手作文500字

2021-08-22 23:33:11
手作文500字

手作文500字

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第一篇:手(三年级作文/500字)

作为一个孩子,每一个人的手都是娇嫩柔软的一双,摸上去柔软有弹性。虽然在我们的眼中,它还有令每个人感觉不完美的地方,但是我们的手却让我们感到舒服,随时都想美化它,掩盖掉它的不完美。今天,我见到了一双我们同龄孩子的手,他的手却让我害怕得浑身直发麻,那是一双怎样的手呀!

那双手,手背上几乎和我们的没有什么不同。当他翻过手面时,我能很清楚地看到手面,那上面布满了一层小疙瘩,犹如幼小的癞蛤蟆的脊背。靠近认真端详他的左手,你会发现在他的左手手面上,我们还能够很清楚地看到,在那些小疙瘩上面是一块块爆裂的皮,虽然皮肤爆裂,但是看起来并不是多么可怕。可是再看他的右手,呀,那是怎样的一只手啊!太吓人了,只见那只手的正中间有一个自然形成的大圆圈,大圆圈里面还有两个大脓疱,圆滚滚的,里面好像发生了一起“堵车”事件,给人一种下一刻这两个脓疱就会涨裂,里面的脓水会喷薄而出。

我们都知道,人们的手是宝贵的,我们做的很多事情,都要用到手。一旦我们失去了双手,有些事做起来就不会那么容易,所以我们一定要爱护好自己的双手。

看着面前这样一双手,大家一定都非常希望他的手能赶快好起来吧!我也是那么希望的,但愿这个愿望能够尽快实现,这样,他就可以和更多小朋友一起无忧无虑的进行玩耍了。

第二篇:手(四年级作文/500字)

手是人类不可缺少的器官,还是一种工具,还是一把大刀,还是

手是无价之宝,就是你用千金也买不来一双手。如果有一天你忽然失去了你的双手,那你一定会生不如死。不过有一些人没有双手,却付出了双倍的努力从而有了收获。我家楼上就住着一个没有手的哥哥。

那个哥哥是去年才住到这个楼房里的,一开始的时候我还是有一点害怕这个哥哥,因为他没有手的样子,真的有点吓人。可是后来和他熟悉之后就再也不怕他了。

那天我去找那个哥哥玩,可是我发现他在用自己的嘴写东西,我问他“你的作业还没写完吗?”他说:“写完了。”“那你在写什么?”“我在预习新课,因为我担心老师讲课的时候我会来不及用嘴做笔记,所以就一定要用正常人两倍的努力才可以学习到更多的知识。”“可是我好不容易才能出来找你玩儿。”“好吧,那我就和你玩一会儿吧!”一个小时的时间飞快的就过去了,他又坐在他那个高高的书桌上,预习功课,那种严肃的表情让我永远也忘记不了。

过了两天,我又来了他家,可是他还是用嘴在写东西。只要我来找他的时候,他总是在写一些东西。有一次我实在憋不住了,就去问他的妈妈,“他为什么一直在写东西呀?”阿姨感慨地回答道:“那是因为他不想让自己比别人差,他想让别人知道自己有没有手都可以做到!”

这个哥哥的故事让我明白,只要努力了,就一定会有收获。

第三篇:手(四年级作文/500字)

正月初六这天,天气难得的晴朗,万里无云,如一张巨大的蓝色布匹,没有一丝杂物。

我和爸爸一踏进公园的大门,各式各样的大型玩具便涌入眼帘,可我却打不起一丝精神,一轮明晃晃的太阳高高的悬在天空之中,晃得人眼花缭乱。我和爸爸默默地走着,拥挤的人群和让人心慌的叫喊声在我的周围不停的环绕,吵得我脑袋有点晕。我渐渐感受到了头晕脑涨,我想找一个椅子坐一会儿,可看看周围,却只有拥挤的人群。

我继续向前走,我猛然看到了一个十分有挑战性的游戏360度大摆锤。我本来就有恐高症,再加上头疼,所以,我看着摆锤就浑身发虚,可就在这时,爸爸径直走向了卖票处,毫不犹豫的买了两张票。

“唉。”我重重地叹了一口气,最担心的事还是发生了。

看着爸爸坚定的眼神,我硬着头皮坐了上去,爸爸在旁边笑着问我:“你害怕吗?害怕的话就抓住我的手。”我迅速抓住爸爸的手,生怕丢了。爸爸的手就像一根救命稻草,被我紧紧地抓住在一圈圈的旋转中,我感受到了爸爸的紧张手在出汗,也许我的.手也是一根救命稻草,被爸爸牢牢地抓住了。

一阵天旋地转过后,周围的世界不晃了,我慢慢睁开眼睛,看看爸爸,他笑了,活像一个胜利的孩子。

走出公园的大门,父亲握住了我的手,牵着自己的希望,一起向家的方向走去。

第四篇:手(初一作文/500字)

世界上每个人都有手,有灵巧的,有勤劳的,有温暖的,还有有力的。

手是灵巧的。那天我放学回家,映入眼帘的就是妈妈,妈妈正在给我织毛衣,看着妈妈手中拿着毛衣针来回的穿动着,好羡慕妈妈那双灵巧的手,这双手让人感觉到温暖。

手是勤劳的。"骑快点,上学要迟到了。”我心里越想越着急,突然我放慢了速度,停了下来,无意间看见了一位清洁工阿姨正拿着扫帚一下一下地扫地,我心里不由得想:“这么早就出来扫地。而且还是位老人,真让人敬佩啊!这双手让人感觉到了家的温馨。

手是温暖的。星期四的早晨,刚上完早自习,不争气的肚子就咕咕叫了起来,可恶,不就是早上走的太急没吃早餐吗?用不着这么叫吧,当我又无精打采地开始读书,突然有一个身影从窗户外走过,好熟悉的身影,我看了老师一下,老师点了点头示意让我出去,刚出去,爸爸就拿出了热腾腾的饭,真是雪中送炭,我狼吞虎咽的吃了起来,爸爸也笑了。

手是有力的。放学回家时,我和几个小伙伴看到了一个工厂,里面有许多砖头,不由得产生了贪玩之心。于是就跑到里面去玩,一不小心踩脱了,一个坚实有力的手抓住了我。一眼看去是爸爸,我惭愧的哭了。爸爸细心的安慰我,我的心慢慢平静了下来。这双强大有力的手让我感到很安全、放心的度过每一天。

灵巧,勤劳,温暖,有力的手陪伴我走过了人生的一段路。

第五篇:手(五年级作文/500字)

在日常生活中,每个人都有一双手,不仅长得是不一样的,而它们的用处也是不一样的。

我看过泥瓦匠的手,那是布满伤口而又粗糙的手。每天放学回家,我都会路过一片建筑工地,那片建筑工地里有一些正在修路的泥瓦匠。看到他们用辛勤的双手一遍遍地铺着水泥,有时还不小心把水泥粘到手上,我就不由自主地产生了一种敬佩之情。他们的手留下的是今日的繁华,带走的是昨日的丑陋。他们真伟大!

我还看过一副军民拉起来高举的手,那是为抵抗天灾而牵起来的手。他们手拉手,将自己围成一面“大墙”,为人民大众抵抗了一次次危机,自己却受了一次次伤,他们的手换来了众志成城的喜悦。

我也看过妈妈的手,那是一双温暖、为我照亮前进路的手。记得有一次,我期末考试考砸了,我沮丧地哭了起来,从学校一直哭回了家。回到家妈妈见我在哭,就去给我倒了一杯热腾腾的牛奶我喝。喝完后,妈妈用温暖的手摸摸我的头问我:“你为什么哭?”我回答:“我考砸了。”“别灰心,这次考砸了不代表以后会考砸,失败乃成功之母,只要你继续努力,下次你一定会成功的!”

是啊!每个人的手都是不一样的。泥瓦匠的手布满伤口,但带来的是繁华;军民拉起来的手是为了抵抗天灾而牵起来的手,留下的是安全;妈妈的手是温暖的,照耀着我们前进的路!

老师评语:你能运用相关联想思维的方式从手展开联想,想到了不同的手带给我们不同的感受,全文联想紧凑,中心明确。

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