异口同声地说：“坐洪磊位置，坐洪磊位置。”老师还真坐在了我同桌的位置上，这使我心里有一丝丝紧张感。可老师却没有丝毫的不自然，她仿佛就是一位新生安分地坐在座位上，一点也没有老师的样子。
口语课学单词环节开始了。口语老师教我们学一些新的单词，英语老师也跟着我们满怀着好奇地读着。我看着老师那般认真的神情，也忍不住大声地读了起来。
进入到第二个环节了——比赛读对话。这个游戏是要有两个人举手然后对话，由该组的其他人来当评委进行打分。英语老师是第一次来参加这个游戏，不知应该怎么玩，便向我请教。周围的同学见状赶紧七嘴八舌地介绍。英语老师很快就融入到了我们这个学生集体。
比赛开始了，原本热情活泼的同学们也有一点儿拘束，毕竟有英语老师在旁听啊。这时候羞涩的黄可和吴烨同学上去对话了。”这个是给他们打分的吗？“还没等我回答，助教先回答了。他们读完后，口语老师表扬了他们也指出了他们的缺点，接着奖励了他们一人一个棒棒糖。
英语老师瞪大眼睛望着，侧过身问我：“这活动还有糖吃？我也要参加。”我笑了笑。果不其然，在第二轮活动中英语老师高高地举起了手，不过口语老师没看见。到了第三轮，英语老师继续高举着手，这次口语老师发现了，也被英语老师的童真行为逗笑了。对话开始了，英语老师大声地读了出来，仿佛她也是一个为了吃棒棒糖来读的学生一样。读完后，她收获了两颗糖。英语老师脸上挂着孩子才有的纯真笑容。
下课后，刚才的同桌又变成了我可亲可敬的老师了。
老师作文500字 篇8
人们常说：老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师是我们成长道路的灯塔，他们教导我们如何做人，如何做事人，如何与人相处。老师的工作很辛苦，无私地为我们付出了心血和汗水，他们这样辛勤的劳动着，却无怨无悔。
我们的语文老师和我们相处了六年，我们从幼苗长成大树，她给了我们多少的温暖。老师的一句教诲、一次关心、一次批评……都让我们终生难忘。
记得在三年前的一次课上，我肚子突然疼起来，又不想上厕所，科任老师让我去找班主任。我进了办公室，老师见我一副很难受的样子，就皱起了眉头，着急地问我：“怎么了，是哪里不舒服吗?”我捂着肚子，老师明白了，她把我带到医务室，问我肚子哪里痛，然后帮我涂上风油精，那时我感到一股暖流涌上心头。老师当时的神情，就像妈妈关注着自己孩子的病情一样。老师把我当成了亲生孩子一样对待，给予了我母爱般的温暖。当时闻到的呛鼻的风油精气味儿，也成了幸福的味道。这件事让我难以忘怀，每次想起这件事，我的心情久久难以平复。
感恩，不需要给他人金钱，也不需要给他人做牛做马。关键是不能浪费了他人为你付出的汗水和心血，不辜负他们对你的期望!所以，我认为感恩老师的最好做法就是要笃学诚行，锻造优秀的自己，是对老师最好的回报!
老师作文500字 篇9
我的奥数老师，2个小时的课，至少有40分钟他都在扯闲篇，而且，他扯得还挺有水平。
他读着题目，“甲、乙、丙、丁四个人去商店买东西……”突然，他就抛出了一个问题，“诶，你们知道甲乙丙丁的后面是什么吗？”同学们被这突如其来的问题吓了一跳，纷纷摇头。老师微微一笑：“是‘戊’，你们不知道吧！还有，有几个字跟这个字很像，我写出来给你们看看。”
他抬手在黑板上写下了三个字：戌、戍、戊。接着他又长篇大论了起来：“你们知道怎么念吗？这几个字这么像，我来教你们一个办法：横‘戌’，点‘戍’，‘戊’中空。你们记住了吗？”一位同学举起手来，老师请了他。那位同学提醒了老师：“老师，那道题你还没讲呢！”老师睁大眼睛：“噢对！那我们继续看这道题……”
还有，老师让我们念题目，我们拖拖拉拉地念着：“有两个人——比——上楼梯……”老师皱起眉，挥了挥手：“你们这叫念书？我来念一段给你们听！我就随便翻一页好了，嗯……翻到第73页，第2题！”他清了清嗓子，念了起来：“有一个小池塘……”同学们听了，在底下止不住地笑，老师却没有理会我们，依旧深情的朗读着：“里面的浮萍一天长原先的2倍，请问……”老师念完了，教室里还充满了笑声。老师忽然无比自豪地说：“我的朗诵可是温州数一数二的！我还曾经获得了……”
奥数老师可真是全能！他教数学不仅能扯到语文，还能扯到地理、历史……有同学问他，为什么不当其他科目的老师，他笑着说：“我怕抢了别人的饭碗啊！”
