手作文500字
内容简介：作为一个孩子，每一个人的手都是娇嫩柔软的一双，摸上去柔软有弹性。虽然在我们的眼中，它还有令每个人感觉... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：手（三年级作文/500字）
作为一个孩子，每一个人的手都是娇嫩柔软的一双，摸上去柔软有弹性。虽然在我们的眼中，它还有令每个人感觉不完美的地方，但是我们的手却让我们感到舒服，随时都想美化它，掩盖掉它的不完美。今天，我见到了一双我们同龄孩子的手，他的手却让我害怕得浑身直发麻，那是一双怎样的手呀！
那双手，手背上几乎和我们的没有什么不同。当他翻过手面时，我能很清楚地看到手面，那上面布满了一层小疙瘩，犹如幼小的癞蛤蟆的脊背。靠近认真端详他的左手，你会发现在他的左手手面上，我们还能够很清楚地看到，在那些小疙瘩上面是一块块爆裂的皮，虽然皮肤爆裂，但是看起来并不是多么可怕。可是再看他的右手，呀，那是怎样的一只手啊！太吓人了，只见那只手的正中间有一个自然形成的大圆圈，大圆圈里面还有两个大脓疱，圆滚滚的，里面好像发生了一起“堵车”事件，给人一种下一刻这两个脓疱就会涨裂，里面的脓水会喷薄而出。
我们都知道，人们的手是宝贵的，我们做的很多事情，都要用到手。一旦我们失去了双手，有些事做起来就不会那么容易，所以我们一定要爱护好自己的双手。
看着面前这样一双手，大家一定都非常希望他的手能赶快好起来吧！我也是那么希望的，但愿这个愿望能够尽快实现，这样，他就可以和更多小朋友一起无忧无虑的进行玩耍了。
第二篇：手（四年级作文/500字）
手是人类不可缺少的器官，还是一种工具，还是一把大刀，还是
手是无价之宝，就是你用千金也买不来一双手。如果有一天你忽然失去了你的双手，那你一定会生不如死。不过有一些人没有双手，却付出了双倍的努力从而有了收获。我家楼上就住着一个没有手的哥哥。
那个哥哥是去年才住到这个楼房里的，一开始的时候我还是有一点害怕这个哥哥，因为他没有手的样子，真的有点吓人。可是后来和他熟悉之后就再也不怕他了。
那天我去找那个哥哥玩，可是我发现他在用自己的嘴写东西，我问他“你的作业还没写完吗？”他说：“写完了。”“那你在写什么？”“我在预习新课，因为我担心老师讲课的时候我会来不及用嘴做笔记，所以就一定要用正常人两倍的努力才可以学习到更多的知识。”“可是我好不容易才能出来找你玩儿。”“好吧，那我就和你玩一会儿吧！”一个小时的时间飞快的就过去了，他又坐在他那个高高的书桌上，预习功课，那种严肃的表情让我永远也忘记不了。
过了两天，我又来了他家，可是他还是用嘴在写东西。只要我来找他的时候，他总是在写一些东西。有一次我实在憋不住了，就去问他的妈妈，“他为什么一直在写东西呀？”阿姨感慨地回答道：“那是因为他不想让自己比别人差，他想让别人知道自己有没有手都可以做到！”
这个哥哥的故事让我明白，只要努力了，就一定会有收获。
第三篇：手（四年级作文/500字）
正月初六这天，天气难得的晴朗，万里无云，如一张巨大的蓝色布匹，没有一丝杂物。
我和爸爸一踏进公园的大门，各式各样的大型玩具便涌入眼帘，可我却打不起一丝精神，一轮明晃晃的太阳高高的悬在天空之中，晃得人眼花缭乱。我和爸爸默默地走着，拥挤的人群和让人心慌的叫喊声在我的周围不停的环绕，吵得我脑袋有点晕。我渐渐感受到了头晕脑涨，我想找一个椅子坐一会儿，可看看周围，却只有拥挤的人群。
我继续向前走，我猛然看到了一个十分有挑战性的游戏360度大摆锤。我本来就有恐高症，再加上头疼，所以，我看着摆锤就浑身发虚，可就在这时，爸爸径直走向了卖票处，毫不犹豫的买了两张票。
“唉。”我重重地叹了一口气，最担心的事还是发生了。
看着爸爸坚定的眼神，我硬着头皮坐了上去，爸爸在旁边笑着问我：“你害怕吗？害怕的话就抓住我的手。”我迅速抓住爸爸的手，生怕丢了。爸爸的手就像一根救命稻草，被我紧紧地抓住在一圈圈的旋转中，我感受到了爸爸的紧张手在出汗，也许我的.手也是一根救命稻草，被爸爸牢牢地抓住了。
一阵天旋地转过后，周围的世界不晃了，我慢慢睁开眼睛，看看爸爸，他笑了，活像一个胜利的孩子。
走出公园的大门，父亲握住了我的手，牵着自己的希望，一起向家的方向走去。
第四篇：手（初一作文/500字）
世界上每个人都有手，有灵巧的，有勤劳的，有温暖的，还有有力的。
手是灵巧的。那天我放学回家，映入眼帘的就是妈妈，妈妈正在给我织毛衣，看着妈妈手中拿着毛衣针来回的穿动着，好羡慕妈妈那双灵巧的手，这双手让人感觉到温暖。
手是勤劳的。"骑快点，上学要迟到了。”我心里越想越着急，突然我放慢了速度，停了下来，无意间看见了一位清洁工阿姨正拿着扫帚一下一下地扫地，我心里不由得想：“这么早就出来扫地。而且还是位老人，真让人敬佩啊！这双手让人感觉到了家的温馨。
手是温暖的。星期四的早晨，刚上完早自习，不争气的肚子就咕咕叫了起来，可恶，不就是早上走的太急没吃早餐吗？用不着这么叫吧，当我又无精打采地开始读书，突然有一个身影从窗户外走过，好熟悉的身影，我看了老师一下，老师点了点头示意让我出去，刚出去，爸爸就拿出了热腾腾的饭，真是雪中送炭，我狼吞虎咽的吃了起来，爸爸也笑了。
手是有力的。放学回家时，我和几个小伙伴看到了一个工厂，里面有许多砖头，不由得产生了贪玩之心。于是就跑到里面去玩，一不小心踩脱了，一个坚实有力的手抓住了我。一眼看去是爸爸，我惭愧的哭了。爸爸细心的安慰我，我的心慢慢平静了下来。这双强大有力的手让我感到很安全、放心的度过每一天。
灵巧，勤劳，温暖，有力的手陪伴我走过了人生的一段路。
第五篇：手（五年级作文/500字）
在日常生活中，每个人都有一双手，不仅长得是不一样的，而它们的用处也是不一样的。
我看过泥瓦匠的手，那是布满伤口而又粗糙的手。每天放学回家，我都会路过一片建筑工地，那片建筑工地里有一些正在修路的泥瓦匠。看到他们用辛勤的双手一遍遍地铺着水泥，有时还不小心把水泥粘到手上，我就不由自主地产生了一种敬佩之情。他们的手留下的是今日的繁华，带走的是昨日的丑陋。他们真伟大！
我还看过一副军民拉起来高举的手，那是为抵抗天灾而牵起来的手。他们手拉手，将自己围成一面“大墙”，为人民大众抵抗了一次次危机，自己却受了一次次伤，他们的手换来了众志成城的喜悦。
我也看过妈妈的手，那是一双温暖、为我照亮前进路的手。记得有一次，我期末考试考砸了，我沮丧地哭了起来，从学校一直哭回了家。回到家妈妈见我在哭，就去给我倒了一杯热腾腾的牛奶我喝。喝完后，妈妈用温暖的手摸摸我的头问我：“你为什么哭？”我回答：“我考砸了。”“别灰心，这次考砸了不代表以后会考砸，失败乃成功之母，只要你继续努力，下次你一定会成功的！”
是啊！每个人的手都是不一样的。泥瓦匠的手布满伤口，但带来的是繁华；军民拉起来的手是为了抵抗天灾而牵起来的手，留下的是安全；妈妈的手是温暖的，照耀着我们前进的路！
老师评语：你能运用相关联想思维的方式从手展开联想，想到了不同的手带给我们不同的感受，全文联想紧凑，中心明确。
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